Майстерність диригента - Виразні прийоми та їх роль у диригентській практиці
Майстерність диригента
Чи ще щось у сфері музичної діяльності здійснюється так виразно, так відкрито і мабуть для всіх, як мистецтво управління оркестром. Техніка диригента - це не якесь «таїнство», більше, наприклад, ніж техніка гри на окремих інструментах, для оволодіння якою необхідна тривала підготовка, можливо, ціле життя. Слухачі концертів стають прямими свідками всіх таємниць передачі флюїдів від диригента до оркестру і від оркестру до диригента. В основі диригування лежить мистецтво такої «передачі». За допомогою порівняно простих рухів диригент визначає до дрібних подробиць характер ритму, звучання, експресії всього ансамблю.
Потрібно, щоб люди відчували те, що відчуває диригент, чим він сповнений, чим схвильований; тоді його почуття, його хвилювання передаються виконавцям, його внутрішнє полум'я зігріває їх, сила його спонукань захоплює у себе - він випромінює навколо себе цілющу силу музичного мистецтва. Якщо ж він, навпаки, інертний і холодний, паралізує все навколишнє.
Диригент повинен розуміти музичну драматургію твору, діалектичність, конфліктність її розвитку, що з чого випливає, куди веде тощо. Наявність такого розуміння дозволяє показати процес течії музики. Диригент повинен уміти заражатися емоційним ладом твори, його музичні уявлення мають бути яскравими, образними і знайти так само образне відображення у жестах.
Під час підготовчої стадії діяльність диригента аналогічна діяльності режисера та педагога; він пояснює колективу творче завдання, що стоїть перед ним, узгоджує дії окремих виконавців, вказує технологічні прийоми гри. Диригент, як і педагог, має бути чудовим «діагностом», помічатинеточності виконання, вміти розпізнати їхню причину і вказати на спосіб усунення. Це стосується не лише неточностей технічного, а й художньо-інтерпретаторського ладу. Він роз'яснює структурні особливості твору, характер мелосу, фактури, аналізує незрозумілі місця, викликає у виконавців необхідні музичні уявлення, наводить при цьому образні порівняння тощо.
Техніка диригента диктується його особистістю, оскільки її формування впливає певна індивідуальна потреба у самовираженні.
Насамперед у диригуванні йдеться про передачу ритмічного початку. Диригент, перш за все, встановлює темп, з нього походить все інше: чіткість, ансамбль і т.д.
Одержимий твором, задумом виконання приходить диригент до свого оркестру. До цього моменту музика повинна звучати у свідомості диригента ясно, з усіма особливостями своєї форми та змісту. Без цього немає диригування як мистецтва, і, отже, диригент - диригент, передусім музикант з високо розвиненим загальним і музичним мисленням і уявою. За цим слідує процес втілення, в якому виявляється, що диригенту недостатньо бути тільки хорошим музикантом: він повинен мати особливу здатність до втілення музики засобами диригування.
Диригент не "грає" на "інструменті", званому оркестр. Фактично диригент лише управляє грою інших, об'єднуючи багатьох виконавців у єдиному задумі і домагаючись передчутного художнього результату.
Для здійснення свого впливу на відстані диригент користується жестом, мімікою та пантомімічними рухами. Ці кошти (при відповідному володінні ними) мають непереборну силу впливу, що дозволяє диригенту домагатися від виконавського колективумиттєвої реакції та художнього задуму музики, що виконується.