Кріпакові педагоги
Вчителі надриваються, чиновники одержують премії.
Урізання і без того скромного бюджету на освіту у 2016 р. призвело до того, що у багатьох регіонах країни зарплати вчителів та викладачів вишів скоротилися, зростає кількість звільнень.
4 уроки - межа
«Типовий український вчитель дає по 5-6 уроків на день, - каже Марина Балуєва, вчитель англійської мови з Санкт-Петербурга. – Дослідження Інституту соціології РАН показало: у фізичному стані педагогів перелом до гіршого відбувається після проведення безперервно 5 уроків. Оптимальним є проведення трохи більше 4 уроків щодня.
«Спочатку чиновникам на місцях дозволяють навантажити викладачів ще більше. А потім з'являється можливість звільнити частину педагогів, і дирекція прибирає неугодних їй працівників, - обурюється Володимир Комов, оргсекретар профспілки «Університетська солідарність». - Так, зараз за рахунок демографічної ями є деяка нестача студентів, але вже за кілька років вона зійде нанівець. І потреба у викладачах різко зросте. Де ми їх знайдемо?»
Як працює вчитель?
46% вчителів працюють на 1,5-2 ставки, тобто проводять 25-30 уроків на тиждень.
65% займаються прибиранням класу та території
Понад 250 зошитів щотижня перевіряє вчитель початкової школи.
Майже 1,5 години на день у середньому йде вчителі на перевірку зошитів.
Чудо-бюрократи
У Трудовому кодексі сказано: робочий тиждень вчителя не повинен перевищувати 36 годин. Інші директори шкіл трактують це на свою користь, не оплачуючи вчителям жодної хвилини. Інші змушують відсиджувати в школі весь цей час незалежно від кількості уроків.відпрацьовувати зарплатню.
«Викладача ставлять перед вибором: або вбиватися понад силу, забуваючи про сім'ю, саморозвиток, або працювати абияк і йти в приватне репетиторство. І те, й інше погіршує якість освіти, - упевнений Павло Кудюкін, співголова профспілки «Університетська солідарність». - Йде максимальна економія на працівнику. Схожі фокуси роблять і з медиками. У багатьох регіонах навіть номінальна зарплата скорочується – за рахунок урізання стимулюючих виплат. Важко оцінити логіку керівників. Розглядати витрати на освіту як звичайні витрати не можна, бо це вкладення, які багаторазово окупаються у майбутньому».