Малювання - не головне, головне - щоб людина була гарною.
Ольгу ШАДРИНУ мені рекомендували як людину, яка творить на своїх уроках дива, але в процесі спілкування з'ясувалося, що вона талановита практично у всьому: разом із чоловіком вони розписали квітами та ангелами купол жіночої консультації біля річкового вокзалу, а в Микільському храмі вирізали та встановили дерев'яні фігурки. Адже дітям складно відстояти всю службу під час причастя.
- Ви викладаєте живопис в Інституті сучасного мистецтва? - Живопис, скульптуру. Минулого року вела декоративно-ужиткове мистецтво. Вчила людей працювати на будівництві. Робити рельєфи, розпис, художню плитку викладати. За рік мої студенти так набридли, що тепер працюють і можуть самі собі оплачувати навчання.̶ Якісь додаткові курси ведете? ̶ Інститут у нас платний, тому іноді вчитися приходять люди, у яких за плечима немає навіть художньої школи, відповідно, треба за п'ять-шість років зробити з особи конкурентоспроможного працівника. Тому довелося відкрити за інституту школу «Ф'южин», щоб люди приходили вже підготовлені. Також ми розробили методику екстреного навчання малюванню. ?І як, працює? ? Ми так захопилися створенням цієї методики, що торік до мене прийшла на курси жінка, а вже через два місяці занять вона продала копію картини Ван Гога за вісім тисяч. Про гроші, до речі, я не дарма згадую. Мені здається, це важливо, тому що людям треба заробляти. Насолода задоволенням, але кудись хочеться застосувати свої вміння.
- Що за люди приходять до вас до школи? - абсолютно різні. Минулого року розрив був від дванадцяти до шістдесяти трьох років в одній групі. І ця група була найсильнішою. Цікаво, як вони один одного доповнюють. В одних є молодий запал, в інших – досвід. Старші малюкам допоможуть фарби розставити, а малі діляться енергією. Розумієте, це як у ній. Але якщо чесно, мені більше доводиться вчити їх дружити. У мене на це всі сили йдуть, бо коли всі учні полюблять одне одного, їх уже ніщо не відволікає. Починається взаємодопомога. Адже насправді стільки агресії довкола: хтось косо подивився, буває зарозумілість. А треба, щоб нічого не заважало чистому сприйняттю.
- Є якісь особливості роботи з людьми? - До дітей, наприклад, потрібен особливий підхід, у них розсіяна увага, буває, просто беру голову і повертаю, кажу: дивися туди. Треба вчити їх бачити. А ось музика малюванню не заважає. Хоча під час занять з декоративно-ужиткового мистецтва рок не дозволяю включати. Ми працюємо ножами, різаками, і ось коли рок вмикаєш, з ритму збиваєшся, обов'язково поріжешся – це доведено практикою. Краще щось спокійне.
Кожна людина може навчитися малювати, але, повторюся, тільки якщо хоче. Одного разу я заборонилахлопчик малювати. Він навіть бажання не мав. Дивлюся: ну прямо страждає людина. Я рекомендувала йому зайнятися тим, що він справді хоче. У результаті він закінчив фінансовий з відзнакою. А взагалі, навчити людину малювати – це не головне, головне — щоб вона була доброю людиною.