Методика роботи зтекстом – як отримати максимальну користь від читання
Учні старших класів та студенти змушені самостійно опрацьовувати безліч інформації за невелику кількість часу. Викладач зазвичай дає значні списки літератури для ознайомлення в позаурочний годинник. Прочитати всі книги зі списку від кірки до кірки, зрозуміло, неможливо. Саме тому учню необхідне первинне ознайомлення. Взявши до рук незнайому книгу, слід звернути увагу на назву, яка розповість, чому саме буде присвячена більшість представленої інформації. Якщо книга розповідає про якийсь окремий аспект дисципліни, що вивчається, набагато краще скористатися більш стислим матеріалом. Наприклад, студенту медичного інституту слід підготуватися до іспитів. У списку рекомендованої літератури він має кілька книг, кожна з яких присвячена якомусь певному захворюванню шлунка. Є також і довідник, де про кожну хворобу буде сказано лише найголовніше. Набагато логічніше скористатися довідником, ніж витрачати час на матеріал, який все одно не запам'ятається.
Види читання
Науково-літературний твір читають двома способами.
Побіжне читання іноді називають пошуковим. Проте ці назви навряд можна вважати синонімами. Якщо людині необхідно отримати загальне уявлення про незнайому книгу, і вона читає її «по діагоналі», пошуковим таке читання назвати неможливо. Цей термін зазвичай вживається у випадках, колинеобхідно знайти якусь певну інформацію, наприклад, роз'яснення будь-якого поняття. Для полегшення завдання читачам більшість важливих понять та термінів у книгах виділяють курсивом.
Суцільне читання
Вміння конспектувати
Лаконізм - це перше, чому потрібно навчитися, роблячи записи. Для цього слід використовувати загальноприйняті чи власні скорочення, знаки та символи. При цьому необхідне дотримання заходу, оскільки підвищена зашифрованість конспекту може призвести до того, що з нього згодом неможливо буде отримати потрібну інформацію, а книгу доведеться перечитувати заново.
Для полегшення роботи з власними конспектами не варто записувати суцільним текстом. Необхідно робити абзаци та списки, виділяти ключові слова, заголовки та підзаголовки. Ведення записів можна розділити на дві форми: «книжкова» та «карткова». «Книжкові» конспекти записуються в загальний зошит, блокнот і т.д. Цей спосіб зручний тим, що всі записи на тему завжди будуть в одному місці. «Картковий» метод має власні переваги. Щоб знайти необхідний матеріал, достатньо взяти потрібний листок, що зберігається в окремому файлі.
Листи, на яких робляться записи, повинні мати поля. Це дасть можливість найбільш продуктивно працювати з текстом, робити позначки та примітки. Бажано записувати листок тільки з одного боку, щоб була можливість для кращої класифікації записів.
Види виписок
Написання конспекту цитатами може такожвиявитися корисним. Думка відомого вченого дає додаткове уявлення про той чи інший предмет. Але й цей спосіб має свої недоліки. По-перше, якщо вчений жив 100-200 років тому, його знання з цієї темі могли вже й застаріти. По-друге, записувати цитати потрібно повністю, інакше у них просто не буде жодного сенсу. Такий запис може зайняти багато часу та місця. По-третє, до однієї цитати неможливо вкласти всю необхідну інформацію.
У більшості сучасних бібліотек з'явилася можливість копіювати потрібний матеріал, у тих випадках, коли книгу не можна забрати додому. Цей факт значно полегшує завдання. Такий спосіб конспектування є найменш витратним у плані часу. Читачеві необхідно вибрати потрібні сторінки та записати їх у блокнот або на окремий аркуш.
Таблична форма конспектування – один із найспецифічніших способів збереження інформації. Він застосовується у випадках, коли необхідна порівняльна характеристика двох предметів чи явищ. Щоб не відволікатися під час конспектування, потрібно скласти та підписати таблицю заздалегідь.