Консультація (підготовча група) на тему «Не хочу до школи! », або Що робити батькам,

Вступ до школи – важливий етап дорослішання дитини.

Однак, розуміючи необхідність підготовки дитини до шкільного навчання, батьки практично не готуються до труднощів.

«Не хочу до школи!», або Що робити батькам

Школа вимагає від дитини постійної напруги інтелектуальних та фізичних сил, а якщо батьки оберігали свою дитину від найменших труднощів, не привчили самостійно приймати рішення та обмежувати свої бажання, то у малюка не буде формуватися здатність долати труднощі, і у такого учня незабаром після початку навчання виявиться своєрідна тактика відмовитися від зусилля.

Буває і зворотна ситуація, коли шкільне життя та майбутні успіхи мами та тата малювали дитині в яскравих фарбах, але, зіткнувшись з першими труднощами, дитина може відчути себе обдуреною дорослими, бути пригніченою настільки, що не матиме сил для вирішення всіх навчальних проблем.
Найчастіше, спонукаючи дитину до будь-якої діяльності або заохочуючи за виконану роботу, батьки обіцяють малюкові щось купити або ставлять п'ятірки. В результаті у дитини інтерес до інтелектуальної діяльності як такої падає, а прагнення отримати собі вигоду зростає. Він працюватиме, очікуючи похвали вчителя або високої оцінки. Якщо ж він цього не отримує (через різні причини), то зміст навчання зникає. Дитині необхідно переконати, що вчиться вона перш за все для самого себе, для отримання знань і щоб досягти чогось у житті.
Нерідко дитина не хоче вчитися, тому що підсвідомо переймає від батьків небажання розвиватися та вдосконалюватися, це відбувається, якщо в сім'ї спостерігається байдужеставлення до книг, не проводяться розмови про події, що відбуваються у світі, не відвідуються музеї, виставки і т. д.
Буває, що батьки, караючи дитину за якусь провину, наказують йому сісти за стіл і написати літери та приклади або взяти книгу та почитати. Таким чином, дорослі формують у дитини неприязнь до навчання, яке асоціюється з покаранням та негативними емоціями.
Часто батьки, прагнучи психологічно натиснути на дитину і змусити її до якоїсь діяльності або, навпаки, змусити її відмовитися від чогось, маніпулюють бажанням дитини стати «як дорослою». Дитина чує: «Так школярі не поводяться!», «У школі треба їсти швидко!», «Іграшки — це не для майбутнього учня!» Таким чином, батьки забирають можливість дитини бути собою: пограти, повеселитися, побалуватися. І дитина робить висновок: великим бути важко і нудно і, якщо у школі діти стають дорослими, він туди не піде.
Отже, саме батьки можуть сформувати у дитини позитивне ставлення до процесу вчення, відчуття того, що він багато вміє і обов'язково впорається з проблемами, а мама і тато йому в цьому допоможуть. Самі ж батьки повинні створити в сім'ї доброзичливу обстановку, в якій дитина змогла б розвиватися, розкриваючи свої здібності та усвідомлюючи недоліки.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Наближається хвилюючий період для випускників дошкільних закладів та їхніх батьків-прощання з дитячим садком. Кожен з батьків у глибині душі сподівається, що його дитина буде в майбутньому успішним вченням.

Консультація допоможе батькам зрозуміти, як сформувати позитивне ставлення до школи та уникнути поширених помилок у вихованні.

для батьків майбутніх першокласників

У будь-якому періоді розвитку дитини більшість батьків стикаються з дитячою агресією. Це ситуативні емоційні епізоди, коли малюк може битися, кричати, причому не тільки на однолітків, ро.