Майстер-клас для початкових класів - quot; Вчимося писати вірші - quot, Головіна

Майстер-клас «Вчимося писати вірші».

Вчитель початкових класів МАОУ гімназії №26 Головіна Тетяна Сергіївна.

Заняття з позаурочної діяльності, спрямоване на розвиток творчих здібностей у тих, хто навчається з високим рівнем пізнавальної активності (може бути використаний на заняттях з обдарованими дітьми).

«Творчість! Ось великий порятунок від страждань,

велике полегшення життя! Ф. Ніцше

Мета:створення умов розкриття творчого потенціалу учнів;

познайомити з відмітними ознаками віршованого тексту;

формувати вміння підбирати слова, що римуються

складати невеликі тексти на задану тему.

брати участь у спільній розмові, намагаючись дотримуватися правил спілкування;

висловлювати свою думку щодо обговорюваних питань; слухати та намагатися розуміти виступи інших;

планувати (у співпраці з учителем) свої навчальні дії на вирішення конкретних навчальних завдань;

використовувати певні вчителем та учнями орієнтири дії;

Вигляд заняття:заняття з позаурочної діяльності

Обладнання:інтерактивна дошка, проектор, комп'ютер

Створення позитивного психологічного настрою у учнів

Добру казку я пам'ятаю з дитинства, Хочу, щоб казку послухав і ти, Нехай підкрадеться до самого серця І зародиться в ньому зерно доброти.

Діти, які казки ви знаєте?

Що вам подобається у казках?

Пропоную вам згадати казку Н.Носова «Як Незнайко писав вірші». Перегляд мультфільму https://www.youtube.com/watch?v=S7I3E9XbcME«Як Незнайко писав вірші».

То що таке рима?

Як пояснив це Квітка? (Рифма – це коли два слова закінчуються однаково).

Які рими вигадував Незнайко? (палиця - оселедець, клоччя - шмакля).

Чому ці рими не подобалися Квіти? Хіба вони закінчуються не однаково?

Яке правило твору віршів не знав Незнайко, і Квіти йому цього не пояснив? (Незнайка не знав того, що не просто склад, що повторюється, повинен бути однаковим, а повторюваний УДАРНИЙ склад повинен бути однаковим).

Тоді як ви можете сформулювати, що таке рима? (У словнику: «Рифма – це співзвуччя наприкінці двох чи кількох слів»)

Які вірші написав Незнайко?

Знайка йшов гуляти на річку,

Перестрибнув через овечку.

Поспіх був голодний,

Проковтнув праску холодну.

У Авоськи під подушкою

Лежить солодка ватрушка.

Чому вірші Незнайки не подобалися його товаришам?

Скажіть, чи навчився Незнайко підбирати рими? (так, навчився)

Давайте і ми навчимося підбирати рими. Найвідоміше для вас завдання, де ви повинні підібрати рими, це чистомовки.

---