Лабораторія добра, новини
Майбутні педагоги Рибінська підтримують малюків з особливостями здоров'я: влаштовують для них свята, граються з ними, фотографують, допомагають розвиватися і вірити в себе.
«Син взагалі не любить ліпити, розумієте? Вдома не умовити його зробити навіть найпростішого колобка. Але студенти просто творять чудеса. Тимофій під їх керівництвом змайстрував барвисте дерево із пластиліну і подарував мені. Він був такий задоволений – сам рукодільничав, ще й мамі подарунок зробив!» — Ганна Григор'єва, мати дев'ятирічного Тимофія, не приховує емоцій. Її хлопчикові лікарі поставили діагноз аутизм. Люди з цим порушенням при збереженому інтелекті звернені всередину себе — немов у коробочці, замкнені у своєму внутрішньому світі, їх непросто «викликати» назовні, отримати відгук.
Студенти професійно-педагогічного коледжу Рибінська зуміли достукатися до Тимофія та інших рибинських хлопців з особливостями здоров'я. «Ми займаємося з дітьми із синдромом Дауна, затримкою психічного розвитку та помірним ступенем розумової відсталості, важкими формами ДЦП, синдромом дефіциту уваги та гіперактивністю. Хоча для нас вони просто діти», – пояснює Катерина Сасаріна, заступник директора коледжу. Її студенти раз на тиждень грають із дітьми у рухливі ігри, малюють та створюють аплікації. І найважливіше – спілкуються з ними.
Сьогодні у Рибінську три сотні дітей з обмеженими можливостями здоров'я. І майже кожен — брак спілкування. Нерідко їхнє життя обмежене жорсткими рамками діагнозу — їх не беруть у звичайні дитсадок і школу, часто перед ними зачинені двері «розвивань» та спортивних секцій. Але малюки хочуть спілкуватися з однолітками, дружити, грати, творити, танцювати не менше за будь-яку дитину. Просто їм потрібна дбайлива допомогаі підтримка людини «в темі» — того, хто зацікавить, багато разів похвалить, не лаятиме за неквапливість, підганятиме.
На допомогу татам та мамам приходять волонтери. Майбутні вихователі з лабораторії «Загадковий світ особливої дитини» беруть активну участь у заходах організації «Обличчям до миру», запалюють, підтримують. Минулого року вони спробували трохи ближче познайомити рибинців із їхніми земляками, яким поставлено діагноз аутизм — організували виставку фотографій особливих дітей.
«Наважитися показати дитину всьому місту – це було нелегко, – згадує Ганна Григор'єва. – І сфотографувати наших «закритих» у собі малечу непросто, але студентам це вдалося! Тепер рибинські мами особливих дітей дедалі охочіше вибираються з дому з малюками, не боячись засуджуючих поглядів».
Гурток "Незнайка" - новий проект педагогічної лабораторії. Щотижня туди приходять маленькі рибалки з особливими потребами та їхні батьки. І поки мами та тати спілкуються та відпочивають, діти конструюють з лего, борсаються в сухому басейні, беруть участь успортивні естафети.
«Студенти розмірковують із дітьми на різні теми та майструють сюрпризи батькам, показуючи, як можна дбати про близьких, — розповідає Катерина Сасаріна. – Під час занять діти всебічно розвиваються. А наше завдання — створити для них комфортну обстановку та допомогти дитині досягти успіху».
Така практика, як повітря, необхідна як дітям, а й майбутнім педагогам. Дівчата вчаться бачити в особливій дитині особистість, а не лише співчувати її обмеженим можливостям. Для цього мало лекцій та семінарів за партою, потрібен досвід. І як зізнаються самі студенти, досвід вони набувають безцінного.
«Раніше я не знала точно, з якими саме дітьми хочу працювати, — зізнається першокурсниця Аліна Смирнова. — Але коли я побачила дитину з особливостями розвитку, то сумніви зникли. Я зрозуміла, що хочу їм допомагати».
Суспільство без причини відштовхує таких людей часто через елементарне незнання. «Городяни можуть не розуміти причин їхньої поведінки у магазині чи тролейбусі, батькам складно вийти з ними на просту прогулянку, — нарікає Поліна Шпакова, студентка 2 курсу. — Особливі діти потребують більшого спілкування, саме цього наша лабораторія їм і допомагає».
Справді, ще два десятки років тому було складно зустріти особливу дитину на вулиці, у парку, на дитячому майданчику. Нині стара косна система потихеньку ламається. Суспільство повертається обличчям до особливих дітей та їхніх батьків, перестає їх ігнорувати. Маленька мешканка Рибінська із синдромом Дауна сьогодні навчається в гімназії №18, хлопчик із таким же діагнозом відвідує звичайний дитячий садок №51. Перші паростки гуманності не можуть не тішити. У цьому є заслуга і дівчат-волонтерів.
«Безперечно, з особливими дітьми працювати нелегко, — продовжує Поліна. - Але колитрапляється прорив, я забуваю про довгий шлях до цього результату. Такі моменти схожі на справжнє свято!
Чудеса трапляються там, де в них вірять, — такий девіз лабораторії «Загадковий світ особливої дитини». Напевно, на рибинських студенток та їхніх підопічних чекає багато чудес у новому році!