Корпорація та колектив – основні відмінності
Контрольна робота з дисципліни соціологія та психологія управління
Тема: Корпорація та колектив – основні відмінності
Корпорація та колектив – основні відмінності.
У демократичному суспільстві відбуваються процеси, у яких і окремі особистості, і об'єднання мають узгоджувати свої дії з діями інших, враховувати чужі інтереси, визначаючи цілі та напрями власних. У зв'язку з цим система освіти змушена враховувати тенденції до створення професійних, виробничих, економічних, фінансових об'єднань, які діють корпоративній основі. Формування ділових якостей, отримання навичок громадянської поведінки відбуваються в освітніх установах за тими зразками, які віддають перевагу суспільству. Неможливо уявити ситуацію, коли суспільство будує свої структури за принципом корпоративних інтересів, а освітні установи залишаються поза полем цивільних відносин. Ще Дж. Дьюї писав, що відсутність різнобічних і збалансованих інтересів може призвести до неуваги до людського чинника, а замкнутість у своїх інтересах заважає повнокровному взаємодії коїться з іншими групами.
Становлення корпорації йде певними етапами; Особливо впливають на неї діяльні, ініціативні харизматичні особистості. Саме вони виявляють незвичайні організаторські здібності, енергію, гнучкість, які дозволяють їм досягти найнесприятливіших економічних умов чудових результатів. При цьому їхній демократичний стиль поведінки будується, як правило, на прекрасному знанні психології та повазі до людей. Особистісний чинник, безсумнівно, зіграв величезну роль розробці правових основ діяльності освітніх установ за умов ринкових відносин.
Корпорація -взаємини опосередковуються особистісно значимими, але
Вони оптимально можуть поєднуватися особисті, колективні та громадські цілі та цінності.
Досі ми виходили з того, що група загалом ставить своє завдання
Як визнання цього факту – термін “референтна група”, вперше
Вживаний Хаймоном, став використовуватися для позначення будь-якої групи, з якою індивід співвідносить установки. Одночасно почала розвиватися загальна теорія референтних груп. Це поняття використовується для позначення двох видів відносин між індивідом та групою.
Помічено закономірність: чим ближче за рівнем свого розвитку група перебуває до колективу, тим сприятливіші умови вона створює для прояву кращих сторін особистості та гальмування того, що в ній є найгіршого. І навпаки, що далі група за рівнем свого розвитку відстає від колективу, (а ближче до корпорації), то більше вписувалося можливості вона представляє прояви у системі взаємовідносин гірших сторін особистості з одночасним гальмуванням кращих устремлінь.
Це приклад взаємовідносин у мікрогрупі – діаді. Вони є близькими друзями, молодими сім'ями. Вони найчастіше зустрічаються у будь-якій малій групі. Взаємини парні завжди будуються з урахуванням відносин із іншими, оточуючими людьми.
З цієї причини більш представницькою моделлю відносин є система взаємовідносин, що у мікрогрупі тріаді.
Вищою формою організованої групи вважається колектив. Колектив - це група людей, що є частиною суспільства, об'єднану спільною діяльністю, підпорядковану цілям цього суспільства. З цього погляду можна розглядати і колектив туристичної фірми.
До характеристик, що визначають рівень розвитку групи абоколективу, можна зарахувати такі: сумісність, згуртованість, спрацьованість, спрямованість, самоорганізованість.
Спрацьованість - це ефект поєднання, взаємодії індивідів, який показує максимально можливу успішність (у спільній роботі) при мінімальних енергетичних витратах (на діяльність, взаємодію) на тлі значної суб'єктивної задоволеності спільною роботою та високого порозуміння. Спрацьованість - результат взаємодії конкретних людей у конкретній діяльності. У туристській групі теж існує спрацьованість, яка проявляється в момент будь-яких спільних зусиль: боротьба з плином при веслуванні, подолання гірських хребтів у зв'язці і т.д.
Згуртованість - це характеристика єдності, взаємопов'язаності індивідів. Вона постає як динамічна характеристика розвитку всередині групових зв'язків, які потрібно вивчати на трьох рівнях: емоційної привабливості, ціннісно-орієнтаційної єдності, стійкості до деструктивних (руйнівних) впливів.
Багато дослідженнях робилися спроби виявити якості особистості, властиві лідеру. Очевидно, встановлення між людиною і групою людей тих чи інших відносин влади залежить від зовнішніх обставин, інколи ж і просто від випадку. Дуже часто такі відносини пов'язані зі здатністю людини, яка має доступ до певних ресурсів або має певні якості, звернути на себе увагу в той момент, коли групі потрібно керівництво її діяльністю.
Колективізм передбачає пріоритет суспільного над індивідуальним, а індивідуалізм абсолютизує позиції окремого індивіда.
p align="justify"> Перша стадія розвитку колективу характеризується пред'явленням вимог тільки з боку його керівника. Це досить низькийрівень групового згуртування. Люди ще не готові до спільних дій та групові норми поки що не вироблені.
На третій стадії в колективі досягнуто узгодженості дій усіх членів групи. Групові норми та дії вироблені. Очікування, норми та санкції стають загальними для всіх членів колективу. Соціальний контроль із боку лідера знижується.
Але третя стадія означає застою в колективі. Колектив захищається від застою новими способами діяльності, ідеями розвитку, запропонованими його членами, існуванням так званих зон некерованості, і новими цілями колективу відповідно до потреб людей.
Соціальна інгібіція означає, що діяльність та розвиток членів колективу блокуються несприятливим впливом слаборозвиненої групи.
Тим часом необхідно мати на увазі, що корпорація спочатку (вона виникла в пізнє середньовіччя) являла собою об'єднання вільних суб'єктів господарювання для досягнення економічних цілей. З часом склалися якісно відмінні один від одного її типи. Ця відмінність стає особливо виразною, якщо розгляд вести від цілей: чи задаються вони власне корпоративною логікою боротьби за ринки; обумовлюються зовнішніми обставинами; визначаються творцями та власниками корпорації.