Майстер-клас «Школа молодих батьків як форма взаємодії з батьками»
Ірина МаслаковаМайстер-клас «Школа молодих батьків як форма взаємодії з батьками»
Майстер клас«Школа молодих батьків »як одна зформ взаємодії з батьками
Робота збатьками одна з умов розвитку творчих здібностей у дітей раннього віку. Творчі завдання длябатьків, організація конкурсів, участь у проектній діяльності, спільні заходи, спрямовані на розвиток творчих здібностей дітей, сприяє налагодженню довірчих відносин між дитячим садком та сім'єю, а також відкривають можливості длябатьків > брати участь у освітньому процесі.
Тема:«Чарівні серця»(фоторамка).
Мета: Надати досвід роботи педагогічної громадськості щодовзаємодії з сім'єю в рамках«Школи молодих батьків »
• Використовувати ефективніформи підвищення професійної компетентності та професійноїмайстерності педагогів
• Розвивати пізнавальний інтерес до активного освоєння прийомів роботи з дітьми табатьками
• Забезпечити професійне та творче зростання педагогів.
Матеріал: Гофрований папір, клей ПВА, клей момент, ножиці (длябатьків, зразок готової фото рамки, картон (для основи, магніт, кисть для клею, серветки для рук).
Хід майстер класу:
Робота із сім'єю – це питання завжди хвилює нас педагогів. В даний час більшість батьків дуже молоді, всю відповідальність за виховання покладають на дитячий садок. Найчастіше, багато батьків не знають, чим зайняти дитину, не мають необхідних знань. Для вирішення цієї проблеми у 2014 році вирішила організувати«Школу молодихбатьків ».
Я хочу надати вашій увазі досвід роботи вшколі молодих батьків.Школа молодих батьків – сімейний клуб, який є оптимальним засобом зформування педагогічної компетентностібатьків. На заняттях ушколі молодих батьків використовую такіформи роботи : бесіда, консультація, круглий стіл, педагогічна вітальня,майстер-клас, спільні заходибатьків та дітей, обговорення та поширення сімейного досвіду та інші.
Сьогодні я покажу ваммайстер клас із паперової пластики, який проводився на нашій останній зустрічі.
Паперова пластика – це мистецтво роботи з папером і це не тільки нетрадиційна форма роботи, а мистецтво пожвавлювати аркуш паперу, створюючи з нього за лічені хвилини виразні образи.
Бумагопластика – один із найпростіших, захоплюючих та доступних способів роботи з папером. Цей вид діяльності близький до будь-якої дитини і в будь-якому віці.
Бумагопластика допомагає проявити дітям найрізноманітніші здібності : творчі, конструктивні, образотворчі,оформлювальні, і навіть організаторські.
Бумагопластика: - розвиває в дітей віком здатність працювати руками під контролем свідомості, вони вдосконалюється дрібна моторика рук, точне рух пальців, відбувається розвиток глазомера. Робота з папером сприяє концентрації уваги, оскільки змушує зосередитися процесі виготовлення, щоб отримати бажаний результат.
Готові картини або листівки, виконані в техніці паперової пластики, можуть застосовуватися як подарунки, прикраси інтер'єру.
Основними засобами виразності паперопластики є :форма, колір, композиція зображення.
Як основний матеріал у паперовій пластиці використовується картон і різноманітний кольоровий папір, який легко рветься, скочується в кульки.
Для дітей раннього віку у роботі найчастіше використовується метод скочування паперу.
Метод скочування паперу – це вид аплікації, виконаний за допомогою серветок. Нині користується популярністю. Цікавий для дітей. Вироби, зроблені таким методом, дуже гарні та незвичайні.
Я пропоную вам виготовити фоторамку на магніті у вигляді серця з м'ятого паперу своїми руками.
Перед тим як почати виконувати невеликийінструктаж: інструменти(клей, ножиці)на робочому місці повинні лежати праворуч, а матеріали повинні лежати зліва.
На вашому столі лежать вже приготовлені шаблони для фоторамки і я, разом зі своїми малюками, приготувала для неї кульки.
Приступаємо до роботи:
Обводимо 2 шаблони серця на картоні
Вирізаємо їх. У другого серця вирізаємо середину.
Відрізаємо від магнітика(двостороннього скотчу)невеликий квадрат і приклеюємо його за допомогою клею Моменту до вирізаного серця
Червону паперову серветку розрізаємо на маленькі квадратики(2*2см)
І дитина скочує з них кульки
Скочування паперу-зминають в руках папір, поки він не стане м'яким. Потім скочують з неї кульку. Після цього паперова грудочка опускається в клей і приклеюється на основу.
Промазуємо клеєм ПВА серце
Зверху на клей викладаємо кульки з паперу, поправляємо, щоб не було просвіту і трохи притискаємо рукою зверху. З'єднуємо дві деталі разом (клеєм промазує з низу тільки до середини, щоб з верху була можливість вставити фотографію). Ось і наша валентинка – магнітик готова!
На ваших столах стоять вази з цукерками різних кольорів.
Який у вас настрій після нашогомайстер-класу ? Якщо у вас гарний настрій, візьміть цукерку жовтого кольору, а якщо ні – синього. Чи сподобалося вам виконувати роботу за допомогою паперової пластики? Прошу вас вибрати серце червоного кольору, якщо вам сподобалося, або зеленого, якщо у вас є певні сумніви.
Дякую за увагу!
Творчих усім успіхів! Даруйте дітям радість від спільної творчості!
Дитячо-батьківські проекти як активна форма взаємодії з батьками Дитячо-батьківські проекти як активна форма взаємодії з батьками. (повідомлення Артемової Тетяни Днілівни на педагогічній раді.
Інтерактивна форма взаємодії з батьками з патріотичного виховання Майстер-клас «Лялечка» Інтерактивна форма взаємодії з батьками з патріотичного виховання Майстер-клас «Лялечка». Ціль: сформувати у батьків.
Батьківський клуб як нова форма взаємодії педагога з батьками. Шановні колеги! Доброго дня! У своєму першому блозі я імоя колега Вікторія вирішила поділитися враженнями про нову форму взаємодії.
Сімейний клуб «Зрозумійте мене» як форма взаємодії з батьками Подання своєї роботи хочу почати з цитати В. А. Сухомлинського Сім'я для дитини - це цілий світ, в якому він живе, робить відкриття.
Семінар-практикум як форма конструктивної взаємодії вчителя-логопеда з батьками Працюючи у групі компенсуючої спрямованості протягом 13 років, у своїй діяльності я, як і всі фахівці, дотримуюсь певної.
Дошкільний вік є вирішальним у формуванні фундаменту фізичного та психічного здоров'я. Адже саме до семи років триває інтенсивне.