Майстер-клас лепбук «Народне декоративно-ужиткове мистецтво»
Ірина МерзляковаМайстер-клас: лепбук «Народне декоративно-ужиткове мистецтво»
У зв'язку з впровадженням ФГЗС дошкільної освіти кожен педагог шукає нові підходи, ідеї у своїй педагогічній діяльності. Ось і я почала вивчати і використовувати у своїй роботі зовсім новий, цікавий незамінний методичний посібник -лепбук. Його можна використовувати як у дитячому садку, так і вдома.
Лепбук - порівняно новий засіб навчання. Вперше створюватилепбуки почали американці.Лепбук - це книжка-розкладачка з кишеньками, дверцятами, віконцями, вкладками та рухомими деталями, в яку поміщені матеріали на одну тему.
Лепбук зазвичай виглядає як інтерактивна книжка, інформація в якій представлена у вигляді віконців, що виймаються і розгортаються листочків та інших кумедних деталей. Вони, з одного боку, покликані привернути увагу дитини до самої папки. А з іншого боку, це чудовий спосіб подати всю наявну інформацію у компактній формі. Така незвичайна подача матеріалу обов'язково приверне увагу дитини, і вона ще не раз повернеться до цієї папки, щоб погортати-пограти в неї, а заразом, непомітно для себе самої, повторити пройдений матеріал.
Перед тим, як освоїти цей методичний посібник, я поставила перед собою 3 головні завдання.
• Вивчити матеріали пролепбук ;
• Створити схеми, кишеньки, вибрати тему, матеріали;
• Практично застосуватилепбук у педагогічній діяльності.
Хочу представити Ваммайстер -клас з виготовленнялепбука "Народне декоративно-ужиткове мистецтво ", що включають 6народних промислів. Явзяла аркуш щільного паперу А3 і звернула краї до середини, зробивши як би "дверцята". Це є основою.
Перед початком роботи я зробила приблизний макет того, що хотіла б бачити у своємулепбуку. Далі визначила види завдань, інформацію, і навіть елементилепбука.
Перший елемент - складовий інформаційний "трикутник", в якому дитина побачить назвумистецтва, візерунок і виріб даного промислу.
Знайшовши відповідну для дітей інформацію про кожен промисл, зробила таку книжку-гармошку
Наступний елемент - коло, що обертається. Важливо, щоб вирізаний сектор був таким самим розміром, що й сектора під назвоюмистецтва.
Друкуємо необхідні деталі
вирізаємо назви та наклеюємо на сектори
Елемент - міні-книжка (включає основну інформацію пронародні промисли, за якою дитина може порівнювати їх і відрізняти один від одного)
Для закріплення знань про візерунки, я вигадала такий конвертик із завданням. Візерунки можна як надрукувати, так і намалювати від руки.
та завдання готове!
Наступний елемент - стрічка, що розгортається. Друкуємо/малюємо візерунки. Дитина має назватинародне мистецтво за візерунком.
Згинаємо стрічку в гармошку
Якщо дитині важко вгадатинародне мистецтво за візерунком, можна спроститизавдання: вгадати не візерунок, а виріб(наприклад).
Наступне моє завдання - кишенька "Вгадай іграшку"(тут я взяла тільки 3народні мистецтва ). Знаходимо та роздруковуємо зображення іграшок.
Наступний елемент - дидактична гра "Склади матрьошку".
Роздруковуємо матрьошок, розрізаємо навпіл і пропонуємо дітям скласти цілу з 2-х частин.
І останній елемент - кишенька "Гжельський чайник" пропонує дітям знайти зайве в ланцюжку предметів.
Вирізаємо чайник із завданням, робимо для нього кишеньку
Роздруковуємо вміст чайника
Залишилося розмістити готові елементи, приклеїти
Перевірити, чи добре закриватиметься нашлепбук
Гарно оформляємо обкладинку. Нашлепбук готовий ! Думаю, моїм колегам, дітям та їхнім батькам сподобається цей посібник.
«Декоративно-ужиткове мистецтво. Філімонівський розпис». Конспект НОД із дітьми 5–6 років «Декоративно – прикладне мистецтво. Філімонівський розпис» Безпосередня освітня діяльність із дітьми 5-6 років із обмеженими.
Декоративно-прикладне мистецтво як патріотичного виховання дошкільнят Декоративно – прикладне мистецтво як патріотичного виховання дошкільнят Проблема патріотичного виховання підростаючого.
Необхідною умовою побудови сучасної системи естетичного виховання та розвитку естетичної культури особистості є використання.
Конспект заняття з ізодіяльності у старшій групі «Декоративно-прикладнемистецтво у техніці «тестопластика» Підготувала та провела Вихователь: Ергарт Людмила Федорівна Конспект заняття з образотворчої діяльності у старшій групі "Народне.
Майстер-клас «Народне мистецтво у дитячому садку» 1. Народне мистецтво у дитячому садку У дитячому садку дитина знайомиться з різноманітними видами народного образотворчого мистецтва. Картинами.
Проект «Декоративно-ужиткове мистецтво» Автор проекту: Султанова Наїля Касимівна, вихователь МБДОУ дитячого садка №48. Тип проекту: пізнавально-творчий, короткостроковий вік.
Проект «Декоративно-ужиткове мистецтво» (підготовча група) Вид проекту: творчо – інформаційний середньої тривалості Учасники проекту: діти підготовчої до школи групи Термін реалізації:.
Проект «Декоративно-ужиткове мистецтво як засіб духовно-морального розвитку дітей» Відео ль проекту: Формування та розвиток основ духовно-морального виховання дітей через декоративно-ужиткове мистецтво. Завдання проекту:.
Проект «Haродне декоративно-ужиткове мистецтво» у старшій групі (з досвіду роботи) Проект на тему «Haродне декоративно-ужиткове мистецтво» у старшій групі з досвіду роботи Котовий Т. В. Тип проекту: інформаційно-практичний.