Логопедичне заняття у формі КВК для учнів початкових класів корекційної школи VIII-го виду

Розділи: Логопедія

Корекційно-освітні: закріплення навичок звукового аналізу та синтезу, закріплення уявлень про зиму та її прикмети, уточнення, удосконалення лексико-граматичного ладу мови.

Корекційно-розвиваючі: розвиток фонематичного сприйняття, розвиток зорової та слухової уваги, мислення; дрібної та великої моторики, координації промови з рухом, розвиток мовного дихання, розвиток лексичного словника на тему “Зима”, “Казки”, “Тварини”.

Корекційно-виховні: формування навичок співробітництва, взаєморозуміння, доброзичливості, самостійності. Виховання любові та дбайливого ставлення до природи. Створення емоційно-позитивного настрою, духу змагання, прищеплення прагнення пізнати нове.

Обладнання: Презентація, запис музики Чайковського "Пори року", музика КВК, музика з мультфільму "Чунга-Чанга", музика з кінофільму "Кавказька бранка", емблеми учасників, костюми для виступу команд

Місце проведення: клас.

Вітання гостям та вболівальникам у залі.

Доброго ранку усміхненим особам! Доброго ранку, привітним, милим! І кожен стає добрим, довірливим – Хай доброго ранку триває до вечора!

На логопедичних заняттях ми багато подорожуємо країною Звуків і Букв. Ми багато чого вчимося. Сьогодні хлопці виявлятимуть свої знання, кмітливість, винахідливість, усе те, чого вони навчилися на заняттях. Сьогодні у нас КВК. Це конкурс-змагання веселих та кмітливих людей.

Усім! Усім! Усім! Починаємо наш КВК "". презентація. Слайд 1.

Сьогодні в ньому беруть участь 2 команди:"Чомучочки"та"Розумники та розумниці".

Логопед: 1 конкурс називається"Візитна картка".У ньому учасники команди повинні представити себе і свою команду. Оцінюватиме виступ команд журі. Сьогодні у нашому клубі веселих та винахідливих гості. Вони і будуть нашим компетентним журі. Отже, вітаємо учасників нашого КВК. Першими запрошується команда "Чомучки", яку веде капітан: Пшеничников Стас. Зустрічайте (під оплески та музику входять діти). Слайд 2

Ми - хлопці "Чомучки" Це вам - не білоручки, Знати ми багато чого хочемо! Вас, друзі, ми переможемо!

Логопед:А тепер, друзі, зустрічаємо команду "Розумники та розумниці", яку веде капітан: Давидова Віра.

Розумнітимемо, друзі?

- Інакше нам не можна?

– Ну, а якщо раптом нічия?

- Не біда! З нами дружба назавжди!

Психогімнастика. Зміцнення емоційного контакту.

Привітання “Добре побажання”.

Логопед:Прошу учасників команд стати в коло. Для того, щоб налаштуватися на КВК, ми з вами трохи пограємося. Ми звертатимемося один до одного і говоритимемо побажання.

Даниїле, я бажаю тобі успіхів у сьогоднішній грі. Звернення дітей одне до одного.

А тепер побажаємо один одному удачі!

2 конкурс: "Розминка". Слайд 4

Логопед: наступний конкурс називається"Розминка".Тема конкурсу "Зимові казки". Командам задаватимуться питання, спочатку питання задаються команді "Чомучки". Увага, питання задається конкретному гравцю.

Команда "Чомучки".

  • Казка про снігову дівчинку, яку виліпили зі снігу старий старий. (Снігуронька)
  • У цій казці зла мачуха відправляє падчерку в ліс замерзати, в лісі падчерка зустрічає Діда Мороза і своїмрозумом і добротою заслуговує на його прихильність і отримує багато подарунків. (Морозко)
  • Казка про хлопчика, якого зачарувала і забрала у своє крижане царство королева зі снігу. (Снігова королева)

Логопед: а тепер питанняКоманда “Розумники та розумниці”.

    Казка про 12 братів, які, незважаючи на закони природи, допомогли одній дівчинці дістати взимку проліски.(12 місяців)
  • Казка про Емеля, який упіймав щуку, а щука та була чарівною і виконувала всі бажання.(За щучим наказом)
  • Казка про те, як 2 брати морозу взимку вирішили погуляти в полі та поморозити людей.(2 морози)

Логопед: Діти, щоб перейти до наступного конкурсу, відгадайте загадку. Хто швидше відгадає, та команда й отримає очко.

Настали холоди Обернулася в лід вода Довговухий зайчик сірий Обернувся зайчиком білим Перестав ведмідь ревти У сплячку впав у борі ведмідь Хто скаже, хто знає Коли це буває ? Діти: взимку

Логопед: Хлопці, зараз у нас також зима. А що буває взимку? (Відповіді дітей) Взимку йде сніг, дуже холодно.

Припустимо, що ми на прогулянці і наші руки замерзли. Погріємо ручки, подихаємо теплим повітрям на долоні: "Х-х-х" і потром долоні.

Логопед: гуляючи взимку на вулиці, можна легко захворіти. Але нам застуда не страшна. Чому? (Ми робимо дихальну гімнастику, приймаємо вітаміни, їмо часник, цибулю, обливаємо руки прохолодною водою). А ще ми робимо масаж "Неболійка".

Масаж біологічно активних точок "Неболійка".

Звучить музика Чайковського “Пори року. Листопад".

Щоб горло не боліло, ми його погладимо сміливо (погладжування долонями шиї зверху донизу)

Щоб не кашляти, не чхати, треба носик розтирати (вказівнимпальцем розтирати крила носа)

Лоб ми теж розітремо, долоню тримаємо козирком (прикладаємо до лоба долоні і розтираємо)

"Вилку" пальчиками зроби, масаж вушка ти і шию (розтираємо точки попереду і ззаду вух і шию)

Знаємо, знаємо, так – так – так, нам застуда не страшна (потираємо обидві долоні).

3 конкурс:"Коли це буває?" Слайд 5

Логопед: Наступний конкурс називається"Коли це буває?"

Команда "Розумники та розумниці". Слайд 6

  • У кого з тварин з'являються взимку дитинчата?(У ведмедів)
  • У яких птахів узимку з'являються пташенята?(кліст, глухар)
  • У яких країнах немає зими? (Африка, Австралія, Єгипет)
  • Де найхолодніша, найсуворіша зима?У Якутії
  • Хто забирає сніг на вулицях міста?(снігоочисна машина)
  • В яку пору року у тварин буває линяння?(навесні, коли скидається густа зимова вовна, і восени, коли наростає теплий зимовий покрив).

4 конкурс:“Збери слово”.

Логопед: Наступний конкурс називається "Збери слово". З розсипаних літер потрібно зібрати слово, яке означає тварину. Слайд 7

Команда "Чомучки".(За 4 слова кожній команді)

Команда “Розумники та розумниці”.

5 конкурс:Гра "Добре-погано".

Логопед: команда "Чомучки". За одну хвилину навести якомога більше доказів, що зима – добре. 2 рази одну відповідь не повторювати.

Логопед: Команда "Розумники та розумниці". За одну хвилину навести якнайбільше доказів про те, що зима – погано. Для того щоб подумати дається 5 хвилин.

6 конкурс“Музичне домашнє завдання”.

Логопед:наступний конкурс називається“Музичне домашнє завдання”.Командам дається час на підготовку. Команди йдуть.

А тим часом я проведу гру з глядачами.

Дидактична гра із глядачами. Слайд 8

Логопед: Поки команди готуються, я ставитиму питання глядачам у класі.

Усі його взимку бояться – боляче може він кусатися. Ховайте вуха, щоки, ніс, адже на вулиці. (мороз)

З неба він летить узимку, не ходи тепер босий, Знає кожна людина, що завжди холодна. (сніг)

Під ногами маю дерев'яні друзі. Я на них лікую стрілою, але не влітку, а взимку... (лижі)

Не смокче, шибеники, крижані льодяники! Сам ковтаю я пігулки, Тому що їв. (бурульки)

Він колись був водою, але раптом змінив вигляд свій. І тепер під Новий рік на річці ми бачимо. (лід)

6 конкурс“Музичне домашнє завдання”. Команди співають пісні про КВК. Слайд 9

7 конкурс “Конкурс капітанів”.

Логопед: командирам команд необхідно скласти з літер слово на тему “Зима” і здійснити звуковий аналіз слів.

Ось і настав час закінчення нашого КВК. (Звучить музика КВК).Надаємо слово нашим членам журі. Поздоровлення. Нагороди.

Використовувана література:

    Волкова Л.С. Логопедія. - Москва, Просвітництво,1989.
  1. Лалаєва Р.І. Логопедична робота у корекційних класах. - Москва, Гуманітарно-видавничий центр ВЛАДОС, 2004.
  2. Ткаченко Т.О. Мова і моторика. - Москва, ЕКСМО, 2007.
  3. Пожиленко О.О. Чарівний світ звуків. - Москва, ВЛАДОС, 2002.