Лекція I гігієна як наука та галузь практичної діяльності лікаря
1. Введення
Метою медицини є відновлення, збереження та зміцнення здоров'я людей. Ця мета досягається двома методами: перший лікування захворювань людей, другий попередження хвороб і передчасного зношування організму, тобто. профілактика. Відповідно до цього формувалися два напрями в медицині: лікувальний та профілактичний.
Родоначальницею лікувального напряму є терапія, профілактичного – гігієна. Слово «гігієна» походить від імені давньогрецької богині здоров'я Гігієн – дочки бога лікування Ескулапа. Гігієна – це наука про здоров'я людей.
Крім терміна «гігієна», що означає «в квітучому здоров'ї», існує термін «санітарія» (походження від латинського слова Sanitas здоров'я, яким позначають практичну частину гігієни). В даний час як терапія, так і гігієна розділилися на цілий ряд лікувальних (терапія) та профілактичних (гігієна) наукових дисциплін та областей практичної діяльності, об'єднаних спільною метою, але з різними методами її досягнення.
Таким чином, сучасна гігієна є цілим напрямом у медицині. Вона включає низку профілактичних наукових дисциплін та областей практичної діяльності лікарів. Як і вся медицина, гігієна спочиває на теоретичному фундаменті філософії, точних (фізика, хімія, математика) та загальнобіологічних (загальна біологія, нормальна та патологічна фізіологія) наук.
2. Гігієна як медична наука профілактичної спрямованості
2.1. Мета, предмет, об'єкт та метод гігієни
Специфічність методу гігієни полягає не тільки в його спрямованості на усунення негативного впливу середовища на людину, а й у способі реалізації цієї спрямованості: не шляхом безпосереднього впливу на людину (лікування), а черезрегламентацію комплексу науково обґрунтованих юридичних, адміністративних, технічних, господарських та інших заходів
У гігієні застосовуються такі конкретні методи дослідження:
1. Метод гігієнічного обстеження об'єкта, у якому живуть чи працюють люди. Цей метод полягає у натурному дослідженні умов праці, побуту та відпочинку, у порівнянні виявлених умов з гігієнічними нормативами та у виробленні рекомендацій щодо усунення виявлених санітарних порушень.
2. Інструментально-лабораторний метод, який відіграв велику роль у перетворенні гігієни на наукову дисципліну. При цьому використовується значна кількість приватних методик для дослідження фізичних, хімічних, біологічних факторів навколишнього середовища, а також функціональних зрушень, що дають уявлення про вплив цих факторів на організм.
санітарно-демографічні показники, що характеризують відтворення населення (народжуваність, смертність, причини смерті, середня тривалість життя, кінцеві результати відтворення);
показники захворюваності та трудовтрат (первинна оборотність, госпіталізація, трудовтрати);
Показники фізичного розвитку (зростання, маса тіла, функціональні показники).
4. Експериментальний метод, що використовується в наукових дослідженнях на користь гігієнічного нормування, що включає в себе лабораторні та натурні дослідження.
Підсумовуючи сказане, сучасну гігієну можна визначити як комплекс медичних профілактичних наукових дисциплін та областей практичної діяльності лікарів, які мають на меті збереження та зміцнення здоров'я людей методом попередження хвороб та передчасного старіння організму.