Методики визначення плоскостопості, Соціальна мережа працівників освіти
У цьому проекті було вивчено дві методики визначення плоскостопості, проведено порівняння їх ефективності. У практичній частині за запропонованими методиками було вивчено будову стоп учнів 8 класів гімназії. У вибірці брали участь хлопці спортсмени-волейболісти та учні, які не займаються активно спортом. Результати представлені у вигляді діаграм, вироблені практичні рекомендації щодо профілактики та лікування плоскостопості.
| prezentatsiya_dlya_nou_biologiya_ploskostopie.ppt | 582 КБ |
Підписи до слайдів:
Адміністрація міста Нижнього Новгорода Департамент освіти Муніципальний бюджетний навчальний заклад гімназія №67 вул. Софії Перовської, буд. 5, м. Нижній Новгород, 603014, тел. (831) 270-03-69, факс (831) 270-03-69, e-mail: lingym@sandy. ua ОКПО 25662268 ОГРН 1025202844116 ІПН 5259012845 Наукове суспільство учнів « Методики визначення плоскостопості» Виконав: Бебенін Павло, Учень 11 «А» класу Науковий керівник: Борисевич Н.В. Нижній Новгород 2015 р.
Актуальність теми Плоскостопість серйозно впливає на здоров'я опорно-рухового апарату: хребет та суглоби нижніх кінцівок. Різними формами плоскостопості страждають за даними статистики 65% дітей шкільного віку
Мета роботи Застосувати в дослідженні різні методики визначення плоскостопості, виявити у відсотковому співвідношенні кількість страждаючих від патології та здорових учнів.
Завдання Вивчити нормальну та патологічну будову стопи; Розглянути загальну характеристику та класифікацію плоскостопості; Виявити різновиди плоскостопості, стадії, ступеня та причини розвитку патології; Застосувати у дослідженні методики визначення плоскостопості за відбиткомстопи; Виробити рекомендації щодо лікування та профілактики плоскостопості.
Види, стадії та ступеня плоскостопості. Наслідки.
Методика визначення плоскостопості № 1 З'єднайте дотичний слід від плюсни зі слідом від п'яти (Лінія АК). Знайдіть середину лінії АК, вона позначена літерою М. Проведіть два відрізки, перпендикулярні до лінії АК, відновивши їх у точці дотику А і в середній точці М. Точку перетину лінії МД зі слідом позначте літерою С. Виміряйте відрізки АВ і СД. Точка С лежить у тому місці, де лінія МД перетинає слід ступні в середній частині. , то стопа має правильну форму, плоскостопість немає.
Методика визначення плоскостопості № 2 На отриманому відбитку проводять лінії від середини п'яти до другого міжпальцевого проміжку та до середини основи першого пальця. Якщо контур відбитка стопи в середині не перекриває лінії, стопа нормальна, якщо перекриває першу лінію – сплощена, якщо другу – плоскостопість.
Діаграма. Результати дослідження 28% 72%
Висновки При вивченні цієї проблеми були отримані дані про нормальну та патологічну будову стопи підлітків 8-х класів та спортсменів цього ж віку. Виходячи з патологічної будови стопи, ми розглянули загальну характеристику та класифікацію плоскостопості, а також докладно описали різновиди, стадії, ступеня та причини розвитку відхилення. У практичній частині за допомогою відбитків стоп учнів 8-х класів ми застосували в дослідження різні методики визначення анормальності, що нам допомогло виявити у відсотковому співвідношенні кількість страждаючих від патології та здорових дітей. В результаті досліджень ми виявили, щобільше половини наших об'єктів потребують корекції анормальності, визначили, що переважна стать страждає від патології - жіноча. Проконсультувавшись з хірургом ортопедом Васильєвим Ігор Вікторовичем та низкою людей, що борються з плоскостопістю, ми виробили саму, на наш погляд, ефективну методику з профілактики та лікування плоскостопості.