Консультант зі здорового життя, Сайт для випускників та вступників
Зв'язати свою майбутню професію з медициною та присвятити своє життя турботі про здоров'я інших людей – що може бути благороднішим за таку роботу? Напевно, цим і пояснюється великий інтерес випускників до медичних спеціальностей та й затребуваність на ринку праці – відіграє не останню роль.
Орієнтуючись на медичний напрямок, багато випускників рідко замислюються про майбутню спеціалізацію (іншими словами – ким саме вони працюватимуть). Спочатку головним рушійним стимулом найчастіше є просте, але таке гуманне прагнення: «Лікутиму людей». Що важливо: для того, щоб досягти цієї мети, необов'язково закінчувати вищий навчальний заклад саме медичного профілю – сьогодні існують професії, що виникли на стику медицини з іншими науками (наприклад, логопедія – синтез медицини, психології та педагогіки). Сьогодні ми поговоримо ще про одну «синтетичну» професію – валеологію.
Особливості професії
Звичайно, тут можливі заперечення, що є ситуації, де ніяк не обійтися без медичного втручання, наприклад, при травмі або тяжкому захворюванні. Це так, але кількість травм все-таки не можна порівняти з кількістю інших захворювань, що виникають через несприятливі умови життя та навколишнього середовища (про те, як екологічна обстановка сприяє розвитку захворювань, чули, напевно, багато). Адже крім здоров'я окремо взятої людини, все це негативно впливає і на спадковість – ні, хворобу все-таки легше попередити, ніж лікувати.
Як фахівці, валеологи можуть працювати в науково-дослідних або медичних установах (напрямок «медичної валеології»), але так, як нам ближче освітня тематика, розглянемо педагогічну валеологію,спрямовану працювати зі школярами.
Все починається із аналізу загальної ситуації. Не секрет, що здоров'я школярів у наш час є досить критичним питанням, на думку фахівців – понад 60% старшокласників мають виражені відхилення по медичній лінії. Та й рахунок на найпоширеніші хвороби йде десятками, тому добре зрозуміло, що навчання школярів різним технологіям збереження та покращення здоров'я є досить актуальним завданням для освітніх закладів.
Формування валеологічної грамотності у школярів відбувається у взаємодії з іншими предметами зі шкільної програми – насамперед це біологія, ОБЖ та фізкультура. На цих уроках учні отримують базові знання про будову тіла, управління своїми психічними процесами, навички поведінки у критичних ситуаціях, інші предмети шкільної програми (наприклад, суспільствознавство) показує місце людини у суспільстві тощо. Завдання педагога-валеолога в цьому випадку - звести докупи всю цю інформацію, мотивувати учнів на здоровий спосіб життя і турботу про своє здоров'я. Іноді до навчальної програми включаються уроки з валеології, наприклад для учнів старших класів розроблено курс «Вплив довкілля на здоров'я людини».
Необхідні якості
Якщо говорити про загальні якості, які мають бути у валеолога, то вони ті самі, що мають бути у медичного працівника. Однією з головних особистісних характеристик є доброзичливість, ще одна важлива якість – емоційна стійкість, адже така робота пов'язана з великим психологічним навантаженням. Втім, валеолог, як фахівець зі збереження здоров'я, повинен досконало володіти вмінням саморегуляції:) Говорити про розвинене почуття відповідальності, напевно, навіть зайве – цемає бути зрозумілим «за умовчанням», адже йдеться про здоров'я людей.
Якщо валеолог працюватиме в освітньому закладі, то без педагогічних нахилів йому не обійтися. Як і без бажання допомагати іншим людям жити довго та щасливо.