Майстер-клас для вихователів та батьків «Автоматизація звуків за допомогою ігрових прийомів та
Олена ШироковаМайстер-клас для вихователів та батьків «Автоматизація звуків за допомогою ігрових прийомів та настільних логопедичних ігор»
Мета майстер-класу: підтримати взаємозв'язок роботи логопеда з вихователями та батьками.
Допомогти вихователям збагатити логопедичні заняття загальнорозвиваючим комплексно-ігровим матеріалом для активізації мовлення та пізнавальних процесів дошкільнят.
Запровадження.
У дітей із загальним недорозвиненням мови порушено відразу кілька сторін мови: лексика, граматика, складова структура слова, фонематичний слух, зв'язне мовлення і таке інше. Але, як показує практика, батьки найчастіше звертають увагу саме на недоліки звуковимовляючої сторони мови.
Сьогодні ми поговоримо про корекцію звуковимови.
1. Процес корекції звуковимови включає три етапи:
• етап постановки звуку,
Що ж таке "автоматизація"?
Це поступовий, послідовний процес введення правильного звуку у мову дитини. Якщо Ваша дитина тільки почала вимовляти ізольовано той чи інший звук, то не слід просити його вимовляти в словах та реченнях. Робота з автоматизації звуку ведеться під контролем вчителя – логопеда.
Етап автоматизації звуку, як правило, найтриваліший з процесів корекції звуковимови.
Автоматизація будь-якого звуку включає:
• автоматизацію ізольованого звуку;
• автоматизацію звуку у складах;
• автоматизацію звуку у словах;
• автоматизацію звуку у словосполученнях;
• автоматизацію звуку у реченнях;
•автоматизацію звуку у зв'язному мовленні;
Зазвичай це відбувається так: логопед опрацьовує необхідний мовний матеріал на своїх заняттях і дає батькам рекомендації для роботи з дитиною вдома. Найчастіше такі рекомендації містять виключно мовний матеріал, промовляння якого зазвичай швидко набридає дітям. Для підвищення ефективності корекційної роботи та інтересу дітей до занять добре використовувати різні ігрові прийоми.
2. Ігрові прийоми у роботі над автоматизацією звуків.
Що ж допоможе нам урізноманітнити нудні заняття та зробити цю роботу більш цікавою?
Сьогодні я хочу познайомити вас із деякими прийомами автоматизації поставлених звуків у мову. Всі запропоновані прийоми можна використовувати на різних етапах автоматизації звуку, змінюючи мовний матеріал.
Умовно я розділила ці прийоми на дві групи:
• Промовлення з елементами пальчикової гімнастики;
• Прийоми, що передбачають використання різних предметів.
Спробуйте показати дітям наступні вправи, вони веселі та не вимагають ніякого додаткового обладнання.
«Піаніно». Стукаємо по столу пальцями, імітуючи гру на фортепіано. На кожен дотик називаємо склад, слово. Можна вибрати знайому мелодію, наприклад: «Маленькій ялинці холодно взимку»
«Скажи стільки ж». Дорослий плескає в долоні (1-4) рази, дитина повторює заданий звук (склад, слово) стільки разів, скільки бавовни виконав дорослий.
«Кільця». З'єднуємо кінчики великого та вказівного пальця так, щоб вийшло колечко, називаємо заданий склад (слово). Тепер так само по черзі з усіма пальцями: на кожне колечко вимовляємо потрібний склад.
Для вправ «Кільця», «Піаніно» можна запропонуватиі таке завдання: дитині пропонується слово із заданим звуком, наприклад, зі звуком [л] – «лагідний», і кожне з'єднання пальців дитина вигадує словосполучення із цим словом. Ласкавий голос, лагідна мама, лагідне кошеня і т. д. Вправу можна виконувати спочатку з великого пальця, потім з мізинця.
Ці прийоми сприяють як підвищенню інтересу дитини до занять, а й розвивають додаткові процеси: дрібну моторику, увагу. Необхідно пам'ятати, що найголовніше при виконанні всіх цих вправ - стежити за правильним виголошенням звуку, що автоматизується, і дотримуватися рекомендацій вчителя - логопеда!
3. Настільні логопедичні ігри на автоматизацію звуків.
Грати завжди весело та цікаво. Хочу вас познайомити з настільними іграми, що розвивають, які допоможуть вашому чаду автоматизувати поставлені звуки в мові, а також розвинути пам'ять і уяву дитини.
Автоматизація звуків С-Ш
ГРА «Їжачок»
Ігрове поле ламіноване або поміщене у файл, на полі зобразіть великого їжака без голок. Після вимови мови, слова дитина малює їжачку голочки.
Правила гри. Якось їжачок захворів: у нього обсипалися всі голочки. Сидить їжачок і плаче. Давай вилікуємо їжачка і повернемо йому його голочки. А для цього треба згадати та вимовити слова зі звуком Ш, тоді у нашого їжачка виростуть нові голки. Якщо вам потрібно диференціювати звуки, наприклад, звук -С-і -Ш-, то можна вимовляти слова з цими звуками, а дитина нехай тільки повторює слова зі звуком Ш, а потім навпаки. Після того, як малюк вимовив чітко і правильно слово, попросіть його домалювати голочку їжачку.
Приклади слів для автоматизації звуку -Ш -:
шапка, сорочка, ведмедик, ромашка, конвалія, малюк, крихта,бабуся та інші.
Приклади слів для диференціації звуків:
миска-ведмедика, каска-кашка, башта-байка, щур - дах, сила - шило.
Диференціація звуку [Т], [Т']
ГРА «Кульки»
"Великий маленький". Утворення іменників зі зменшувально- пестливим суфіксом.
Ігрове поле ламіноване або поміщене у файл. На полі вразки зобразіть повітряні кульки різних кольорів без ниток, під ними намалюйте дівчинку. Після того, як дитина вимовила слово з звуком, що відпрацьовується - С- попросіть його домалювати ниточку до кульки.
Маша мала день народження і їй подарували багато кульок. Але граючи з ними, дівчинка обірвала всі ниточки біля куль. Їй дуже сумно, тому що кульки відлітають. Давай «прив'яжемо» ниточки до кульок. Щоб ниточки на кульках трималися міцно, потрібно чітко і правильно вимовити слова зі звуком Т. Далі ви кажете слова, дитина повторює і малює ниточки кулькам. При артикуляції звуків [Т], [Т'] на ігровому полі намалюйте кульки синього та зеленого кольорів. При проголошенні слова зі звуком [Т], дитина малює ниточку синьої кульки (синій колір символізує твердість приголосного звуку, а при виголошенні слова зі звуком [Т'] – зеленій кульці (зелений колір символізує м'якість приголосного звуку).
Приклади слів для автоматизації звуку [Т], [Т']:
кіт-кошеня, качка-каченя, птах-пташеня, кит-китенок.
ГРА"Жук"Автоматизація звуку -Ж-
Ігрове поле ламіноване або поміщене у файл. На полі зобразіть великого жука із червоними крильцями.
Під час вимови слів на звук, що відпрацьовується, дитина малює чорним фломастером кружечки на крильцях жука, «прикрашаючи» їх. Наприкінці гри запитайте у дитини, що за жук у вас вийшов (боже корівка).
Інструкція догрі: Жив-був жук, він любив літати і співати пісеньки: ж-ж-ж. Якось пройшов сильний дощ і трапилося лихо: змила вода у жука «ошатний костюм». Сумно стало жучку, перестав він співати та літати. Давай прикрасимо жука. Згадай і промов склади на звук -Ж-: жи-жи-жи; жу-жу-жу; жа-жа-жа. А після кожної сказаної мови домалюй на крильця жучка чорні кружечки.
Такі цікаві настільні ігри, безперечно, сподобаються вашим дітям, тим більше їх можна легко зробити своїми руками.
ГРА «Кенгуру».
Для цієї гри вам знадобиться маленька фігурка кенгуру з кенгуренком (можна знайти у кіндер-сюрпризах). У правому нижньому куті ігрового поля зобразіть пальму, до неї у вигляді ліній та гуртків прокладено шлях із верхнього кута. На кожному кружечку фігурка кенгуренка зупиняється і дитина промовляє потрібне слово.
Інструкція до гри:
Автоматизація звуків за допомогою ігрових прийомів. Консультація для батьків Проводячи звичайні традиційні заняття з дітьми, я помітила, що дуже важко утримати увагу, пробудити.
Автоматизація звуків за допомогою римування Дітей з мовними порушеннями стає все більше. І залежно від характеру мовного порушення дітям потрібна різна тривалість.
Майстер-клас для педагогів «Використання ігрових прийомів у логопедичній роботі» Майстер-клас для педагогічного колективу на тему «Використання ігрових прийомів у логопедичній роботі з дошкільнятами» Розробила.
Майстер-клас для вихователів «Формування математичних здібностей дітейдошкільного віку за допомогою ігор, що розвивають» «Без гри немає і не може бути повноцінного розумового розвитку. Гра – це величезне світле вікно, через яке у духовний світ дитини.
Реферат Використання ігрових прийомів у підготовці руки до письма Напевно, кожному вихователю, який працює в нашій установі, доводилося багато разів замислюватися над таким: «А що я можу зробити?
Рекомендації для батьків щодо формування елементарних математичних уявлень з використанням ігрових прийомів Формування елементарних математичних уявлень Здійснюється насамперед на заняттях та закріплюється в різних видах дитячої.
