Конспект заняття - Екскурсія до парку

Мета: Розширення уявлень дітей про типові зимові явища.

Завдання:

Актуалізувати уявлення дітей про типові зимові явища.
Захоплювати дітей красою зимової природи, виховувати доброзичливе ставлення до однолітків та дорослих.
Розвивати мовлення дітей, вправляти у доборі визначень до іменників, активізувати словник дітей.
Активізувати рухову активність дітей.
Сприяти згуртуванню відносин між дітьми та батьками через спільні ігри та спостереження.

Тип заняття: Екскурсія.

Матеріали:

Сніжинки із щільного паперу, розрізані навпіл на кожну дитину та дорослу.
Кольорові крижинки.
Санки.

Хід екскурсії.

Вихованець. Сьогодні ми зібралися в парку, щоб помилуватися зимовим пейзажем, пограти, відпочити і просто побути всім разом.

Подивіться довкола. Скажіть який парк узимку? (Сплячий, нерухомий, таємничий).

Чарівною зимою <Зачарований, ліс стоїть- І під сніговою бахромою, Нерухливою, німою, Чудним життям він блищить. Ф.Тютчев

Давайте всі разом послухаємо, що можна почути взимку у парку? (Тиша. Скрип снігу під ногами. Задування вітру).

Згадайте, які звуки чули у парку навесні та влітку? (Щебетання птахів, щелеп листя). А чому зараз так тихо? Чому мало птахів? (З похолоданням стало мало корму, насіння, ягід, тому частина птахів затишку, а ті які залишилися, перебралися ближче до житла людини. Тут легше знайти корм і тепліше).

Діти, назвіть птахів, які у нас зимують.

Гра «Загадай загадку про птицю».

(Діти вигадують загадки, розповідаючи прозовнішньому вигляді, звичках зимуючих птахів, а батьки відгадують).

Рухлива гра «Два Мороза»

(Діти грають разом із батьками)

Вихованець. Побігали, розігрілися. Відгадайте загадку:

Він увесь час зайнятий справою, він не може даремно йти. Він іде і фарбує білим Все, що бачить по дорозі. (Сніг)

Гра-змагання «Хто більше назве визначень до слова «сніг»?»

(Дві команди «Батьки» та «Діти» по черзі називають визначення до слова «сніг». За правильну відповідь, команда отримує по одній різнокольоровій крижинці. Наприкінці гри підраховується їхня кількість. Виграє команда, у якої більше різнокольорових крижаних фігурок).

Вихованець. А ось ще одна загадка:

Покружляла зірочка У повітрі трошки, Села і розтанула На моїй долоні. (Сніжинка)

Гра «Знайди другу половину сніжинки».

(Одна половинка сніжинки, вирізана з паперу, лунає кожній дитині, друга така сама частина- батькам. Діти і дорослі знаходять свої половинки сніжинок).

Вихованець. Діти, ви знаєте прислів'я та приказки про зиму? (Так). А ви, шановні батьки? (Так). Тоді давайте позмагаємось. (Діти та батьки по черзі називають за одним прислів'ям або приказкою. За правильну відповідь дається одна кольорова крижинка).

Спершу з гори летиш на них, а потім у гору тягнеш їх. (Санки)

Гра «Любиш кататися, кохай і саночки возити»

(Діти та дорослі діляться на дві команди. У кожної команди одні санчата. За сигналом, по двоє дітей сідають в одні санчата і дорослий везе їх до зазначеної риси, назад діти везуть дорослого, а він сидячи допомагає їм як може. Команда, що перемогла, вшановують фейєрверком зі снігу).

Батьки пропонують усім попити чай,приготований заздалегідь у термосах. Під час чаювання обмінюються своїми враженнями. Усі разом розвішують кольорові крижинки на деревах, прощаються з парком та розходяться.

Список литературы:

Т.І. Подрезова «Матеріал до занять з розвитку мови»
Т.А. Шоригіна «Які місяці на рік?»