Конспект уроку Декор та становище людини в суспільстві
Мета уроку: Сформувати знання з проблеми єдності декору одягу людей різних станів у суспільстві;
Навчити учнів розрізняти стилі різних епох;
Продовжити роботу щодо формування естетичного смаку учнів до вибору одягу, аксесуарів;
Формувати естетичну культуру через ознайомлення із зразками виробів народної творчості;
Вчити декоративно прикрашати одяг та зображати на площині.
Обладнання: зображення фігури людини; слайди костюми людей різних станів, професій.
Матеріал для роботи учнів : Шаблони із зображенням фігури людини, альбомний лист, акварель або гуаш, простий олівець.
Хід уроку
I.Орг. момент. Перевірка готовності до уроку.
II.Повідомлення теми уроку.
Сьогодні ми продовжуємо розмовляти про одяг і про те, як його прикрашали в різні часи. Вчитися розуміти мову символів.
III. Бесіда на тему.
Навіщо потрібен одяг? (Очевидно, що одяг виник у першу чергу для виконання захисних функцій. Поступово одяг диференціювався за сезонами. Поступово в різних кліматичних зонах одяг став різним за матеріалом та формою.
Як ви вважаєте, коли з'явився одяг? (ще в глибокій старовині-шкіри тварин)
Чи є одяг виразом певних уявлень про красу? (Підкреслює красу фігури людини.)
Чи всякий одяг буває ошатним?
Які прикраси в одязі використовує людина? (вишивка, ювелірні прикраси, декоративні)
Навіщо людям прикраси? (Щоб було затишно, комфортно, красиво, щоб приваблювало оточуючих. Щоб подобалося не лише собі, а й іншим)
Людизавжди прагнули перетворити одяг на художньо виконаний костюм. Це дає змогу зробити декоративне оформлення.
Декор у костюмі — сукупність елементів, що його прикрашають. Декоративні елементи одягу є обов'язковими.
За тисячоліття розвитку мистецтва костюма людство винайшло безліч прийомів декорування: фарбування, набійка (друк малюнка), різні техніки розпису тканини (батик), художнє ткацтво, вишивка, аплікація, печворк (складання полотна з клаптів тканини), плетіння та багато інших. За всієї технічної різноманітності цих прийомів прикраси мета їх застосування одна — зробити костюм неповторним і, крім того, донести до глядача певну інформацію.
Важливу роль історії костюма зіграв винахід плетіння і ткацтва. Досить рано людина навчилася фарбувати тканини рослинними барвниками.
Майстерність фарбування особливо поширена на Сході. В Індії стародавні фарбники розплавленим воском наносили малюнок на тканину, а потім опускали її в фарбувальні розчини. Місця, вкриті воском і тому незабарвлені, складали світлий візерунок на кольоровому фоні. Нині ця декоративна техніка називається батиком. Індійські майстри придумали також спосіб вузликового батика, який сьогодні дуже популярний.
Виникнення першого, нешитого драпірованого одягу із лляних тканин на території Др. Єгипту. Єгиптяни були вправними ткачами: з тонких лляних тканин робили царський одяг.
Стародавні люди замість гудзиків з'єднували шматки свого одягу шипами від рослин, кісточками тварин та ціпками. У Стародавньому Єгипті вже використовувалися пряжки або один шматок одягу протягався в отвір, зроблений в іншому, або кінці просто зв'язувалися.
Єгипет вважається батьківщиною льону.Природні умови долини Нілу сприяли розведенню цієї рослини. Майстерність єгипетських ткачів досягла високої досконалості.
Орнаментація носила переважно геометричний характер (смуги, зигзаги) та розташовувалася по всій поверхні тканини. Поряд із ними були узагальнені малюнки квітів та листя лотоса, папірусу, очерету, пальми, стріли як стилізовані сонячні промені. В одязі знаті використовувався візерунок із узагальненим зображенням тварин — змія-уреуса, жука-скарабея, яструба з розкритими крилами.
Розглянемо орнаменти на одязі.
1 Слайд (хрест) Анкх з давніх-давен є в Єгипті символом вічного життя в цьому і потойбічному світі. У ньому поєднано два символи - хрест, як символ життя, і коло, як символ вічності. Їхнє поєднання означає безсмертя. Єгиптяни вважали, що зображення анкх продовжує життя землі. З цим же амулетом і ховали, щоб бути впевненими в тому, що на покійних чекає життя в іншому світі. Саме таку форму, за уявленнями стародавнього світу, мав ключ, яким можна було відчинити ворота смерті.
Цей символ також ставили на стінах водних каналів, сподіваючись, що він убереже від повеней. Пізніше, анкх використовувався чаклунками в ритуалах, ворожбі, гаданні, лікуванні та допомоги породіллям.
2 Слайд (змія – уреус) – символ необмеженої влади.
3 Слайд (око гора) Гор народився вночі під час повного місяця і перше, що він побачив, був Місяць, тому «око Гора» є символом Місяця, повного місяця і народження Гора. На правому краю зображено кобра в сонячній шапці, яка є символом літнього сонцестояння.
4 Слайд (кішка) Кішка для єгиптян була земним втіленням Бастет – богині сонячного тепла, радості та родючості, захисниці вагітних жінок та дітей,хранительки домашнього вогнища та врожаю. Природно, що до кішок у Стародавньому Єгипті ставилися з великою повагою, а за їхнє вбивство карали стратою. За життя цей звір був рівноправним членом сім'ї, а після смерті його бальзамували і клали у саркофаг, який поміщали у особливий некрополь.
5 Слайд (скарабей) Скарабей літає в найспекотніший час дня, це і привело єгиптян до ототожнення його з Сонцем.
У нас в Україні люди теж любили прикрашати одяг (вишивка, візерунок у смузі, червона нитка, елементи, що повторюються).
За повір'ям, злі духи могли сильно вплинути на людину, викликати різні хвороби, погані вчинки. Візерунки на одязі, речах сприяли зміцненню здоров'я, духу людини. Вишивка, яка використовується в одязі, "заважала" проникненню нечистої сили. Найбільш поширена вишивка гладдю або хрестом.
Мова української народної вишивки – це своєрідна система письма, де чорнило та папір замінює полотно та червону нитку. Поняття "писати" в давнину мало значення "прикрашати" і "зображати". "Стратити лист" означало вишивати "рядком" один за одним ряд символічних знаків.(Додаток: слайд 3, 4)
коло – символ сонця, місяця;
квадрат – символ родючості;
ромб – символ родючості;
ромб та хрест – образ дерева;
трикутник - знак оберегу;
людські фігурки з опущеними руками – зображення богині матері;
з піднятими руками – “діва”.
І всі ці знаки – символи життя та захисту сім'ї.
Візерунки на речах називають орнаментом.
А що таке орнамент? (орнамент – це візерунок з елементів, що ритмічно повторюються або чергуються.)(Додаток: слайд 6)
Який орнамент найчастіше застосовується у північних вишивках? (геометричний, із зображенням ромбіві квадратів.) Які символи використовуються у візерунку?(Додаток: слайди 6-8)
На весілля, у релігійні та трудові свята наші предки одягали багато прикрашені вишивкою сорочки. А оскільки вважалося, що у свята людина розмовляє з Богом, то й одяг теж ніби брала участь у цій “розмові”, нею мовою орнаменту - візерунка, що повторюється, - були записані всі прохання і бажання людини. Жінки старанно покривали візерунком воріт, манжети, поділ сорочки та рукави біля плечей.
Читання таблиці. (На дошку вивішується таблиця символів)
4. Постановка завдання перед учнями. Практична робота учнів.
А зараз переходимо до практичної роботи. Сьогодні ви на уроці малювати орнамент із геометричних форм для вишивки рушника, використовуючи символічні знаки.
Діти працюють самостійно. Вчитель надає індивідуальну допомогу.
5. Результат. Роботи виставляються та аналізуються. Вибираються найкращі роботи учнів.
Завантажити Щоб завантажити матеріал, зареєструйтесь або увійдіть!