Ми починаємо КВМ
Для когось – для всіх нас, Щоб зрозуміло стало всім: Математика потрібна. Скільки у класі тут гостей – Порахуй! Вгадай! Скільки буде тут перемог – Не рахуй. Чи не програй!
1. Що ми проводимо? - Конкурс веселих математиків.
Отже, конкурс розпочинається! На нього прибули три знамениті команди п'ятого класу. Змагання команд оцінює наше шановне журі у складі.
(Вихід команд оцінюється за п'ятнадцятибальною системою. Враховується емблема, назва, зовнішній вигляд, вітання.)
Отже, слово команд!
4. Конкурс капітанів.
1. Швидко дайте відповідь:
1) Три кошеня. Скільки лап?
2) Птахів спіймав у лісі п'ять синиць, по дорозі зустрів п'ять учениць. Кожен подарував по синиці і в клітці залишився один птах. Як це могло трапитись? (Одну віддав із кліткою.)
4) Подивіться предмети (на столі десять різних предметів) і зробіть по пам'яті опис.
Підбиття підсумків виходу та розминки.
Перевірити роботу капітанів. Підсумки конкурсу капітанів.
5. Конкурс уболівальників.
6. Математичний бій (по 3 особи від команди).
1. Замість гуртків поставте знаки дій так, щоб була справедлива рівність:(33 Л 33 Л 33 Л 33) Л 33 Л 3 = 1.2.Визначте, який відрізок довший.3.Чи можна число 1888 розділити навпіл, щоб у кожній половині цього числа було 1000? (Перегнути навпіл по горизонталі)4.Хто може назвати п'ять днів тижня, не називаючи ні числа, ні назви цих днів тижня? (Позавчора, вчора, сьогодні, завтра, післязавтра.)5.Число 666 збільшити у півтора рази, не роблячи над ним дій. (Перевернути: 999.)
Підбиття підсумків конкурсу вболівальників та математичного бою.
7. Домашнє завдання.
Показ та оцінка домашнього завдання.
Підбиття загальних підсумків, нагородження.
«Зоряна година» геометрії у 10 класі
Портрети: 1) Евкліда; 2) Архімеда; 3) Піфагора; 4) будь-якого іншого математика.
Ведучий задаєпитання:
1. Вчений належить до перших представників Олександрійської школи, що жив за 300 років до н. е. Праці, які дійшли до нас: 1) «Дані» – завдання, які вирішуються за допомогою геометричної алгебри; 2) «Про поділ фігур» – завдання на побудову; 3) «Феномена» (яви) – астрономічний твір; 4) "Оптика", 5) "Початки". Інші твори загублені.
2. Він був найбільшим математиком та фізиком давнини. Народився Сиракузах (287–211 рр. е.). Так захоплювався наукою, що доводилося його силою відривати від робочого місця до столу або насильно вести до лазні, де він продовжував розмірковувати над геометричними фігурами, які креслив пальцем на мильному тілі.
3. Він був одним з найбільших математиків давнини. Народився на острові Самос приблизно 580 р. до н. е. У молоді роки багато подорожував, побував у Єгипті, проникнув у Малу Азію караванним шляхом у Вавилон. Усюди він по крихтах збирав найдавніші знання народів з математики, астрономії, техніки. Німецький поет Адельберт Шаміссо написав сонет:
У темряві століть під нашим поглядом блиснула істина. Вона До наших днів ще вірна. Знайшовши розгадку, мудрий старець Був вдячний небесам. Він сто биків велів засмажити І на жертву принести богам. З тих пір бики тривожно дихають, Вони, клянячи дари богів, Про нову істину почувши, Жахливий піднімають рев. Їхнього старця ім'я вражає, Їх істини промені сліплять. І, чекаючи нової жертви, Бики, заплющивши очі, тремтять.
4. Кому належать слова: «Математик має бутипоетом у душі»? (Софія Ковалевська)
1. Команди отримують картки із завданням.
Дві сторони трикутника дорівнюють 12 см і 18 см. Бісектриса, проведена до третьої сторони, ділить цю сторону на відрізки, один з яких дорівнює одній із заданих сторін. Знайдіть третю сторону трикутника.
Вгадайте мелодію та скажіть фразу, в якій буде математичний термін.
1) «Вчать у школі» («До 4 + 2.») 2) «Разом весело крокувати просторами» («. раз дощечка, два дощечка. ») 3) «Крокодил Гена» (« і подарує 500 ескімо») 4) «У траві сидів коник» («Він їв одну лише травку.») 5) «Двічі два – чотири». 6) «Там далеко за річкою. »(«. сотня юних бійців. ) 7) «Шкільні роки» («Тут десять класів пройдено.»)
2. Завдання команд.
Яке математичне поняття ілюструють рядки:
. йдіть лісом, Проти стовпа 13-го Прямехонько версту. Прийдете на галявину. Стоять на тій галявині Дві старі сосни. (Середній перпендикуляр)
3. Конкурс художників (командам).
Складіть орнаменти, у яких використані геометричні фігури.
Зі словагеометріяскладіть якнайбільше слів. (Метр, світ, ром, тигр, три, метро, тир, грим, море, грім, ріг, мотор, мор, грот, горе, грог, ор, герой, гиря, рот, ретро.)
Вгадайте прізвище великого українського математика ХІХ століття, який був поетом. (Буняківський)
Підсумки підбивають, підраховуючи різнокольорові жетони у вигляді зірок.