Методичний кабінет

Метод. робота

Корисні сайти

Методичний кабінет є провідною ланкою у структурі навчального закладу – центром методичної допомоги педагогам в організації навчально-виховного процесу, центром методичної роботи у технікумі.

Методичний кабінет координує методичну роботу, контролює її виконання та підготовку до використання, організує відкриті заходи щодо вдосконалення навчального процесу (відкриті уроки, конкурси, вікторини), проводить огляд-конкурс та виставку методичних робіт викладачів тощо.

Організують роботу методичного кабінету методисти, під безпосереднім керівництвом заступника директора з науково – методичної роботи та загальним керівництвом директора технікуму.

Мета роботи методичного кабінету – створити умови на формування творчої діяльності педагогічного колективу, здійснює цілеспрямовану роботу з реалізації програми розвитку технікуму.

Функції методичного кабінету:

№ п/п

Напрямки

Зміст діяльності

I.

Інформаційно-аналітична діяльність (через публічні виступи, наради, сайт в Інтернеті, видавничу діяльність)

Щорічне поповнення бази даних про кількісний та якісний склад педагогічних працівників;

Обробка результатів моніторингу професійних та інформаційних потреб педагогічного персоналу (розширення діагностики)

Щорічний аналіз стану та результатів методичної роботи, визначення напрямів її вдосконалення відповідно до єдиної методичної теми;

Вивчення, узагальнення та поширення професійного педагогічного досвіду;

Обробка та аналіз результатів конкурсів,предметних олімпіад, проектної та дослідницької діяльності студентів;

Ознайомлення педагогічних працівників з новинками педагогічної, психологічної, методичної та науково-популярної літератури через науково-методичну раду та виставки;

Ознайомлення педагогічних та керівних працівників технікуму з досвідом інноваційної діяльності освітніх установ та педагогів регіону РФ, через відвідування цих навчальних закладів (за домовленістю), проведення внутрішньотехнікумівських семінарів

II.

Організаційно-методична діяльність

Організація проведення процедури атестації. Методичний супровід та надання практичної допомоги молодим спеціалістам, педагогічним та керівним працівникам у період підготовки до атестації;

Прогнозування, планування та організація курсів підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки педагогічного персоналу;

Щорічно переглядати мережу методичних об'єднань педагогічних працівників та організацію їхньої роботи (на основі аналізу);

Підготовка та проведення конференцій, педагогічних читань, семінарів, творчих майстерень;

проведення конкурсів професійної педагогічної майстерності педагогічних кадрів;

Проведення масових заходів: конкурсів, предметних олімпіад, конференцій;

Організація обміну досвідом;

Щорічний перегляд та поповнення нормативної бази науково-методичної служби.

III.

Консультаційна діяльність

Організація консультаційної роботи для педагогічних кадрів технікуму з усіх питань навчальної, методичної, інноваційної, експериментальної діяльності;

Популяризація та роз'яснення результатів новітніх педагогічних та психологічнихдосліджень, технологій;

IV.

Інформатизаційна діяльність

Оформлення та постійне оновлення методичного розділу WEB-сайту;

Підготовка комп'ютерних презентацій до семінарів, педагогічних порад, нарад тощо;

Аналіз стану підготовленості кадрів у сфері володіння комп'ютером, інформаційними технологіями;

Участь у розробці курсової системи підготовки педагогічних та керівних працівників з проблем інформатизації системи освіти технікуму.

V

Експериментально-інноваційна діяльність

Організація дослідно-експериментальної роботи щодо створення електронної версії тематичних програм критичної оцінки (структури, технології пакетів документів предметів ІКТ)

Методичний супровід інноваційних процесів в освітньому середовищі технікуму;

здійснення методичної підтримки педагогічних працівників, які ведуть експериментальну роботу;

Організація науково-консультаційної роботи для освітян-експериментаторів;

Організація постійно діючих семінарів з інновацій, методів наукового дослідження у системі освіти;

Проведення заходів, спрямованих на поширення результатів дослідно-експериментальної та інноваційної діяльності у системі освіти (відповідно до проектів).

VI

Науково-методична діяльність

Участь у розробці програми розвитку технікуму;

Участь у проведенні досліджень з освітньої діяльності;

Огляд наукової літератури з різних напрямів освітньої діяльності;

Участь у наукових конференціях, підготовка доповідей для виступів різних рівнях.

VII

Експертно-діагностична діяльність

Організація та проведення діагностики якості навчання та навчання студентів технікуму;

Організація та проведення експертизи проектних та дослідницьких робіт студентів, які беруть участь у конкурсах;

Проведення діагностики з метою виявлення труднощів дидактичного та методичного характеру в освітньому процесі технікуму.

VIII

Редакційно-видавнича діяльність

Підбір та підготовка матеріалів до видання роботи викладачів;

Підготовка до видання збірників, методичних рекомендацій, публікацій із проблем дослідно-експериментальної роботи;

Коректура тексту та редагування продукту, що планується до видання;

створення бази даних з бібліографічного обліку методичних розробок викладачів;

Тиражування матеріалів до заходів (за планом методичного кабінету).

Напрямки роботи методичного кабінету:

– Організація роботи з розробки, поповнення, внесення необхідних коригувань до матеріалів навчально-методичних комплексів з предметів та навчальних спеціальностей;

– Організація роботи з єдиної методичної теми технікуму: «Модернізація комплексного методичного забезпечення навчальних дисциплін та професійних модулів як умова підготовки компетентного конкурентоспроможного спеціаліста»

– робота над створенням системи управління якістю навчального закладу.

- Надання консультативної допомоги педагогам у розробці освітніх програм та методичних матеріалів;

– організація та проведення заходів щодо підвищення педагогічної майстерності, кваліфікації педагогів;

– організація роботи з пропаганди, вивчення та апробування у навчально-виховномупроцесі сучасних освітніх та виховних технологій;

– створення та поповнення банку нормативних та методичних документів, які забезпечують освітній процес;

-Виявлення, узагальнення, поширення позитивного педагогічного досвіду;

- Консультативна допомога педагогам при підготовці до атестації;

- Здійснення зв'язку з установами підвищення кваліфікації;

- Організація семінарів з обміну педагогічним досвідом працівників навчального закладу;

– організація та проведення методичних виставок, конкурсів, фестивалів;

– моніторинг навчально-методичного забезпечення дисциплін, що викладаються.

Види методичної роботи:

Навчально-методична : навчально-методичне забезпечення навчального процесу, вдосконалення та підвищення ефективності використовуваних методів та засобів навчання, вивчення та поширення передового педагогічного досвіду, підвищення кваліфікації викладачів, організація інструктивно- методичні наради, надання допомоги молодим педагогам, проведення конкурсів відкритих навчальних занять, молодих викладачів «Визнання», фестивалів педагогічних ідей.

Науково-методична робота : вивчення, аналіз, освоєння та впровадження передового педагогічного досвіду, інноваційних технологій, дослідження та розробка нових методів та засобів навчання, впровадження нових педагогічних технологій у повсякденну освітню практику коледжу, організація круглих столів, науково- практичних конференцій, педагогічних семінарів та семінарів-практикумів, видання друкованих праць для використання у навчальному процесі, атестація викладачів, підвищення кваліфікації за рахунок зовнішніх резервів.

Форми методичної роботи:

Колективні : -Проблемно-стратегічні педагогічні поради.

- Педагогічні семінари «Педагогічні технології в освітньому процесі: багатство та різноманітність, доцільність та ефективність».

– Семінари-практикуми: «Комунікативна компетентність викладача», «Технологія проектування навчального заняття».

Майстер-класи: - «Від традиційного уроку до сучасних педагогічних технологій. Можливості технології модульного навчання».

- «Використання елементів проектно-дослідницької діяльності під час підготовки фахівців будівельного виробництва».

– «Конкурс комп'ютерних презентацій як засіб формування інформаційних компетенцій студентів».

- «З досвіду організації проектно-дослідницької діяльності студентів у галузі природничих дисциплін».

Науково-практична конференція «Проектно-дослідницька діяльність як засіб становлення професійної компетентності студента системи СПО»;

Методичні наради: «Планування методичної роботи», «Завдання та порядок проведення атестації педагогічних працівників», «Організація та проведення фестивалю педагогічних ідей»;

Фестиваль педагогічних ідей.

Групові: - засідання навчально – методичних об'єднань; - засідання творчих груп; - методичні поради; - групові консультації; - предметні тижні; - творчі звіти; - відкриті навчальні заняття.

Індивідуальні: - робота з самоосвіти; - наставництво; - індивідуальні консультації; - розробка методичних матеріалів, УМК, КІМ, КОС.