Методична розробка тренінгу – Співпраця – (для учнів старшої школи)
У сучасному світі здатність діяти в команді, безперечно, є однією з найбільш затребуваних особистих якостей поряд з надійністю, готовністю допомогти, чуйністю, широтою поглядів, терпінням та самоповагою. Ці якості потрібні всім, хто хоче будувати відносини з іншими людьми на основі взаємної поваги, комунікації та співробітництва. Як цього досягти? Проблема в тому, що наше життя, як правило, пронизане духом суперництва. У школі, учнів часто порівнюють між собою, проводять різноманітні конкурси та змагання, що передбачають обов'язкову наявність переможців та тих, хто переграв. Часто навіть хобі та захоплення мають на увазі змагальність та суперництво. Щоб вплинути на поведінку дітей, батьки часто порівнюють один з одним братів і сестер.
При цьому всі усвідомлюють, що переможців зазвичай буває набагато менше, ніж тих, хто програв. Завжди є ризик зазнати поразки, і свідомість цього породжує невпевненість у собі різні страхи.
В результаті переможці та програлі стають набагато агресивнішими, що, безумовно, ускладнює їхні стосунки з іншими людьми. Суперництво робить нас психологічно закритими, рано чи пізно руйнує внутрішню впевненість у своїх силах, яка має базуватися на довірі до інших і до себе, на готовності та здатності допомагати та приймати допомогу.
Дана методична розробка тренінгових занять складена спеціально для того, щоб допомогти учням набути практичних навичок взаємодії з іншими людьми та по можливості замінити принцип змагання принципом співпраці.
Заняття містять вправи, які дають можливість навчитися працювати вкоманді, розвинути позитивне самопізнання, навчитися цінувати свою та чужу індивідуальність – тобто сформувати ті якості, які дозволяють спільно вирішувати складні багатоступеневі завдання.
Ця розробка інтенсивного навчання допоможе кожній людині відчути себе більш впевненими та компетентнішими при взаємодії та співпраці з іншими людьми.
Програма інтенсивного навчання
Мета роботи групи: набути практичних навичок взаємодії та співробітництва з іншими людьми.
Завдання:
- навчитися працювати у команді;
- розвинути позитивне самопізнання;
- навчитися цінувати свою та чужу індивідуальність.
Тимчасова організація: 5 занять по 1,5 години раз на тиждень.
Склад групи: 12-15 осіб, обох статей.
Детальний опис занять з тренінгу знаходиться в .
Список литературы:
- Бітянова М.Р. Психологія особистісного зростання. - М.: Міжнародна педагогічна академія, 1995.
- Гамезо М.В., Герасимова В.С. та ін. Вікова психологія: особистість від молодості до старості. - М., 2001
- Фопель К. Психологічні групи: Робочі матеріали для ведучого: практичний посібник. - М.: Генезіс, 2001
- Фопель К. Створення команди. Психологічні ігри та вправи. - М.: Генезіс, 2002