Конспект заняття-ігри «Подорож до міста майстрів» (для дітей середньої групи)
Валентина ГрачоваКонспект заняття-ігри «Подорож до міста майстрів» (для дітей середньої групи)
Мета: вчити знаходити в ігровому просторізаняття до душі, вірити у свої сили,здатності, об'єднуватися невеликимигрупами.
Продовжити знайомити з різними професіями, розвивати у процесі гри логічне мислення. Через розвиваючу середу сприяти ранньому прояву дитячої допитливості. допитливості, індивідуальних можливостей.
Виховувати такі якості, як доброта, ввічливість, любов до праці.
Попередня робота: Розмова "Всі професії важливі", розгляд ілюстрацій на тему "Професії". Дидактичніігри: "Кому що потрібно для роботи?", "Хто що робить?", "Де це можна купити?".
Виготовлення атрибутів: автобус, воротаміста, подарунки для магазину. Оформленнягрупової кімнати для гри. Було проведено екскурсію до магазину.
Художня література: К. Чуковський "Айболіт",В. Борисова "Подарунки", С. Михалков "Дядько Степ".
Вихованець:Настав чудовий ранок. Я посміхнулася вам, а ви посміхнетесь один до одного. добре, що ми сьогодні тут разом. Бажаю вам гарного настрою.
-А ви знаєте, де працюють ваші мами та тати?(опитуваннядітей )
"Всі професії потрібні, всі професії важливі!" Коли ви виростете, то теж працюватимете в лікарні, в магазині, в дитячому садку. А зараз я вам пропоную вирушити в подорож у чарівне місто. Він називається "Місто майстрів ". Діти, які потрапляють у цемісто, можуть вибрати для себе професію. А поїдемо ми автобусом.
(автобус будуватися зі стільчиків)
-Хто буде шофером? А решта будуть пасажирами. Сідайтедо автобуса. Кого ми пропустимо вперед? Усім зручно? Поїхали!
1 дитина: Качу, лікую на весь опор, я сам шофер, я сам мотор!
Натискаю на педаль-і машина мчить у далечінь!
(звучить пісенька "Веселеподорож ")
Вихованець: Зупини, шофер, автобус. Ми приїхали. Ось вономісто майстрів !
Подивімося, подивимося, що ж тут цікавого! Дивіться, ось "перукарня".
"Якщо хочеш бути красивим-до перукаря йди.
Тут світло і цікаво:дзеркала, парфуми та крісла".
-А хто працює тут?(перукар)
-А хто знає, що робить перукар?(стриже, укладає волосся)
Дидактична гра "Що зайве". Бачите, як гарно причесана лялька Даша.
Як ви думаєте, що такого потрібно зробити, щоб вона стала ще красивішою?
(потрібно прив'язати бант). А хто ще як думає?(діти допомагають прив'язати бант)
-Ах, яка ти, Даша, стала! Тебе просто не впізнати! Ти посидь, свою маму почекай, а ми підемо далі.
-Погляньте, а ось тут "лікарня".
"Знає лікар про наснемало: як кличу, хто наша мама,
знає зростання і знає вагу, хто спить і хто як їсть.
З нас не зводить строгих очей, бо лікує нас!
(у лікарні сидять іграшки-ведмедик і зайчик)
-На прийом до лікаря прийшли Мишко та Степаша. Напевно, вони захворіли. Ось біда, а лікарі викликали до інших хворих. Що робити?
Діти: ми їх полікуємо. Я буду лікарем. А я медсестрою. Я завжди допомагаю лікареві. (Діти надягають халати, оглядають хворого, з'ясовують, що у Миші болить горло)
-Міша, тобі треба пити тепле молоко з медом, чай з лимоном.
(медсестра "пише" призначення до картки). А у Степашки захворілиочі.
Тобі потрібно обов'язково їсти морквину та робити спеціальну гімнастику для очей. Ми тобі її зараз покажемо.
проводиться гімнастика для очей.
-Степашка, Мишко, одужуйте, а нам треба йти далі.
Вихованець: хлопці, я чула, що сьогодні в магазині відбудеться весняний розпродаж іграшок та подарунків. Ви можете щось купити лоя рідних та друзів. Ходімо?
"Погляньте на вітрини-тут і ляльки і машини, і іграшки для хлопців-то хто
купить-будет радий!". Нам так пощастило, в магазині дарують подарунки. Для цього потрібно взяти картку-чек і подивитися, який подарунок вам можна буде взяти. Усі вибрали подарунки? А ви не втомилися?
- Бачите як багато цікавого вМісті Майстерів. А зараз ви можете попрацювати там, де вам хочеться подарувати подарунки друзям!
(діти розходяться погрупі-місту )
Перукар-простомайстер - не кошлатий я тепер.
Всіх вилікує, зцілить-добрий, Настя, лікарю!
