Літературний турнір з книги ва - Морські історії - література, заходи
Літературний турнір, у якому можуть брати участь учні 5-6 класів. Тема – море та флот, цей дивовижний світ романтики, про який хлопці ще більше дізнаються, прочитавши збірку оповідань Бориса Семеновича Житкова «Морські історії». Виконання різних завдань у ході турніру захоплює та зацікавлює творчістю письменника.
Перегляд вмісту документа Сценарій
Обладнання:проектор, виставка різних видань збірки Б.Житкова «Морські історії», плакат з назвами творів зі збірки (Прил.1), «2 пляшки із записками (Прил.5)
Ведучий:Тема нашої зустрічі сьогодні – море і флот, цей дивовижний світ романтики, про який ми все ще більше дізналися, прочитавши збірку оповідань Бориса Семеновича Житкова «Морські історії».(Виставка різних видань книг Б.Житкова «Морські історії» та бесіда у виставки).
Сьогодні у нас зустрічаються дві команди: «Бригантина» та «Вікторія».
Заселити «будинок» Б.С.Житкова. Вкласти в кишеню смужки паперу з написаними на них назвами оповідань зі збірки «Морські історії» за абеткою. (2 хв.)
Як я ловив чоловічків
Микола Ісаїч Пушкін
1. Назва якого оповідання складається з двох жіночих імен? («Марія та «Мері».)
2.Назви яких розповідей починаються з літери "В"?(«Вата», «Воли»)
3.Чому один із розділів називається «Мертве царство»?
4. Що таке Джарилгач?
5. Що таке «кішки Літке»? (Гори на дні Білого моря.)
6. Чого найбільше злякався капітан, дізнавшись про пожежу на пароплаві в оповіданні "Механік Салерно"?
7. Чому господар судна в оповіданні "Воли" перевантажив корабель? ( З жадібності, хотів перевезти більше волів завеликі гроші.)
Конкурс на краще читання уривказ «Морських історій». (10-15 рядків.)
Словник літературних героїв Б.Житкова.Імена персонажів написані на смужках паперу, їх потрібно розкласти по папках-обкладинках, розташувавши всередині за абеткою. (Можна користуватися текстом.)
«Марія» та «Мері» (Нечепуренко, Паркер, Федька, Юз)
Вікторина «Звідки ці рядки?»Послухайте уривки та визначте, з якої вони розповіді?
Намалювати корабель.(2 хв.)
Екскурсія на корабель.
Ведучий:А тепер давайте подумки здійснимо екскурсію на намальований вами корабель. Тож уявіть, що ми на кораблі.
1. Як називаються сходи на кораблі? (Трап.)2. Хто такий штурман? (Помічник капітана, спеціаліст з кораблеводіння.)3. Як на кораблі називається кухня? (Камбуз.)4. Хто стежить за чистотою на кораблі? (Боцман.) 5. Як називається внутрішнє житлове приміщення, де розташовуються матроси? (Кубрик.) 6. Що таке баркас? (Можна використовувати словник.)(Найбільше гребне судно, на кораблі – від 18 до 24 весел.)
8) «Екіпаж корабля».
Ведучий:У всі часи на будь-якому кораблі була команда. Зараз ваші команди по черзі будуть називати членів екіпажу будь-якого корабля. (Капітан, мічман, боцман, матроси, механік, лікар, кок, юнга…)
Ведучий:На кожному кораблі є юнга. Отже, він є і в кожній з ваших команд. Я прошу підійти до мене юнг. Перше завдання таке: ось вам по хустинці. Зв'яжіть морський вузол. Пов'язали? Тепер обміняйтесь вузлами. Друге завдання: за 1 хвилину ви повинні розв'язати морський вузол суперника. Отже, почали!
(Перемагає той юнга, чий морський вузол не зможуть розв'язати.)
10) Конкурс на найкращуінсценування фрагмента оповідання зі збірки «Морські історії».
1.Хто з літературних героїв на шхуні «Іспаньола» вирушили за скарбами пірата Флінта? (7) (Джим Хокінс та його супутники. Р. Стівенсон «Острів скарбів».) 2. Що таке шхуна? 3. Коли рухається автомобіль, мірою його швидкості є кілометр. А що є мірою швидкості корабля?(Вузел.)
11) Конкурс капітанів.Ведучий:Настав час конкурсу капітанів. Я попрошу капітанів підійти до мене. За 1 день до турніру капітани отримали питання, на які мали знайти відповіді. Давайте перевіримо, як капітани впоралися із завданням. У моряків є вирази, зрозумілі лише їм. Нехай вони розкажуть нам, що означають ці вирази. 10 11 5 12 1 .«Сім футів під кілем».(Побажання благополучного плавання. Кіль - поздовжній брус по всій довжині судна в середині його днища.)2. (7. Зупинити судно, що йде під вітрилами. Для цього вітрила розташовуються таким чином, що одні з них під дією вітру повинні гнати корабель вперед, а інші назад. Таким чином, але фактично залишається майже на місці.) 3.«Тримати ніс за вітром».(Коли попутний вітер наповнює вітрило, судно рухається вперед, тобто носом за вітром.)4.«Бити склянки».(Це вираз позначає у моряків півгодини часу. До 17 століття на кораблях вживався пісочний годинник. Через кожні півгодини вдаряв дзвін. Незважаючи на те, що склянки давно вийшли з вживання, вираз «бити склянки» » залишилося досі.)
12) Конкурс уболівальників.Ведучий:А тепер завдання вболівальникам, які можуть додати кілька очок улюбленій команді.1. Хто з літературних героїв на шхуні«Іспаньйола» вирушили за скарбами пірата Флінта? (Джим Хокінс та її супутники. Р.Стивенсон «Острів скарбів».)2. Що таке шхуна? (Шхуна - невелике дво- або трищоглове судно прибережного плавання.)3. Коли рухається автомобіль, мірою його швидкості є кілометр. А що є мірою швидкості корабля? (Вузол.)
13) Відновлення пошкодженого тексту. Ведучий: Хтось стукає до нас у двері. і прочитає нам текст?
Щоб написати такі книги, треба було довго жити, багато бачити самому, багато знати, відчувати та ще більше думати про те, що бачиш. А потім треба ще бути доброю людиною і володіти великим добрим серцем і великим талантом – таким саме володів Борис Степанович Житков.
Ведучий:Ну що ж, дорогі друзі, наша зустріч добігла кінця. Я прошу журі підбити підсумки нашого турніру. А поки журі підбиває підсумки, я запрошую вас подивитися невеликий фільм про море, про навколосвітню подорож омського екіпажу на яхті «Сибір».
Підбиття підсумків. Нагородження переможців.