Вибираємо няню
Про дистанцію Між роботодавцем і працівником повинна зберігатися психологічна дистанція. Порушення дистанції в бік неприпустимого її скорочення при спілкуванні з дитиною і з сім'єю в цілому - це теж типова проблема сучасної няньки, особливо няні середнього віку з педосвітою. Няня дивиться на господиню, а бачить досить молоду особу - і не дотримується психологічної дистанції. Або від страху втратити роботу слухається господиню «надто сильно», навіть тоді, коли це явно на шкоду дитині. Наприклад, іноді нянь взагалі забороняють карати і навіть лаяти дитину. У цьому випадку виникає потурання та вседозволеність як стиль виховання, тому що фактично няня нічого не може вимагати, виходить, що дитина (барчук) – головний. Недотримання психологічної дистанції або в один або в інший бік говорить про те, що няня некоректно вписується в сімейну систему.
Бує, що няня як би зазіхає на права мами, скорочуючи психологічну відстань «няня-дитина». Я спостерігала безліч сімей, в яких мама була просто пригнічена педагогічною майстерністю, життєвим досвідом чи масштабами особистості няньки. Головна складність при такому розкладі сил у тому, що людина, перебуваючи в подібній ситуації, не бачить, що няня не дає йому почуватися повноправним господарем становища. Няня знає, як краще, няня знає, як зробити так, щоб дитина не кричала. І зрештою просто задавлює своєю компетенцією.Наступний варіант розвитку відносин - коли няня настільки боїться втратити роботу, що дозволяє дитині практично все.
Або батьки постали її перед фактом, що карати дитину будуть тато чи мама., а виховуватиме вона. Але дорослий, який перебуваєзначний час із дитиною-дошкільником, повинен уміти обмежувати його, говорити не лише «можна», а й «не можна». Няня, яка нічого не забороняє, раптом поступово виявляється у дитини у владі, і в неї починаються проблеми, розлади агресивного чи тривожного порядку. Отже, обмежувати дитину теж потрібно вміти У майбутньому у дитини, яка спілкувалася тільки і виключно з м'якою нянею може розвинутися самодурство, а це безвольність, вірніше, погане застосування волі. Коротко кажучи, в одному варіанті при скороченні дистанції няня в сім'ї починає поводитися як бабуся, яка заміщає або витісняє батьків. При іншому варіанті - няня занадто дистанційована, байдужа до дитини. Вона фізично перебуває з нею, але емоційно відсутня. Формально людина свої обов'язки виконує, а душевно не включається. Такий няньки внутрішньо немає до дитини жодної справи. Це дуже небезпечно, особливо для дошкільника та дитини раннього віку, емоційність якого лише формується.Увага: небезпека! Мама надто далеко. Цілодобово – дві няні. Стандарт: два за два. Мама живе своїм життям, але з'являється. Чим це погано? Тим, що така дитина, який би рівень матеріального достатку та забезпечення всіх її бажань не був, виросте з відчуттям, що вона не любима і не потрібна. Розумієте, які б ідеальні няні не були, вони не можуть дати дитині почуття захищеності та спокою, яке автоматично виникає в присутності мами. Він виросте і в підлітковому віці всім покаже: і мамі, і татові... І це лячно. Такі діти можуть бути спокійними, самодостатніми. Вони рано починають говорити, вони товариські, активно грають з іншими дітьми і враження справляють дуже добре. Але всередині у них купа проблем. А чи знаєте чому?Тому що дитині від няні нічого не потрібне. І нянька до дитини емоційно нічого не має. І тут хороша поведінка дитини - не благополуччя, це як субфебрильна температура, яка говорить про те, що щось не в порядку з організмом. Тому що не може дитина-дошкільник весь час поводитися добре. Це не нормально. Він або наляканий відсутністю мами, або розуміє, що з нянею марно показувати свій характер, емоції. Він до неї нічого не має, і вона з ним тільки фізично, вона гроші заробляє (і часом не такі маленькі). По суті, їй байдуже, що це зросте за людину. Вони один одному – чужі.Зустрічається і варіант, коли няня емоційно справді замінює маму. Вона свій, рідна людина, нерідко ближче, ніж бабуся. І коли така няня йде з сім'ї – це травма для дитини. Таке зрощення з людиною, яка не є членом сім'ї, - небезпечна справа... Дитина не в змозі зрозуміти, що мама платить няні гроші, що це не родич, а працівник. Що людина, яка його любить, може піти. Він взагалі не розуміє, що няня приходить на роботу. Дитині здається, що нянька з нею – живе. І буде завжди, так само як і решта домашніх. Тому дитині потрібно показувати фотографії її родичів, складати та обговорювати родове сімейне дерево, щоб вона знав історію сім'ї та розумів, що таке кревна спорідненість. І варто особливо акцентувати увагу дитини на тому, що няньки на цьому дереві немає. Речі для маленької дитини мають бути названі своїми іменами. Є родичі, які ними є все життя і навіть після неї. А є працівники, помічники, які з'являються в міру необхідності, і перестають приходити, коли потреба відпадає, або обставини життя сім'ї змінюються. Працівникам платять гроші - кожнутиждень чи двічі на місяць.
Спочатку дитині може бути прикро, що його улюблена няня любить її не просто так, а за гроші. Але, на мій погляд, не варто вигадувати прекрасну казочку про безкорисливість няні, щоб потім зі сльозами - своїми власними та дитячими - її розвінчувати. Варто самого початку все розповісти як є. Навіть найменшій дитині, яка до ладу не говорить, варто розповісти не тільки про те, як звуть цю тітку, а й про те, як довго вона збирається пробути в будинку. Є ще прийом суто методичний - щоб няня приносила і показувала дитині фотографії своєї сім'ї, почавши працювати: «Ось це мій чоловік, мої діти, ось тут я живу. Ти виростеш, і я вже не буду до тебе приходити, інших діток буду виховувати». Це потрібно, щоб дитина відразу все розуміла правильно. Тому що травма розриву з людиною, до якої звик як до рідної, дуже сильна. Це може призвести навіть до втрати ідентичності.
Що таке втрата ідентичності? Дитина, поки вона маленька, щоб рости і ставати особистістю, ідентифікує себе з дорослими. Як правило, із мамою. Ліпить себе по мамі та татові, як на зразок, відбивається у тому реакціях як у дзеркалі. До трьох років особливо, а в ідеалі - до семи дитині необхідна фізична та психологічна доступність обох батьків, при цьому мама має бути поряд значну частину неспання дитини. Після семи років дитина виходить в інший, новий світ, психологія школяра зовсім інша, .
Кажуть: немає виховання, є розсіл, у якому дитина «засолюється». Якщо ви хочете виростити свою дитину повноцінним членом сім'ї, її психологічним спадкоємцем, треба з нею просто бути достатньо часу. Для дошкільника «мінімально достатній час» - не менше 3-х годиннеспання в день разом із присутньою та доступною мамою. Виховувати дитину до семи років - значить, бути з нею, емоційно її супроводжувати. Якщо дитину вирощує нянька, це веде до відчуження... Адже була ж дворянська культура, коли дитину певного стану не виховували в тому плані, як ми розуміємо. Були няньки, гувернантки, вчителі, але при цьому мати завжди була присутня і мала моральний вплив.
Мама живе своїм життям, але з'являється. Чим це погано? Тим, що така дитина, який би рівень матеріального достатку та забезпечення всіх її бажань не був, виросте з відчуттям, що вона не любима і не потрібна. Які б ідеальні няні не були, вони не можуть дати дитині почуття захищеності і спокою, яке автоматично виникає в присутності мами. Він виросте і в підлітковому віці всім покаже: і мамі, і татові... І це лячно. Такі діти можуть бути спокійними, самодостатніми. Вони рано починають говорити, вони товариські, активно грають з іншими дітьми і враження справляють дуже добре. Але всередині у них купа проблем. А чи знаєте чому? Тому що дитині від няні нічого не потрібне.
І нянька до дитини емоційно нічого не має. І тут хороша поведінка дитини - не благополуччя, це як субфебрильна температура, яка говорить про те, що щось не в порядку з організмом. Тому що не може дитина-дошкільник весь час поводитися добре. Це не нормально. Він або наляканий відсутністю мами, або розуміє, що з нянею марно показувати свій характер, емоції. Він до неї нічого не має, і вона з ним тільки фізично, вона гроші заробляє (і часом не такі маленькі). По суті, їй байдуже, що це зросте за людину. Вони один одному – чужі.
