Конструкт з розвитку мови для дітей середньої групи.
Сайт для вихователів дитячого садка. Тут Ви знайдете багато навчального матеріалу для дитячого садка.
Конструкт розвитку мови для дітей середньої групи «Складання оповідання по картині «Собака зі щенятами»»
- вивчати дітей складати розповідь по картині з використанням схеми.
- вправляти у доборі визначень явищ (тепла, пухнаста, м'яка);
- розширювати словниковий запас іменників, дієслів, прикметників.
- розвивати психічні функції: уяву, увагу, пам'ять;
- розвивати вміння складати розповідь про картину;
- виховувати інтерес, любов до тварин.
(методи, прийоми)
дітей у діяльність на особистісно –
Відгадайте, будь ласка, загадку, щоб дізнатися про кого ми з вами говоритимемо:
З господарем дружить,
Живе під ганком,
А хвіст кільцем.
— Собака, це яка тварина? Дике чи домашнє?
— Як ви вважаєте, де живе собака?
Наочний метод (показ ілюстрації)
Собака – це домашня тварина.
Ціль. Опора на досвід дітей, необхідний для «відкриття нового знання», освоєння
— Ця картина називається «Собака зі цуценятами» Ми з вами її уважно розглянемо, а потім складемо розповідь.
Подивіться на картину і назвіть, що ви бачите цікавого, тільки не повторюйте відповідь товариша.
Наочний метод (показ іграшки, картини);
— Подивіться та скажіть, хто зображений на картині.
- Що робить собака?
Подивіться на цуценят, що можна про них сказати.
- Які вони? Якого вони кольору?
— Що робить перше цуценя?
— Що робить друге щеня?
- Звідки на картині їжа в мисці? Хто її міг принести?
- Яка їжа моглабути в мисці?
- Хто ще зображений на картині?
— Давайте з вами уявимо, що ми зайшли в картину і уявимо, що ми поряд із собакою та цуценятами. Що ви чуєте?
— Погладьте собаку і щенят, які вони навпомацки? Яка в них шерсть?
Гра на увагу «Хто найуважніший?»
Ми з вами подивилися картину, а тепер подивимося, хто ж із вас найуважніший? Я вам зараз ставитиму запитання, а ви спробуйте мені на них відповісти.
- Скільки мисок зображено на картині?
- Що у лапах у собаки?
- Якого кольору собака?
- Скільки птахів зображено на картині?
- Які птахи зображені?
- Собака лежав на килимку чи землі?
- Що ми бачили у мисці?
А тепер давайте звіримо ваші відповіді про те, що намальовано на картині.
Фізмінутка
У дворі щеня грало,
Стрибав, бігав і вважав:
«Раз – стрибок і три кивки,
Два – праворуч голова,
Три – ліворуч поворот» –
І помчав до воріт,
А потім зітхнув і сів:
Він утомився і присмирів.
Наочний метод (показ картини).
— Велика, чорна, кудлата, добра.
— Лежить, відпочиває, спостерігає, стереже, чатує.
— Лежить поряд із мамою.
— Хазяїн, донька чи син господаря.
- молоко м'ясо, кісточки, ковбаса.
— Соплять, гавкають, гарчать, стукають по тарілці…