Навіщо Україна болонська система освіти
Реформа освіти в Україні завжди була непростим питанням. Наслідком останнього нововведення в Україні став перехід на Болонську систему. Колись на її користь лунали різні докази. Одні голоси були від супротивників спадщини СРСР. Інші - від прихильників глобалізації, мовляв, «у вільній Європі є така Болонська система, і для того щоб терміново інтегруватися у вільний демократичний світ нам необхідно зробити таку саму систему освіти, як у них!». Але чи стала наша освіта такою самою, як у Європі, чи є реальні плюси від Болонської системи освіти, і що зрештою отримала Україна від зміни освітнього процесу? На ці запитання відповів експерт, голова ООД "Реформи - Новий Курс" Сергій Журавський.
- Насамперед хочу відповісти на запитання про те, чи вдалося нам стати ближче за якістю освіти до Європи. Відповідь: ні. І головна причина в тому, що у світі не було і немає такої системи освіти, яка була б близька за якістю до радянської. Це визнають усі - і в Україні, і за кордоном. Успіхи радянської освіти можна виміряти тими науковими досягненнями, які були досягнуті в СРСР, а це просто величезний багаж відкриттів. Нічого такого жодна інша система освіти не змогла надати.
Тепер до питання інтеграції. Так, спочатку доводи на користь Болонської системи освіти були такі: вступаючи до ВНЗ, який працює за болонською системою, студент за бажання може перейти в інший, який також здійснює роботу з болонської системи. Тобто теоретично студент з українського вишу міг перейти до будь-якого європейського вишу. Але це лише теоретично. Насправді все негаразд просто. А найчастіше просто нездійсненно. Для довідки: у ЄС юридично визнаються дипломи провищу освіту лише у рамках Європейського Союзу. Тобто якщо ваш український виш є учасником Болонського процесу, ваш диплом не буде визнаний на території ЄС. І навпаки. Здобуючи освіту в ЄС, ваш диплом не буде визнаний в Україні. Це в прямому розумінні можна назвати юридичною та освітньою дискримінацією.
- Виходить, Болонська система не підходить для України?
- Важливо розуміти, що ця система створювалася для Європи, та її метою було створення єдиного європейського простору вищої освіти. Тобто, Болонська система – це інструмент посилення євроінтеграції. Для України, якщо вона не збирається вступати до ЄС, ця система не має сенсу.
- Для України в ній плюсів немає?
– Плюси є, але вони розраховані саме на європейські країни. Найбільший плюс цієї системи – спроба уніфікації та стандартизації системи освіти. Однак це необхідно країнам-учасницям Євросоюзу, але не Україні. По-друге, можна відзначити, що з точки зору глобалізації болонська система дозволяє проводити політику інтернаціоналізації, зміцнення культурних, політичних та економічних зв'язків. По-третє, збільшується можливість зміни місця навчання для студентів, і роботи для викладачів. Це те, про що я говорив, відповідаючи на перше запитання. Вступив до одного вишу в одній країні, перейшов до іншої в іншій країні. Ось три явні плюси, до інших відноситься такі як: Створюється конкурентно здатний ринок фахівців з вищою освітою. Гнучка система зміни профілю підготовки. Двохрівнева система освіти дає можливість підвищувати професійний рівень. Спочатку бакалаврат, а потім магістратура. Також є можливість здобути ступінь бакалавра за однією спеціальністю, а магістра вже за іншою.
- Ці плюси не зовсім підходятьдля української реальності Мінуси є такими ж «європейськими» чи вже ні?
- Мінуси, звичайно, вже не європейські. По-перше, болонська угода має на увазі поділ освіти на елітарну і неелітарну. В Україні, наприклад, Московський і Санкт-Петербурзький державні університети отримали особливий статус і не беруть участь у Болонському процесі. Також скорочується час навчання із п'яти до чотирьох років. Це не може не вплинути на якість підготовки студентів. Не враховується те, що в Європі середню освіту здобувають протягом 12 років, а в Україні 11 років. Виходить, у будь-якому разі ми втрачаємо рік освітнього процесу порівняно з ЄС. А в рамках освіти це величезна втрата, яку важко поповнити.
По-п'яте, цілі болонського процесу спрямовані економічно розвинених країн і враховують економічні відмінності. Викладачі та студенти стають мобільнішими, перед ними відкриваються всі простори Європи. Водночас найкращі вітчизняні уми цілком спокійно виїжджатимуть до Європейських країн, де рівень зарплати суттєво вищий. Тобто витік мозку піде на користь багатих країн, роблячи економічно бідні країни ще біднішими.
- Не найкраща перспектива для України…
Як ми бачимо, нинішня система освіти в Україні викликає багато питань. Замість єдиного європейського простору вищої освіти ми здобули не зовсім зрозумілі перспективи. Копіювання Західних моделей і структур загалом призводить не до модернізації, а до чергових втрат і потрапляння в тупикові ситуації.