Муніципальний етап всеукраїнської олімпіади школярів з історії
Зміст
Муніципальний етап всеукраїнської олімпіади школярів з історії
Ханти-Мансійський автономний округ – Югра
2011-2012 навчальний рік
Завдання 9 клас.
Завдання №1. Що поєднує ці дати? (3 бали).
а) 1237-1238, 1240, 1380, 1382, 1480
б) 1497, 1550, 1581, 1597, 1649
в) 1768-1774, 1787-1791, 1806-1812, 1877-1878
Завдання №2. "Розібрати по століттях". Розставте номери перерахованих подій у відповідні графи таблиці. (0,5 бала за кожну правильно розставлену дату. Максимальна кількість балів – 15).
24. Обрання В. Путіна президентом України 25. Прийняття «Соборного Уложення» 26. Приєднання Тверського князівства до Московської Русі 27. Бій на р. Воже 28. Бій на р. Сити 29. Бій на р. Альме 30. Битва на р. Альті.
Завдання №3. Співвіднесіть дати та події. (10 балів).
к) «Договір Олега з греками»
л) Приєднання Казанського ханства до України
Завдання №4. Що поєднує ці географічні назви? (3 бали).
а) Казань, Астрахань, Сибір
б) Рязань, Козельськ, нар. Сити.
в) Горіх, Нарва, Лісова.
Завдання №5. Міста іноді перейменовують, виходячи з історичних чи політичних причин та обставин. Наприклад Твер – Калінін – Твер. Як нині називаються міста, які мали за радянських часів такі назви? (3 бали).
1. Ленінград 2. Куйбишев 3. Горький 4. Свердловськ 5. Орджонікідзе 6. Фрунзе 7. Ульяновськ
Завдання №6. Використовуючи всі наведені слова та словосполучення, складіть визначення трьох історичних понять. Назвіть ці поняття. (3 бали).
а) йому, з, князем, підвладних, данини,територій, збирання;
б) працюючий, по, напівзалежний, феодала, селянин, ряду (договору), на.
в) на, влада, спрямована, зміцнення, внутрішня, самовладдя, політика, самодержавства, Івана Грозного, ліквідацію і, бояр.
Завдання №7. Визначте зайве слово у ряду. (3 бали).
а) закомари, ротонда, пілястри, апсиди
б) рядовичі, закупи, холопи, тіуни
в) поляни, древляни, печеніги, в'ятичі
Завдання № 8.Персоналії. Що поєднує ці персоналії? (4 бали).
а) Чарторийський, Строганов, Новосільцев, Кочубей
б) Костюшка, Суворов, Огінський
в) Бенуа, Бакст, Лансере, Врубель
г) Отреп'єв, Пугачов, княжна Тараканова
Укаїни вірні сини!
Ходімо, зімкнемося в ратному строю,
Ходімо, і в жахах війни
Друзям, Батьківщині, народу
Здобудемо славу і свободу».
Жив і похований у Твері.
- Про його картину сказано: «І став останній день Помпеї для українського пензля перший день».
- До його прізвища як почесний титул додали назву гірської місцевості
а) Бакунін б) Пестель в) Каховський г) Лавров д) Бестужев-Рюмін е) Ткачов ж) Натансон з) Муравйов-Апостол і) Трубецькою к) Перовська л) Оболенський м) Кропоткін н) Муравйов о) Плеханов п) Михайлів р ) Бестужев с) Желябів т) Щепін-Ростовський у) Якубович ф) Кібальчич х) Гриневицький
Завдання №11.Про які історичні події йдеться у цих піснях? (5 балів).
а) Нагору ви, товариші,
Останній парад настає.
Ворогу не здається наш гордий «Варяг»,
Пощади ніхто не бажає!
б) Через острова на стрижень
На простір річкової хвилі
в) Як рідна мене мати проводжала,
Як тут уся моярідня набігла:
«Ой, куди ти, хлопче, ой, куди ти?
Не ходив би ти, Ванек, до солдатів!».
г) Чи біліє в полі порошу, порошу, порошу,
Чи біліє в полі порошу
Або гучні зливи шумлять.
Стоїть над горою Альоша, Альоша, Альоша,
Стоїть над горою Альоша –
У Болгарії – український солдат.
д) Чи нам стояти на місці
У своїх дерзаннях завжди ми маємо рацію!
Праця наша є справа честі,
Є справа доблесті
Завдання №12. Прочитайте ці висловлювання і дайте відповідь на запитання.(0,5 бала за кожну правильну відповідь. Максимальна кількість балів – 8.)
а) «Ідіть і скажіть усім, що Русь жива: нехай без страху люблять до нас у гості; але хто з мечем прийде від меча і загине, На тому стоїть і стоятиме українська земля».
Хто промовив ці слова? Коли їх було вимовлено? / в якому році або після якоїсь події/.
в) «І сказав брат братові: «Це моє і те моє ж» і стали князі про мале «це велике» мовити - і самі на себе кувати крамолу. А погані з усіх боків приходили з перемогами на українську землю». З якого приводу сказані ці слова. Варіант питання: Про яке явище йдеться. У якому творі звучать ці рядки?
г) «Не соромимо землі української, але ляжемо кістьми, бо мертві сором не мають». Кому належать ці слова? З чого вони сказані?
Завдання №13. Культура.Визначте “зайве” у кожному ряду.(0,5 бал за кожну правильну відповідь. Максимальна кількість балів – 5,5.)
- а) Лобачевський б) Попов в) Чебишев г) Ковалевська
- а) Класицизм б) Бароко в) «український стиль» г) Сентименталізм
- а) Щепкін б) Глінка в) Чайковський г) Бородін
- а) Стрепетова б) Мочалов в) Єрмолова г) Жилярді
- а)"Бояриня Морозова" б) "Ранок стрілецької страти" в) "Бурлаки на Волзі" г) "Меньшиков у Березові".
- а) Захаров б) Клодт в) Воронихін г) Монферан
- а) Невельський б) Дягілєв в) Крузенштерн г) Лазарєв
- а) Ісаакіївський собор б) Казанський собор в) Храм Христа Спасителя г) Церква Покрови на Нерлі
- а) «Князь Ігор» б) «Хованщина» в) «Лебедине озеро» г) «Руслан та Людмила»
- а) «Євгеній Онєгін» б) «Лихо з розуму» в) «Ревізор» г) «Гроза»
- а) «Золоте століття» б) «Срібний вік» в) «Бронзове століття».
Завдання №14. Напишіть назви документів, у яких…(4 бали).
а) Визначався порядок проходження державної служби дворянами
б) Дворяни звільнялися від обов'язкової державної служби
в) Обмежувалися права імператриці Ганни Іоанівни як самодержиці всеукраїнської
г) Остаточно закріпачувалися селяни.
Завдання №15. Перед вами два висловлювання щодо тієї чи іншої історичної події. Хто на Ваш погляд правий? Виберіть один вислів і обґрунтуйте свою відповідь. (4 бали).
«Конспіратори «Народної волі» жахнулися від самих чуток про ці ліберальні реформи /проект М.Т. Лоріс-Мелікова/: якщо Україна отримає конституцію, повністю втрачає сенс вся їхня боротьба та терор. Перовська та Желябов вирішили негайно покінчити з Лоріс-Меліковим, ініціатором усіх цих реформ»
Із книги болгарського історика В.С. Ніколаєва «Олександр II – людина на престолі»
«Народництво діяло в такому суспільстві, де можливості політичної опозиції були надто утруднені. Діячам руху протистояв величезний репресивний апарат самодержавства. Разом з тим, шукаючи підтримки знизу, вони натрапляли на пасивність та нерозумінняз боку того «народу», якому вони так хотіли служити ... Якийсь час молоді радикали шукали легальні шляхи діяльності ... Все це, природно, скінчилося нічим. Тоді найрішучіші з …народників переходять до терористичних методів боротьби»
З книги В.Г. Хороса «українська історія у порівняльному висвітленні».
Завдання № 16.Підрахуйте зростання або падіння виробництва в Україні по галузях в 1913-1916рр. Визначте галузі, що у роки війни: а) розвивалися успішно; б) залишалися приблизно одному рівні; в) скорочували виробництво.Підказка. Для заповнення таблиці помножте дані за 1916р. на 100 та розділіть на відповідні дані за 1913р. (4 бали).