Куточок психологічного розвантаження - Кімната Фей - Планета Дитинства
Основою такого розвитку є психологічне здоров'я. Термін «психологічне здоров'я» запроваджено І.В. Дубровиною. Що розуміється під психологічно здоровою людиною? Людина спонтанна і творча, відкрита, пізнає себе і навколишній світ не тільки розумом, а й почуттями. Він повністю приймає самого себе і при цьому визнає унікальність людей, що його оточують. Така людина бере відповідальність насамперед себе і здобуває уроки з несприятливих ситуацій. Можна сміливо сказати, що ключовими словами для опису психічного здоров'я є «баланс, гармонія». А як центральна характеристика психологічно здорової людини можна назвати «саморегульованість.
Саме використання терміна «психологічне здоров'я» підкреслює нероздільність тілесного та психічного в людині. Проблема взаємозв'язку психіки і тіла добре вивчена психосоматичної медициною, яка як ілюстрації наводить результати вивчення психологічних характеристик людей, які дожили до 80-90 років. Усі вони мали оптимізм, емоційний спокій, здатність радіти, самодостатність і вміння адаптуватися до складних життєвих ситуацій. Діти, які сьогодні відвідують дошкільні заклади цими якостями мають недостатньо. Великий відсоток вихованців дитячого садка — це діти, які виражають емоції гніву агресією, які не вміють домовлятися, насилу пристосовуються до життя в дитячому колективі і не шанують іншу людину, її почуття, настрої та емоції.
Прийняття себе таким, яким ти є насправді — ознака душевного здоров'я та показникособистісного зростання. Самоприйняття багато чому визначає характер взаємодії коїться з іншими людьми. Тому розвитку цього почуття необхідно приділяти серйозну увагу та розвивати його у дітей.
Актуальність проблеми збереження та зміцнення психологічного здоров'я дошкільнят очевидна. Для її вирішення необхідно створити відповідні умови, організувати предметне середовище. На жаль, реалії сьогоднішнього дня такі, що не кожен дошкільний заклад може похвалитися наявністю у штаті психологічної служби. Завдання збереження психологічного здоров'я дітей лягає на плечі вихователя.
З цією метою було створено предметно – розвиваюче середовище в дитячому садку «КУТОК ПСИХОЛОГІЧНОГО РОЗВАНТАЖЕННЯ «Кімната Фей». Для її створення було визначено основні напрями перетворення освітнього середовища.
Основу розробки склали такі принципи:
- Гнучкість і керованість середовища. З огляду на обмеженість простору групової кімнати всі матеріали розподілені залежно від зручності використання в груповій кімнаті, спальні. - активність, самостійність. Надано можливість вільного доступу до матеріалів, ініціювання та заохочення потреби дошкільнят самостійно знаходити вирішення нестандартних завдань та проблемних ситуацій; - індивідуальний підхід до кожної дитини. Врахування особливостей особистості (темпераменту, настрою, інтелектуальних можливостей) у формуванні позитивних уявлень про себе.
Матеріал для куточка підбирався з урахуванням його основного призначення, а саме:
*для психологічного розвантаження вихованців; *навчання способам вираження гніву у прийнятній формі; *навчання дошкільнят уміння володіти собою у різних ситуаціях, прийомам саморегуляції; *навчаннядітей безконфліктного спілкування; * підвищення самооцінки тривожних, невпевнених у собі дітей; *навчання дошкільнят навичкам співробітництва та узгодженим діям у команді.
Так, наприклад, наявність у куточку м'яких меблів дає можливість розслабитися та сприяють зняттю напруги, підняттю настрою.
Ці завдання вирішує «Подушка з упертістю».
У куточку розміщено «Чарівний дуб».
Для зняття напруги, стабілізації емоційного стану у дітей раннього віку на етапі адаптації використовуються ігри, спрямовані на розвиток дрібної моторики рук, потішки, при вимовленні яких діти можуть доторкнутися і погладити того чи іншого лісового жителя в зоні «Добрих лагідних друзів», супроводжуючи потішкою :
Заспокоїти дітей, що розпустилися, навчити їх одному з прийомів саморегуляції можна в «Зоні покійних ігор і секретів», тут використовуються ігри на тілесний контакт, вправи на релаксацію.
Важливим є атрибут психологічного куточка, метою якого є знайомства дітей з різними емоційними станами, а також навчити дошкільнят передавати ці емоційні стани, використовуючи різні виразні засоби – «Дзеркальне озеро». Воно має форму озера на стіні, поряд з яким розташовується трава, камінці, жаби, черепашки. Наприклад, для активації позитивної емоції для усунення або зниження інтенсивності смутку, що переживається, можна розповісти якусь історію.
У «куточку психологічного розвантаження» перебувають і матеріали, які використовує у роботі вихователь.Це добірка психогімнастичних ігор, спрямованих на формування позитивного самоприйняття та толерантності.
Таким чином, рекомендується у кожній групі дошкільного закладу створити умови для психологічного здоров'я дошкільнят як важливої складової у формуванні відкритої творчої особистості.
Ігри, що застосовуються в куточку психологічного розвантаження «Кімнаті Фей».
Автор: Сайфутдінова Тетяна Олександрівна, педагог – психолог, МБДОУ д/с «Сонечко» загальнорозвиваючого виду з пріоритетним напрямом художньо-естетичного розвитку, ЯНАО, Тюменська обл, м. Губкінський, Україна