Літери зі змістом чому комп’ютерні шрифти мають бути рукописними - РИА Новости
НОВОСИБІРСЬК, 23 січ — РІА Новини, Олена Жукова. Комп'ютери спростили оформлення поліграфії та породили несмак, який не дозволявся за радянських років, вважає викладач новосибірського художнього училища В'ячеслав Подкопаєв. Своїх студентів він навчає каліграфії — у майбутньому вони мають стати майстрами, здатними створювати нові шрифти під кожне окреме завдання.
Каліграфія, у загальноприйнятому розумінні — вміння писати гарно, насправді є цілою образотворчою наукою, завдання якої — знайти індивідуальний стиль для написання кожного листа, листівки чи книги.
Образ слова
"Ось з чого починається каліграфія - буквально пишуть палички. Постановка руки, зміцнення м'язів, з чого починається перше заняття каліграфії. Перша практична вправа - він повинен не змінюючи нахилу пера намалювати штрихи по колу", - каже Подкопаєв, показуючи альбомні листи з накресленими на них чорним пензлем паличками.
Слідом із папки викладач дістає аркуші, де в лінійку виведені літери одним із шрифтів — студент відпрацьовував літери "П", "Г", "Б".
На учнів В'ячеслава Володимировича великі плани — вони мають відродити мистецтво кириличного шрифту, втрачене в 90-ті роки. Викладач пояснює, що комп'ютерні можливості насправді спростили оформлення поліграфії, зробили його "штампованим" та несмачним. А кожне завдання потребує індивідуального підходу – розробки спеціального шрифту.
Студентам-художникам після стандартного курсу з історії шрифту він дає складні, але цікаві завдання, наприклад розкрити образ слова за допомогою його графічного виконання.
"Шрифт -дуже універсальний засіб, він дуже сильно дисциплінує, тримає в рамках, не дає можливості зробити фокус. Не вийде точка відліку, логіка пішла, і одразу в композиції все руйнується", - каже викладач.
Народження шрифту
Обставини склалися отже після вузу В'ячеслав Володимирович опинився у Новосибірську, тут він почав працювати у видавничій справі, зокрема у Західно-Сибірському книжковому видавництві. Оформлював книги – наукові збірки, вірші та оповідання.
Подкопаєв згадує, що багато хто, хто працював тоді оформлювачами, мали свій почерк. Можна було просто побачити обкладинку та зрозуміти, хто її оформлював. Нині такого немає.
"Наприклад, мені потрібно зробити обкладинку та титул для книги. У видавництві кажуть: "Три тижні, більше у нас немає". Два тижні я в руки перо не брав. Але я ходив, як кажуть, спотикався, бо в мене голова все час була зайнята. Останні три дні я сідав і писав", - розповідає викладач.
Своїх студентів В'ячеслав Володимирович теж вчить створювати нове, винаходити, а не збирати шрифт із колекції "підглянутих" елементів.
"Треба щоб стиль усіх букв алфавіту був єдиним. Як правило, завжди пручаються якісь, не хочуть у цей стиль лягати. Наприклад, з'явилася ідея шрифту без внутрішньолітерного просвіту (коли зафарбований овал букви "о"), як бути з тими буквами, у яких є білі проміжки (наприклад "к")? Буквально треба зробити відкриття, щоб вписати букву, на це йде багато часу", - каже Подкопаєв.
Кожен його студент наприкінці навчання має зробити таке відкриття розробити власний шрифт. Деякі учні для цього майструють навіть унікальне приладдя з дерев'яних паличок та інших предметів.наприклад, щоб "перо" малювало подвійну межу, а не одинарну.
Такий досвід винахідника згодом стане в нагоді — служить орієнтиром і в інших сферах образотворчого мистецтва і в подальшій роботі дизайнера.
"Приходить студент і каже: "Ось комп'ютерний шрифт. Щоправда, тут буква чужа чи мені так здається? Вони вже мають культуру сприйняття шрифту, вони бачать ляпсуси і незакінченість і далі можуть розвивати", — говорить про результати навчання В'ячеслав Володимирович.
За його словами, у планах навчити студентів користуватися програмами оцифрування шрифтів, щоб студенти могли їх не просто розробити, а й використовувати за допомогою комп'ютера. Однак для цього потрібно створити не тільки великий шрифт, але і всі варіанти його написання - жирний, напівжирний, курсив і так далі. На таку роботу може піти понад рік.
Навчає правильному погляду на мистецтво Подкопаєв не лише студентів, а й своїх дітей. Батьки його працювали на землі, а про себе каже, що став фундатором династії художників.
Він згадує, що свою дочку Марину, коли вона була маленькою, скрізь брав із собою. І коли навчався в інституті, Марина на всіх його заліках та іспитах сиділа на задній парті. Це незмінне спостереження за батьківською справою вплинуло на вибір професії. Зараз вона не лише малює сама, а й відкрила власну художню школу для дорослих у Томську, як запевняє батько, дуже популярну.
Дивлячись на дідуся та маму, дві онуки Подкопаєва теж стали художницями. У 2012 році у Томську пройшла виставка "Художник народився", на якій були представлені роботи В'ячеслава Володимировича, його дочки, онучок та навіть дворічної правнучки Іри.
Але ніякої поблажливості до робіт навіть маленької внучки він не робить,всіх оцінює однаково суворо, "за законами гармонії". За його словами, коли дочка почала захоплюватися модернізмом, він нерідко лаяв її, навіть іноді доводив до сліз.
Потім вони разом пішли на художню виставку, і, як розповідає В'ячеслав Володимирович, він пояснив дочці, в якій картині модернізм дозволяє додатково висловити задум художника, а де використовується лише як "фокус", що приховує невміння малювати.
"У нас інтуїтивно налаштований погляд, у будь-якої людини, не тільки фахівця, і чисто абстрактні речі вона або приймає, або відкидає. Якщо вони зроблені грамотно, навіть зовсім нефахівець це прийме. Шрифт - це єдиний вид мистецтва, який не підкріплюється якимись реалістичними зображеннями, але він повністю підпорядковується законам графіки», — пояснює співрозмовник.
Рукописні посібники
Викладач називає себе щасливою людиною, бо його робота та хобі збігаються. Тобто вільний час із задоволенням витрачає на роботу. Зараз на дозвіллі він працює над методичним посібником зі шрифтів, щоб студенти бачили, до чого вони прийдуть наприкінці курсу, і щоб простіше було тим, хто пропустив заняття.
За словами В'ячеслава Володимировича, поки що подібної допомоги немає і доводиться вивчати виключно за намальованими своїми руками таблицями.