На прийомі у психолога 3 історії про дитячі травми, Соціум, Наша Психологія
Діти – це маленькі дорослі
Діти – маленькі люди. Але в порівнянні з нами, дорослими, вони чудово програють за можливостями. У них немає можливості уникнути тих, хто їх не любить, не розуміє. Діти навколо залежать від дорослих. Це робить їх дуже вразливими і тому абсолютно беззахисними.
Починається все, зазвичай, дуже мило. Наразі стало модним проголошувати факт вагітності. Усі рідні та близькі занурюються у стан очікування. І це відбувається – з'являється маленька людина. Всі кидаються розглядати, на кого він схожий, вигадувати, ким він може стати... Безсумнівно, це дуже трепетно - вдивлятися в маленьке личко і знаходити підтвердження причетності до цього великого дива - народження нового життя!
- Ой, він так морщить носик, зовсім як ти!
- Дивись, у неї ямочки на щічках, коли посміхається! І в тебе теж!
Як хочеться більше цих схожостей! Продовження роду. Мрії, плани.
Але чому пропозиція зазвичай будується так: «Він буде піаністом…», «Вона буде гімнасткою…»? Чи не здається вам, що тут прихований підтекст явного самоусунення дорослих? Можна сказати так: «Я покажу йому красу музики…», «Я розвину в неї гнучкість і грацію». Простіше сказати, що вони самі будуть спортсменами, музикантами...
І ще одне питання. Чому потім, пізніше, нам і на думку не спадає, що діти справді схожі на дорослих?
Історія перша: Крик про допомогу
Телефонний дзвінок від мого далекого знайомого.
- Допоможи! Що робити не знаю. Син зовсім некерований. Нічого не хоче робити! Огризається, по дому не допомагає, від комп'ютера його не відірвати.
- Скільки йому років?
- Скажи, а вчора він був слухняним?
– Апозавчора? А тиждень тому? А місяць? Ти можеш хоч приблизно назвати відправну точку початку його непослуху?
- Все ясно. Виходить, це безнадійно. Так і буде. Хоч куди його тепер дівай...
Батько не захотів постаратися пригадати, коли саме у хлопчика з'явилися перші прояви непослуху, не кажучи вже про те, щоби подумати і зрозуміти причину їх виникнення. То чому ж зараз син має робити якісь зусилля, щоб зрозуміти, чого саме раптом почали вимагати від нього батьки?
Цілком можливо, що батьки мали свої якісь життєві питання, пошуки рішень. Мабуть, модель поведінки батька була такою, яку зараз виявляє син: «Ай, не хочу, не буду, хай як буде, так буде…» Чому б зараз не визнати, що син дуже схожий на свого батька? Стан батька у цій ситуації – це проекція, спрямовану сина, як засіб власного психологічного захисту.
У пошуку «крайніх» найчастіше виявляються діти. Потім діти цих дітей, що виросли, потім діти тих дітей і так далі… Малюється малоприємний сценарій життя поколінь. З однією-єдиною відправною точкою: рано чи пізно батьки перестали бути уважними до своїх дітей. Нічого не буває раптом. Поведінка дітей відбиває душевний стан батьків.
Історія друга: Жорстокий дорослий світ
Старшокласниця, яка зазнавала труднощів у спілкуванні з матір'ю, розкривалася з вчителькою. У всій її промові підтекстом йшло «Скажіть мамі, що я хороша, що я її люблю, що я потребую її розуміння!». Озброївшись отриманими фактами, вчителька, недовго думаючи, дзвонить мамі цієї дівчинки та веде діалог буквально з позиції Господа Бога. Вчителька повідомляє мамі, що її дочка «відбивається від рук» (улюблений дорослий вираз), що вона сплуталася невідомо з ким, щопопереду випускні іспити, і що все, що на неї чекає в майбутньому, – робота прибиральницею.
На моє тверде переконання, кожна фраза цієї вчительки – професійний злочин. Але найстрашніше, що мати погоджується і навіть не намагається перервати потік особистісних принижень її дочки, не кажучи вже про захист своєї дитини від хамства! Таким чином мама шукає виправдання собі самій: «дочка дорослішає, я гублюсь». Так простіше, ніж намагатись зрозуміти.
Яке ж це дівчисько? Тепер проти неї одразу двоє близьких людей. І кому тепер вірити? І хто зможе повірити? Вона ще не зробила нічого поганого. Поки що не зробила. Але якщо всі від неї цього очікують, більше того – моделюють майбутнє таким невдалим, напевно, нічого іншого їй і не залишається… Так простіше, ніж намагатися довести, що вона хороша.
Дорослі – батьки, вчителі – завжди отримають те, на що очікують. Тому такі улюблені вчителями кліше «Вони нічого не розуміють, нічого не хочуть» тощо, на жаль, відповідають дійсності.
Скажіть, ви уявляєте собі педраду, на якій вчителів, а не учнів розбирають за неуспішність? Наприклад, що зробив учитель географії, щоб діти захотіли вивчити столиці всіх країн світу? Що зробила вчителька геометрії, щоб швидше подавати матеріал? Все відбувається за відточеною десятиліттями схемою: Ваш син порушує внутрішній розпорядок школи, ваша дочка не виконує вимоги ...
Маленькі люди змушені боронитися. Без досвіду, без знань, як це робити, без будь-якої підтримки... А здається, зовсім недавно дорослі так розчулювалися схожості дітей з ними самими...
Історія третя: На прийомі у психолога
Переді мною сидить тридцятидворічна вродлива жінка. Вона знає дві іноземні мови, закінчила курси бухгалтерів. На роботівимагають вищої освіти, але вона все відтягує момент вступу до вишу. Справа в тому, що її просто зводить від однієї думки, що доведеться там щось відповідати і здавати. Має страшні, міцні спогади про свою вчительку, яка принижувала її щоразу, викликаючи до дошки.
Як країна може мати добрих професіоналів своєї справи, якщо в учнів та студентів не вірять їхні викладачі?! Чи батьки можуть бути впевнені у своїй старості, якщо були недостатньо уважні до своїх дітей?
Необережним словом, нетерпінням та неувагою до дітей ми закладаємо у них невірні навички, формуємо деструктивну модель поведінки. Як бути? Лише кілька правил можуть допомогти.
- Правило перше: ніколи не говоріть при дитині про нього в третій особі.
- Правило друге: ніколи нікому не дозволяйте говорити про вашу дитину погано.
- Правило третє: частіше уявляйте себе дома дітей у першому і другому правилах. Так вам буде простіше знайти ключ від дверей, які ведуть у світ маленьких людей. Діти обов'язково схожі на вас!