Методичні рекомендації Навчальна дисципліна Концепції сучасного природознавства
ФЕДЕРАЛЬНЕ АГЕНТСТВО З ОСВІТИ РФ
Державний освітній заклад вищої професійної освіти
Далекосхідний державний технічний університет
(ДВПІ імені В.В.Куйбишева)
Навчальна дисциплінаКонцепції сучасного природознавства
Освітня програмаосновна для студентів заочного відділення спеціальності 080507 «Менеджмент організації»
Узгоджено: Робоча програма затверджена на
Завідувач випуску кафедри на засіданні кафедри_________
________________________________ протокол №_______від «__»_______200_г.
________________________________ Програма складена:____________
Підпис (ПІБ) (дата)
Посада (ПІБ викладача)
Курс «Концепції сучасного природознавства» у вищому навчальному закладі має на меті вирішення наступних основних завдань:
по-перше, студенти повинні отримати уявлення про історію розвитку природознавства, його місце та роль у сучасному світі та суспільстві.
по-друге, студенти повинні знати історію розвитку хімічних знань та хімічних ремесел, їх роль у розвитку природознавства та людського суспільства, а також мати уявлення про роль та місце хімії у сучасному світі.
по-третє, студенти повинні знати історію розвитку біологічних знань, мати уявлення про еволюцію органічного світу та його основні етапи, а також отримати основи генетики, селекції та сучасної біології та їх ролі та місце у сучасному світі.
по-четверте, студенти мають уявлення про походження та еволюцію людини, отримати основи фізіології людини,біоетики.
2. Тематичний план
Найменування розділу дисципліни
лекції
ЛЗ
РозділI. Природознавство
Накопичення раціональних знань у системі
первісної свідомості. Зачатки наукових знань у цивілізаціях Стародавнього Сходу
Створення першої природничо-наукової картини світу
у давньогрецькій культурі. Природознавство епохи Середньовіччя, Відродження, Нового та сучасного часу
РозділII. Хімія
Хімія та предмет її вивчення, етапи розвитку хімії
Роль хімії у розвитку цивілізації та природознавства
Здавна
2.3
в середні віки та Новий час
Органічна хімія. Теорія А.М. Бутлерова
Періодичний закон Д.І. Менделєєва. Будова атома
Хімічна термодинаміка та кінетика
РозділIII. Елементи біології та екології
Предмет біології, її структура та етапи розвитку
Основні властивості живих організмів. Теорії виникнення життя Землі
Основи генетики та селекції
Принципи біологічної еволюції
Походження та еволюція людини
Всього годин
3.Методичні вказівки щодо підготовки семінарських занять, виконання контрольних робіт та написання рефератів (доповідей)
Студенти повинні самостійно підготувати відповідні семінарські заняття за допомогою відповідної літератури, яка додається до кожного семінару. У дужках вказано орієнтовну кількість годинника, яку можна витратити на один семінар.
Реферати (доповіді) мають бути надруковані на одній стороні паперового листа стандартного машинописного форматузалишенням полів
2 см зверху та знизу, 3 см зліва, 1 см праворуч. Обсяг роботи загалом становить 15 сторінок.
Робота (реферат (доповідь)) повинна мати титульний лист
(див. додаток на стор. 13), на якому вказуються:
1. назва навчального закладу
2. назва роботи
3. номер варіанта
4. П.І.Б. студента, спеціальність, курс.
Сторінки роботи мають бути пронумеровані, наприкінці роботи необхідно розмістити список використаних джерел, оформлений відповідно до встановлених стандартів опису бібліографії.
4. Теми практичних занять (семінарів)
СемінарI. Прикладна хімія (5 год)
1. Хімічні ремесла на Стародавньому Сході та в античному світі
2. Хімічні ремесла в середні віки та до початку промислової революції
3. Зародження та розвиток промислової хімії з кінця 18-19 століть та
4. Виробництво сірчаної кислоти
5. Виробництво соди
6. Вибухові речовини
5. Добрива та їх роль
6. Синтез аміаку (метод Габера-Боша та ін.) та його застосування
8. Штучні тканини
9. Пластмаси, полімери
10. Каучук, гума
11. Нафта та нафтопродукти
12. Електрохімічне виробництво
18. Миючі засоби
19. Цукрове виробництво
20. Процеси бродіння
21. Масштаби та роль хімічної індустрії
22. Нові методи синтезу органічних та неорганічних
23. Сучасний каталіз, його види та роль. Штучні ферменти.
Гомогенний та гетерогенний каталіз. Електрокаталіз та фотокаталіз.
24. Фармацевтичне виробництво, виробництво вітамінів
25. Виробництво та застосування штучних та синтетичних волокон та тканин
26. Сучасні, перспективні матеріали, будівельні матеріали
1. Карпенков, С.Х. Концепції сучасного природознавства: Навч. для вузів/С.Х. Карпенков.- 5-те вид., перераб. і доп.- М.: Вищ. шк., 2003. - 488 с.
2. Штрубе В. Шляхи розвитку хімії: у 2-х томах. Т. 2. Пров. з ньому.- М.: Світ,
3. Артеменко, А.І. Органічна хімія: Навч. посібник/А.І. Артеменко.-
М: Вища. шк., 2003. - 605 с.
4. Концепції сучасного природознавства: Підручник для вузів/
В.М. Лавріненко, В.П. Ратніков, Г.В. Баранов та ін., під ред. проф.
В.М. Лавріненко, В.П. Ратнікова. - 2-ге вид., перераб. та доп.- М.:
ЮНІТІ-ДАНА, 2000. - 303 с.
5. Грушевицька Т.Г., Садохін О.П. Концепції сучасного природознавства: Навч. посібник - М.: Вищ. шк., 1998. - 383 с.
6. Васильєв Л.А., Білих З.П. Алмази, їх властивості та застосування. М., Надра, 1983. - 101 с.
7. Максимов М. М. Нарис про золото., М., "Надра", 1977. - 128 с.
8. Емануель Н.М., Заїков Г.Є. Хімія та їжа. - М.: Наука, 1986. - 173 с.
9. Беккерт М. Залізо. Факти та легенди: Пер. з ним. М: Металургія, 1984.-232 с.
10. Енгельс З., Новак А. Слідами елементів. Пер.з нім. - 2-ге вид.-М: Металургія, 1983. - 222 с.
11. Соловйов Ю.І. та ін. Історія хімії: Розвиток основних напрямів сучасної хімії. Кн. для вчителя/Ю.І Соловйов, Д.М. Трифонів,
О.М. Шамін.-2-ге вид., перераб. М: Просвітництво, 1984.-335 з.
12. Лебедєв Ю. А. Друге дихання марофонця (Про свинець).-М.: Металургія, 1984.-120 с.
13. Популярна бібліотека хімічних елементів. Книга перша
Водень-Паладій. Укладачі В.В. Станцо, М.Б. Чернівці. Видання 3-тє,
виправлене та доповнене, у двох книгах. Вид-во «Наука» - М, 1983
14. Популярна бібліотекахімічні елементи. Книга друга
Срібло-Нільсборій і далі Укладачі В.В. Станцо, М.Б. Чернівці. Видання 3-тє, виправлене та доповнене, у двох книгах. Вид-во «Наука» - М, 1983
Семінар II. Основні етапи розвитку біологічних знань (3 год)
1. Розвиток біологічних знань у 18-19 ст.
- креаціонізм та трансформізм
2. Формування сучасної теорії еволюції