Мислення як пізнавальний процес
“Мислення – процес моделювання
невипадкових відносин навколишнього
світу на основі аксіоматичних положень.
У процесі відчуття та сприйняття людина пізнає навколишній світ у результаті безпосереднього, чуттєвого його відображення. Проте внутрішні закономірності, сутність речей що неспроможні позначитися у свідомості безпосередньо. Жодна закономірність може бути сприйнята безпосередньо органами почуттів. Чи визначаємо ми, дивлячись у вікно, по мокрим дахам, чи був дощ чи встановлюємо закони руху планет - у тому іншому випадку ми здійснюємо розумовий процес, тобто. відбиваємо суттєві зв'язки між явищами опосередковано, зіставляючи факти. Людина ніколи не бачила елементарної частинки, ніколи не бувала на Марсі, проте в результаті мислення вона отримала певні відомості і про елементарні частинки матерії, і про окремі властивості планети Марс. Пізнання ґрунтується на виявленні зв'язків та відносин між речами.
Пізнаючи світ, людина узагальнює результати чуттєвого досвіду, відбиває загальні властивості речей. Для пізнання навколишнього світу недостатньо лише помітити зв'язок між явищами, необхідно встановити, що цей зв'язок є загальною властивістю речей. На цій узагальненій основі людина вирішує конкретні пізнавальні завдання.
Мислення дає відповідь такі питання, які можна розв'язати шляхом безпосереднього, чуттєвого відображення. Завдяки мисленню людина правильно орієнтується у навколишній світ, використовуючи раніше отримані узагальнення у новій, конкретної обстановці. Діяльність людини розумна завдяки знанню законів, взаємозв'язків об'єктивної дійсності.
Мислення - опосередковане та узагальнене відображення суттєвих, закономірнихвзаємозв'язків дійсності. Це узагальнена орієнтація у конкретних ситуаціях дійсності.
У мисленні встановлюється ставлення умов діяльності до її мети, здійснюється перенесення знань із однієї ситуації на іншу, перетворення цієї ситуації на відповідну узагальнену схему.
Наприклад, Фалес з Мілета дізнався висоту єгипетської піраміди завдяки перенесенню відносин між сторонами одних об'єктів на відношення таких самих сторін інших об'єктів - він виміряв її тінь опівдні.
Встановлення загальних взаємозв'язків, узагальнення якостей однорідної групи явищ, розуміння сутності конкретного явища як різновиду певного класу явищ - така сутність людського мислення.
Але мислення, виходячи за межі відчуттів та сприйняття, завжди залишається нерозривно пов'язаним із чуттєвим відображенням дійсності. Узагальнення формуються з урахуванням сприйняття одиничних об'єктів, які істинність перевіряється практикою.
Мислення є ідеальним відображенням дійсності, має матеріальну форму свого прояву. Механізмом мислення людини є приховане, беззвучне, внутрішнє мовлення. Вона характеризується прихованою, непомітною для людини артикуляцією слів, мікрорухом органів мови. Останні пов'язані зі збудженнями в речерухової зоні кори головного мозку. Особливістю внутрішньої мови є її скороченість, конспективність, згорнутість. Але при виникненні розумових труднощів внутрішня мова набуває розгорнутої форми і нерідко переходить у шепітну чи гучну мову. Це дозволяє краще аналізувати та закріплювати абстрактний мовний матеріал: формулювання, умови завдань тощо.
Мова є засобом абстрагування, відволікання суттєвих ознак предметів, засобом фіксації та зберігання знань,засобом передачі знань іншим. Тільки завдяки мові суспільно-історичний досвід людства стає надбанням окремого індивідуума. Знаряддям мислення є значення слова.
Як зазначалося, спочатку мислення людини було безпосередньо вплетено у його матеріальну діяльність, людина мислив, діючи практично. Але поступово із практичних дій виділялися самостійні розумові, розумові дії, які готують, орієнтують практичні дії. У процесі історичного поступу розумові дії стали підкорятися певним логічним правилам; постійно повторюючись і перевіряючись практично, ці правила закріплювалися у свідомості людини і набули йому аксіоматичний характер.
2.Психологічна сутність мислення та його особливості
Мислення як феномен, що забезпечує родову особливість людини, у структурі психіки людини відноситься до психічних пізнавальних процесів, які забезпечують первинне відображення та усвідомлення людьми впливів навколишньої дійсності. Традиційні в психологічній науці визначення мислення зазвичай фіксують дві його суттєві ознаки:
мислення дає можливість пізнати глибинну сутність об'єктивного світу, закони існування;
лише в мисленні можливе пізнання того, що стає, змінюється, що розвивається світу;
мислення дозволяє передбачати майбутнє, оперувати з потенційно можливим, планувати практичну діяльність.
Процес мислення характеризується такими особливостями:
носить опосередкований характер;
завжди протікає з опорою на наявні знання;
виходить із живого споглядання, але не зводиться до нього;
у ньому відбувається відображеннязв'язків та відносин у словесній формі;
пов'язане із практичною діяльністю людини.
3. Типологія та якості мислення
У психологічній науці розрізняють такі логічні форми мислення як:
Понятие- це відображення у свідомості людини загальних та суттєвих властивостей предмета чи явища. Поняття - форма мислення, що відображає одиничне та особливе, що є одночасно і загальним. Поняття виступає і як форма мислення, і як особлива розумова дія. За кожним поняттям приховано особливу предметну дію. Поняття можуть бути:
- загальними та одиничними;
- конкретними та абстрактними;
- емпіричними та теоретичними.
- безпосередньо, коли у них виражають те, що сприймається;
- опосередковано - шляхом висновків чи міркувань.
У першому випадку ми бачимо, наприклад, стіл коричневого кольору і висловлюємо просте судження: "Цей стіл коричневий". У другому випадку за допомогою міркування з одних суджень виводять, одержують інші (або інші) судження. Наприклад, Дмитро Іванович Менделєєв виходячи з відкритого ним періодичного закону суто теоретично, лише з допомогою висновків вивів і передбачив деякі властивості ще невідомих у час хімічних елементів. Суждения можуть бути:
Справжні судження- це об'єктивно вірні судження.Помилкові судження- це судження, що не відповідають об'єктивній реальності. Судження бувають загальними, приватними та одиничними. Узагальних судженняхщо-небудь затверджується (або заперечується) щодо всіх предметів даної групи, даного класу, наприклад: "Всі риби дихають зябрами". Уприватних судженняхзатвердження чи заперечення належить вже не довсім, а лише до деяких предметів, наприклад: "Деякі студенти - відмінники". Упоодиноких судженнях- лише одного, наприклад: " Цей учень погано вивчив урок " .Умозаключение- це виведення з однієї чи кількох суджень нового судження. Вихідні судження, з яких виводиться, витягується інше судження, називають посилками висновку. Найпростішою та типовою формою виведення на основі приватної та загальної посилок є силогізм. Прикладом силогізму може бути таке міркування: " Усі метали - електропровідні. Олово - метал. Отже, олово - електропровідно " . Розрізняють висновок: