Матеріал з образотворчого мистецтва (ІЗО) на тему Сценарій до творчого конкурсу з
сценарій позакласного заходу для учнів 5-6 класів з образотворчого мистецтва
| mastera_svoego_dela.docx | 31.8 КБ |
«Майстра своєї справи»
Ведучий: Доброго дня друзі! Сьогодні ми зібралися тут, щоб відпочити та пограти разом із командами на позакласному заході з образотворчого мистецтва "Майстра своєї справи".
І в 10 років, і в 7, і в 5 - І навіть у 95, Всі люди люблять малювати. І кожен сміливо намалює Все, що його цікавить. Все викликає інтерес: Далекий космос, ближній ліс, Квіти, машини, казки, танці, Все намалюємо! Були б фарби, Та аркуш паперу на столі, Да мир у сім'ї та на Землі!
Сміливіше, хлопці! Вище ніс! Ви, малювати хочете, відповідайте на запитання? (Так)
Запрошуємо команди, зайняти свої місця. Оцінюватимуть наші виступи сьогодні члени журі .
Ведучий: Прошу капітанів команд підійти до мене і за жеребом визначитись назва ваших команд.
Тепер капітани займають свої місця, приєднуються до команди і тепер вам необхідно до ваших назв команд вигадати девіз, емблему.
У захисті: озвучити назву, девіз та показати емблему
(На виконання емблеми - 2 хвилини, на захист - по 30 сек.,
На кожен конкурс засікатиметься час. Потрібно встигнути за кілька хвилин виконати завдання! Тому працюємо дуже швидко та з гарним настроєм.
Почнемо гру з вітання
Дізнаємося все про вас Звідки ви, художники, І як звуть усіх вас?
Привітання команди «Олівці»
Девіз: «Малюй красиво, малюй уміло, Сміливішеберись за будь-яку справу!
Привітання команди «Фломастери»
Девіз: «За роботу беремося ми сміливо
Бути фломастером – яскрава справа!
Привітання команди «Пензлики»
Девіз: «Іти вперед і не здаватися, Соперникам не піддаватися На всі питання відповідати І місце перше зайняти!»
Привітання команди «Дрібні»
Девіз: Жодного кроку назад! Ні кроку на місці! А тільки вперед! І лише всі разом!
Привітання команди «Акварельки»
Девіз: Не сумувати! Все пройти і все дізнатися!
Ведучий: Молодці! Поки журі радиться та оцінює вітання команд, переходимо до наступного конкурсу:
Гра наша продовжується Розминка починається Відповісти потрібно на запитання та загадки Швидко, правильно назвати розгадки
За кожну правильну відповідь — чекає бал Оплесками підтримає зал.
Команди на листочках пишуть відповіді та віддають журі
- Білий камінчик розтанув, На дошці сліди залишив (Мел.)
- Паличка чарівна, Є у мене, друзі. Полочкою цієї Можу побудувати я Вежу, будинок і літак, І величезний пароплав! (Олівець)
- Різнокольорові сестрички, Занудьгували без водиці. Дядько довгий і худий, Носить воду бородою. І сестриці разом з ним, Намалюють дім і дим. (Пензлик і фарби).
- У руках тримаю величезний будинок, де живуть малюнки і кожен знає цей будинок він називається. (Альбом).
- Щоб прибрати непотрібний слід І отримати п'ятірку Тут завжди допоможе нам Ми дістаємо. (Стерку)
- Назвіть три основні кольори. (Червоний, синій, жовтий)
- Який із перелічених кольорів не відноситься до теплих кольорів - червоний, синій, жовтий, коричневий
- Назвіть прізвище великого українського художника, котрий писав картини на казкові теми. Серед них відома картина "Богатирі". (Васнєцов).
- З якого матеріалу виготовляють димківську іграшку? (З глина).
- Які кольори потрібно змішати між собою, щоби отримати зелений колір? (Жовтий та синій).
- Назвіть назву розпису, до якого належать такі квіти, як "розан" та "купавка". (Містецький розпис).
- Початок-голос птиці Кінець - на дні ставка, А ціле в музеї Знайдете без праці (Картіна).
Журі підбиває підсумки конкурсу.
Ведучий: Переходимо до наступного конкурсу, який називається "Сховані слова". Усі знають – у кожному слові літери є. З цих літер, можливо, скласти дуже багато різних слів. Це цікаво та нескладно. Спробуйте скласти якомога більше слів із літер, що входять до слова "МАЛЮВАННЯ". За кожне складене слово отримайте бал.
Та команда, яка складе найбільше слів, отримає додатково ще 3 бали. Час конкурсу – 2 хвилини.
Журі підбиває підсумки конкурсу.
Ведучий: Капітани команд, підійдіть до мене. Наступний конкурс для вас. Один відомий художник вирішив намалювати картину. Він провів на аркуші першу лінію. І тут його відвернули від роботи, його рука здригнулася і з'явилася ляпка. Малюнок залишився незакінченим. Може здатися, що малюнок став зіпсованим, але ви, як справжні художники, зможете виправити становище. Спробуйте проникнути у задум художника та завершіть його роботу.
Доріжте картину, нехай ваша фантазія буде безмежною!
Поки капітани команд виконують завдання для учасників наступного конкурсу "Фантик для цукерок".що ви – художники, які працюють на кондитерській фабриці. Ваше завдання – придумувати та малювати обгортки для шоколадок, цукерок, печива. При цьому ваші малюнки завжди повинні відповідати назві кондитерського виробу. Нещодавно вам надійшло замовлення – намалювати фантики для нових цукерок.
(конкурс 5 хвилин)
Назву цукерок ви дізнаєтесь, обравши собі картку-завдання.
Журі підбиває підсумки.
Намалюй мій портрет, але не фарбами. Намалюй без паперів та полотна. Намалюй дощовими танцями. Без питань та зайвих слів. Намалюй мій портрет зірками На небесному куполі чорному. Намалюй його чудовими веснами, щоб з райдужним, світлим тлом.
Дуже незвичайний портрет зображення. Ось і ми з вами підійдемо до зображення портрета з іншого боку.
Зображення портрет людини, що тримає аркуш на голові.
Команди стає в шеренги:
А поки журі підбиває підсумки, ми з вами пограємося
(1 варіант) 2 особи з команди стають у скульптурний портрет «Робітник та колгоспниця» Мухіної. "Зліпити" свій варіант скульптури. До того ж команди поміняються гравцями в хаотичному порядку.
(2 варіант) 1. Гра у футбол, 2. Зміна, 3. Урок співу, 4. Обід у дитячому садку, 5.
- Гра «Крокодил». Слова – пейзаж, портрет, натюрморт, графіка, живопис, скульптура, архітектура
ТЕПЕР НАГОРОДЖУЄМО ПЕРЕМОЖЦІВ.
Голова журі оголошує результати.
За 1 місце – Назва___________________, _____клас, з кількістю балів____
За 2 місце - Назва___________________, _____клас, з кількістю балів____
За 3 місце - Назва___________________, _____клас, з кількістю балів____
«Найдружніша команда» - Назва___________________, _____клас
«Найкреативніша команда» - Назва___________________, _____клас
Дякую вам, хлопці, за гру Ви малювали весело і дружно І якщо раптом не перемогли ви. Засмучуватись не потрібно У вас все попереду!
До нових зустрічей, друзі!
(кількість балів залежить від кількості придуманих слів+ 3 бали за більшу кількість слів)
Конкурс капітанів «Закінчи картину» (1-10 балів)
Конкурс «Фантік для цукерок»
Відповіді на питання розминки
3. (Пензлик і фарби).
6. (Червоний, синій, жовтий)
10. (Жовтий та синій).
11. (Містецький розпис).
За 1 місце – Назва___________________, _____клас, з кількістю балів____
За 2 місце - Назва___________________, _____клас, з кількістю балів____
За 3 місце - Назва___________________, _____клас, з кількістю балів____
«Найдружніша команда» - Назва___________________, _____клас
«Найкреативніша команда» - Назва___________________, _____клас
Назву цукерок ви дізнаєтесь, обравши собі картку-завдання.
Жеребкування Назва команд:
Команда «_____________» ______ класу
за участь у шкільному конкурсі
«Майстра своєї справи»
Художник: Я в повному захваті. Це те, що я відчуваю, але не можу сказати. Я сама митець і пишу картини. Мені здається, у картинах звичайна людина не бачить того, що бачить митець! Це цілий світ, але не похмурий, а радісний, такий, як його відчувають оптимісти! Потужний вплив на струни душі, сум'яття та політ почуттів, яскраві фарби – це і є творчість. Тож нехай цей процес розширюється і охоплює все більше людських душ і сердець!
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
У нашій сільськіймалокмплектної школи давно існує хороша традиція колективних творчих справ. У системі КТД одне з "творче наповнених" - місячник "Щедра осінь". Тут і збирання врожаю.
Пріоритетним напрямом нових освітніх стандартів є формування універсальних навчальних дій, як важливої складової фундаментального ядра освіти. Сучасна система обра.
Презентація "Як навчитися малювати лицаря?" призначена для уроків та додаткових занять з образотворчого мистецтва. Може бути використана для самостійних занять. Презентація.
Сценарій шкільного творчого конкурсу представляє казку на осінню тематику, де дійові особи-семикласники.
«Краса та мудрість української хати» це практико-дослідницький проект на предмет ІЗО для учнів 4-5 класів на тему вивчення української традиційної культури. Проект включає: n Дослідова.
Сценарій для конкурсу 2016 року. Окремо для сценарію підбиралася музика та презентація.
Матеріали сценарію можна використовуватиме творчий конкурс з Виборчого права.