Міфи про ранній розвиток.
Нещодавно Алла запропонувала написати мені статтю про ранній розвиток дляБлогиМам, я парно не знала, що саме варто написати, тому що ось уже третій рік я щодня говорю про ранній розвиток (і не тільки говорю), а хотілося б підійти до цього питання з різних боків. Тоді Алла задала мені напрямок -міфи про ранній розвиток. Мабуть, я чула за цей час їх стільки, що вистачило б не на одну статтю, але спробую коротко описати ті, з якими сама стикалася.
Для початку я хотіла б сказати, що таке Раннє розвиток (РР) в моєму розумінні. РР - це створення розвиваючого середовища для дитини, вільний без перешкод розвиток у формі гри. Це не насильницьке навчання дитини навичкам читання, рахунки тощо, не навчання у традиційному розумінні цього слова, за партою підручниками у сухій та нецікавій формі.
Отже, які ж міфи про ранній розвиток мені доводилося розвівати під час занять із дитиною.
1. Раннє розвиток позбавляє дітей дитинства.
Як може позбавити дитинство спілкування та ігри з мамою? Діти за вдачею своєї дослідники та експериментатори. Вони люблять відкривати для себе незвідане, ставити багато запитань і пхати свої носики туди, куди їх не пускають. Так можна просто направити всі ці прагнення та бажання дітей у потрібне русло. Дати дитині їжу для роздумів. Нехай дитина сама вчиться знаходити відповіді на свої запитання.
Наведу приклад: рано чи пізно Дашу зацікавив закон всесвітнього тяжіння. Вона, щоправда, не знала, як саме це називається (та й зараз не знає),але в один момент вона тала кидати різні речі вгору (м'ячики, кульки, іграшки тощо) і дивитися, як вони падають униз. Вона не питала мене, чому вони падають, вона хотіла зрозуміти сама. Вона експериментувала із розмірами, формами, висотою і навіть кольором предметів, але нічого не пояснювало падіння цих предметів. Вона все ще шукає, але вона вже зрозуміла, які параметри не впливають на падіння. І такі заняття я вважаю дуже корисними та відносяться до РР, але вони не позбавляють дитину дитинства, вони розвивають її.
2. Ранній розвиток займає багато сил і часу.
Дитина взагалі займає багато часу та сил незалежно від того, займаються з нею чи ні. Коли народжується малюк, мама підсвідомо присвячує йому все життя, то чому б не проводити час з користю для обох. Адже коли мама хоче чомусь навчити дитину, вона вчиться сама. Вважайте, що витрачений час – це час інвестований у дитину, а час, коли мама може сама збагатитися новими враженнями, знаннями.
До народження Даші я дуже погано зналася на живописі, музиці, географії, у мене були проблеми з мовами. Зараз я слухаю класичну музику, я вчуся її розуміти, я знаю багатьох художників, картин та стилів у живописі, я знаю дуже багато про континенти та країни, я почала вивчати китайську мову та згадую англійську. Я розвиваюсь, а разом зі мною розвивається моя дитина. Я інвестую в себе і Дашу. А скільки часу ви витратили на освіту у школі та інституті? Багато? А скільки від цього ви отримали задоволення та реального ефекту?
3. Ранній розвиток - це спроба познайомити дитину зі шкільною програмою.
Ні! Ранній розвиток — це не програма. Раннє розвиток – це створення сприятливих умов розвитку йогопотенціалу: правильному харчуванню, сенсорному та руховому розвитку, формуванню фізичного та психічного здоров'я дитини. Ранній розвиток зовсім не передбачає передчасного прищеплення дитині навичок, якими вона ще не в змозі опанувати фізіологічні причини.
Ніхто не змушує дітей у 2 роки вивчати формули з фізики або вирішувати завдання симплекс-методом, ні! Що поганого в тому, щоб дитина знала цифри, літери, розвивала свою пам'ять? Можна годувати лялечок пиріжками і одночасно розуміти сутність поділу, можна троїти башту і опановувати рахунки, можна слухати гарну музику і розуміти її, не вчити при цьому нотну грамоту і т.д.
4. Дитина нудьгуватиме на уроках у школі.
Я вже писала вище, що мета РР не викласти шкільну програму 2-річному малюкові, РР спрямовано не на випередження шкільної програми, а на формування бажання вчитися та отримувати знання.
Зі мною не займалися раннім розвитком, але в школі мені було дуже нудно і не цікаво, чесно я доучилася до кінця 11 класу і отримала свою медаль. Тож інтерес до предметів у школі залежить не від ступеня розвитку дитини до моменту вступу до цієї школи, а від педагогів, які там працюють.
5. У ранньому розвитку немає необхідності, оскільки традиційний розвиток випробувано роками.
До того ж, для вступу до дитячого садка та школи дитина повинна знати і вміти вже дуже багато, хоча ще кілька років тому вимоги не були такими високими. Дітей навчають мовам, чи не з початкової школи, вже до третього класу їм знайомлять із законами фізики та хімії (у легкій формі, але знайомлять). То чому ж мама не може дати дитині вдома трохи більше?
6. Раннє розвиток – це занадто дорого.
Згодна. Розвиваючі іграшки тапосібники коштують не дешево. АЛЕ! Звичайні ляльки з незрозумілими формами та обличчями коштують ще дорожче, м'які іграшки теж не відрізняються дешевизною, а спектр ігор з ними в сотні разів мізерніший, ніж з будь-якою іграшкою, що розвиває.
Наприклад, квадрати Нікітіна. Основна мета – навчити дитину складати із різних елементів квадрат (принцип пазла). Але з цих же елементів ми будували цілі міста (будиночки, дерева, озера, дороги тощо), вивчали їх за допомогою кольору, угруповання, геометрію, грали в рольові ігри тощо.
А можна й не купувати їх, можна просто взяти непотрібну картонну коробку та кольоровий папір та зробити власні квадрати. Підключіть дитину, і ось вам творче заняття з корисним результатом та процесом.
Більше половини посібників я робила для доньки з непотрібного, на перший погляд, матеріалу, який могла б викинути і залишитися без чергової іграшки, що розвиває. Вирішувати вам.
Є ще окремий пункт раннього розвитку – навчання дітей іноземній мові. Мені здається, що це окрема тема для розмови та обговорень. У нашому блозі Юля вже її торкалася, тож якщо є інтерес, про це можна почитати статтю«4 найпопулярніші міфи про шкоду вивчення іноземних мов у ранньому віці».
Кожна мама вибирає для себе сама, що на її думку краще для її дитини: ранній розвиток, розвиток, що відповідає віку дитини або відсутність будь-яких занять, спрямованих на розвиток малюка.
Тож бажаю всім удачі у вибраному їм шляху!