Лурія – засновник нейропсихології
Олександр Романович Лурія належить до визначних вітчизняних психологів, які здобули широку популярність своєю науковою, педагогічною та суспільною діяльністю. Протягом більш ніж 50-річної наукової роботи він зробив важливий внесок у розвиток різних галузей психології.
Біографія Лурія
Лурія народився у м. Казані, у ній відомого лікаря-терапевта. Він закінчив факультет громадських наук Казанського університету у 1921 р. та у 1937 р. – 1-й Московський медичний інститут. У 20-х рр., як учень Л.С.Выготского, брав участь у створенні вітчизняної психологічної науки, у створенні теорії культурно-історичного розвитку психічних процесів.
В результаті багаторічних досліджень порушень психічних процесів при різних ураженнях мозку (у роки Великої Вітчизняної війни - у відновному госпіталі клініки нервових хвороб Всес. НДІ експериментальної медицини в м. Кисегачі, а після війни - у Моск. Інституті нейрохірургії ім. М.М.Бурденко АМН СРСР), -Лурія створив новий напрямок у психології - нейропсихологію, що має важливе теоретичне та практичне значення. Їм розроблено нову теорію локалізації вищих психічних функцій, що представляє суттєвий крок уперед порівняно з колишніми теоріями, їм внесено важливий внесок у розуміння природи мовних порушень та створено нову класифікацію афазій. Спеціальна серія робіт Лурія та його співробітників присвячена ролі лобових часток мозку у регуляції психічних процесів. Їм вивчені різні форми порушення пам'яті при різноманітних локальних ураженнях мозку. На підставі системних досліджень мозкових корелятів вищих психічних функцій Олександр Романович розробив методи нейропсихологічної діагностики локальнихуражень головного мозку та основні принципи відновлення порушених психічних процесів.
Починаючи з 1923 р., Лурія проводив велику педагогічну роботу: він викладав в Академії Комуністичного виховання ім. Н.К. Крупської, до Москви. Педагогічному дефектологічному інституті, а з 1945 р. – у Московському університеті (на кафедрі психології філософського факультету); з 1968 по 1977 р. він завідував кафедрою нейро- та патопсихології факультету психології МДУ ім. М.В.Ломоносова. Протягом багатьох років він читав курс загальної психології, створив новий курс нейропсихології, низку спецкурсів. Під керівництвом Лурія захищено понад 50 кандидатських дисертацій, багато його учнів стали докторами наук. За свою плідну науково-педагогічну діяльність він був нагороджений орденом В.І.Леніна, орденом “Знак пошани” та медалями Радянського Союзу.
Структурно-функціональна модель мозку, розроблена Лурія
У нейропсихології на основі аналізу клінічних даних було розроблено загальну структурно-функціональну модель роботи мозку як субстрату психічної діяльності. Ця модель, запропонована А.Р.Лурией, характеризує найбільш загальні закономірності роботи мозку як єдиного цілого і є основою пояснення його інтегративної діяльності.
Згідно даної моделі, весь мозок може бути підрозділений на 3 основних структурно-функціональних блоки: I-й - енергетичний - блок, або блок регуляції рівня активності мозку; I I-й блок – прийому, переробки та зберігання екстероцептивної (тобто вихідної ззовні) інформації; ІІІ-й блок – програмування, регуляції та контролю за перебігом психічної діяльності.
Кожна ВПФ здійснюється за участю всіх 3-х блоків мозку, які роблять свій внесок у її реалізацію. Блоки мозку характеризуютьсяпевними особливостями будови, фізіологічними принципами, які у основі їх роботи, і тією роллю, що вони грають у здійсненні психічних функцій. Далі
Нейропсихологічні методи Лурія
Методи Лурія – нейропсихологічні методи, розроблені А.Р. Лурія, що служать для діагностики локальних уражень головного мозку з супутніх їм психічних порушень. Уявляють собою набір тестових випробувань різних пізнавальних процесів, довільних дій та особливостей особистості. За аналізом історії хвороби та попередньої розмови з хворим будується попередня гіпотеза про можливу локалізації вогнища ураження. Потім здійснюється власне нейропсихологічне дослідження, в якому аналізується якість збережених і порушених психічних процесів. При цьому діагностується стан окремих аналізаторів (зорового, слухового, шкірно-кінестезичного, рухового) та рівень опосередкування психічних процесів за допомогою мовної системи. На цій підставі робиться висновок про локалізацію вогнища ураження в корі великих півкуль або в підкіркових структурах. Джерело
Вищі коркові функції людини та їх порушення при локальних ураженнях мозку Мозок людини та психічні процеси Лобні частки та регуляція психічних процесів. Нейропсихологічні дослідження Нейропсихологія пам'яті Про історичний розвиток пізнавальних процесів Лекції із загальної психології Еволюційне введення в загальну психологію Основні проблеми нейролінгвістики Мова та свідомість Етапи пройденого шляху: Наукова автобіографія Маленька книжка про велику пам'ять Втрачений і повернутий світ (Історія одного поранення)
Розвиток наукової спадщини О.Р. Лурія у вітчизняній та світовій психології
Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції пам'яті О.Р. Лурія
Напрями секційних засідань:
1. А.Р. Лурія та культурно-історична психологія - проф. В.В. Рубцов (Москва), проф. Н.І. Ісаєва (Білгород), Б.Котік-Фрідгутед (Ізраїль), проф. В.А.Іванніков (Москва).
2. А.Р. Лурія та прикладні аспекти сучасної нейропсихології-проф. Ю.М. Забродін .(Москва), проф. Ю.К. Стрєлков (Москва), проф.А.Б. Леонова (Москва), проф. М.С.Єгорова (Москва).
3. Нейропсихологічний та нейрокогнітивний підхід до вивчення психічних та поведінкових розладів – проф. А.Ю. Єгоров (С-Петербург), проф. В.А. Москвин (Білгород), проф. В.А. Руженків (Білгород). проф. А.Ш.Тхостів, доц. Н.К., Корсакова (Москва), проф. Л.І. Вассерман (С.Петербург).
4. Нейропсихологія порушень та відхилень ВПФ у нормі та патології на різних вікових етапах - проф. Ю.В. Мікадзе (Москва), доц. Н.К. Корсакова (Москва), проф. Л.І. Московичюте Л.І. (США), проф. І.М.Тонконогий (США).
5. Нейропсихологічна реабілітація та корекція - проф. Т.В. Ахутіна (Москва), доц. О.Д. Коптєва О.Д. (Білгород), доц. Н.В. Москвина (Білгород), проф. А.В.Семенович (Москва), проф. Т.А. Фотекова (Абакан).
6. Нейропсихологія індивідуальних відмінностей – проф. В.А. Москвин (Білгород), проф. М.К. Кабардов (Москва), проф. С.Б. Малих (Москва), проф. А.М. Лактіонів (Харків).
7. А.Р. Лурія та сучасна психофізіологія - проф. А.М. Чорнорізів (Москва), проф. Н.М. Данилова (Москва), проф. Т.В.Чернігівська (С.Петербург).