Льоно-культурна діяльність як суспільне явище
Соціально-культурна діяльність відноситься до спрямованих форм соціалізації, оскільки вона є спеціально розробленою системою засобів впливу на людину з метою формування певного типу особистості відповідно до цілей та інтересів суспільства
2.Соціально-культурна діяльність виступає засобом інкультурації індивіда.
Виконавче мистецтво, різноманітні свята, видовища, культурне проведення часу заповнюють людське буття і стають формою прояву різноманітної діяльності, збагачують особистість певним культурним досвідом.
Потрібні значні зусилля кожного покоління, щоб зберегти, відтворити, підтримати та відібрати цінності, знання та орієнтації, оновити їх або дати їм нову інтерпретацію та привести їх у відповідність до змінних умов буття.
Для того, щоб культурні витвори стали надбанням багатьох, їх необхідно зберігати та репродукувати. Відбір - перша стадія процесу збереження елементів та досягнень культури. Збереження духовних цінностей - це запобігання їх від фізичної загибелі чи забуття. Це також спосіб забезпечення наступності у розвитку духовної культури, що передбачає відбір духовних цінностей, поширення та забезпечення їхнього функціонування в культурному середовищі нової епохи.
Поширення цінностей культури здійснюється насамперед через громадську систему освіти (загальної, спеціальної, політичної, художньої тощо). Важливу роль відіграють засоби масової інформації, театри, музеї, філармонії, культурно-дозвільні установи (клуби, бібліотеки, центри дозвілля, виставки тощо), які діють в умовах вільного часу таявляють собою форми додаткової освітньої та непрофесійної творчої діяльності, доступні для найширших мас.
сприйняттякультурного досвіду: знань та значень художньої інформації та художньо-образної системи уявлень тощо;
освоєннякультурного досвіду та включення його Б особистісну, суб'єктивну структуру (засвоєння, відбір, репродукування, інтерпретація):
відтворенняосвоєного культурного досвіду у власній художньо-творчої чи культурно-пізнавальної діяльності через включення індивіда у діяльність різних аматорських мистецьких об'єднань, самодіяльних художніх колективів тощо.
У процесі інкультурації взаємодіютьрепродуктивні, творчі та репродуктивно-творчі елементи.
Репродуктивність неминуча і обов'язкова у всіх видах занять для дозвілля, непрофесійній художній творчості, в процесі пізнання і навчання У той же час для учасників художньої студії, аматорського театру, художнього об'єднання і т.д. освоєння основ мистецтва, оволодіння художніми вміннями та навичками, сам процес пізнання, реалізації своїх творчих можливостей та здібностей - не лише репродукція, а й творчість.
Заняття художньою творчістю, наприклад, сприяють подоланню негативних станів і дозволяють людині актуалізувати як творчий потенціал, а й позитивні емоції, настрої.