Некрасов, Аналіз твору Залізниця, План, ВСІ
Аналіз твору
Вірш «Залізниця» було написано в 1864 році, через три роки після скасування кріпосного права. Проте мимоволі постає питання — чи багато чого змінилося за цей час в Україні і чи взагалі змінилося?
Тема народна у віршованому творі Н. А. Некрасова набуває рис драматизму. Поет дуже уважно стежив за громадським життям і не міг мовчати про ту жорстоку несправедливість щодо народу, яка зі скасуванням кріпосного права не тільки не зменшилася, але набула ще більш жахливих форм. Для Некрасова Народ був "основою" національного буття, частиною його самого. У його віршах народне життя зображується не зовсім так, як у його попередників та колег у літературній справі. Він не дає народно-пісенних елементів, а репрезентує читачеві голу прозу. І цей прийом, цей «приземлений» підхід дозволив поетові максимально наблизитись до народу. Але він і стає джерелом глибокого драматизму. Це цілком знаходить підтвердження у наведеному вірші. Герої поеми - хлопчик Ваня, його батько - генерал, і ліричний герой.
Розповідь відкривається чудовою пейзажною замальовкою:
Славна осінь! Здоровий, ядрений
Повітря втомлені сили бадьорить;
Лід незміцнілий на річці холодець
Немов як цукор, що тане, лежить.
Насичені фарбами картини природної розкоші в поемі явно суперечать усьому подальшому опису тягарів та бід мужицького життя, нелегкої частки народу-трудівника, народу-раба. У поемі народ — це особливий герой, персонаж найважливіший. Незвично для ліричного опису природи слово «ядрений» створює враження свіжого, кристального повітря, ми майже фізично можемо відчути йогосмак. Автор дуже ясно проводить паралель між гармонією у природі та тим світом, де царюють закони нерівності, жорстокості, несвободи. Він дуже прозоро натякає на це: «Немає неподобства в природі!» І лише серед людей воно є.
У світі є цар:
Цей цар нещадний,
Голод назви йому.
Водить він армії; у морі судами Правіт; в артілі зганяє людей,
Ходить за плугом, стоїть за плечима Каменотесців, ткачів.
Брати! Ви наші плоди пожинаєте!
Нам же в землі зітлівати судилося.
Чи всі нас, бідних, добре поминаєте Або забули давно.
І справді, заради чого принесли свої життя в жертву тисячі людей? Щоб вдячні нащадки говорили, що залізницю збудував «Граф Петро Андрійович Клейнміхель, душенька?!» Тут Некрасов вводить образ генерала, що у третій частині поеми. Генерал постає як захисник естетичних цінностей. Автор не поспішає переривати його і дає йому висловитись до кінця. Некрасов використовує прийом самохарактеристики. У монолозі чудово видно байдужість генерала до народу, його зневажливе ставлення:
— Ваш слов'янин, англосакс та германець
Не створювати - руйнувати майстри,
Варвари! дике скупчення п'яниць.
У вуста генерала М. А. Некрасов вкладає обвинувальну промову вже не просто українському народу, а народу в більш масштабному значенні, народам, в яких він бачить лише неосвічений натовп, який рабсько відданий і покірний. Народ задовольняється малим, діє, не розмірковуючи. Підтвердження цьому ми можемо знайти в тексті — це вся 4 частина поеми, де «робочий народ тісним гуртом біля контори зібрався…» Виснажені, напівживі люди залишилися ще й повинні підряднику. Вся 4-та частина поеми будується згідно з уявленнями генерала. Це «світла сторона»,на його думку. Але на тлі всього оповідання вона стає найдраматичнішою, похмурою, безпросвітною.
Тут підбиваються підсумки, причому як виконаної роботі, а й всьому кріпосному строю загалом. Тут вся психологія народна, все його життя. «У синьому каптані — поважний лабазник, товстий, присадкуватий, червоний, як мідь…» їде подивитися свої роботи. Скільки іронії, скільки сатири вкладає Некрасов у ці рядки! Великодушно прощає підрядник борги народні та ще й виставляє бочку вина. Народ не ремствує, ні звуку заперечення! Куди там!
Випряг народ коней — і купчину
З криком «ура!» по дорозі помчав…
Завершується поема риторичним питанням:
Здається, важко втішніше картину
Біль і гіркоту відгукуються слова Н. А. Некрасова про український народ. Скільки ще терпіння лишилося в нього? Здавна повелося вже так на Русі: вірить народ у «світле майбутнє», всі сили віддає на його «будівництво», вірить, що ось-ось ще трохи, і настане зовсім інше життя, нове, щасливе. Так було перед скасуванням кріпосного права, і потім, перед революційними подіями початку наступного, XX століття. Передові, мислячі люди, яким небайдужі були народні долі, розуміли, що миттєвих змін нема чого чекати. Звідси і важкий песимізм Некрасова, який розуміє, що мине ще дуже багато часу доти, доки рабська покірність не вийде з душі народної, поки трудівник стане дійсно вільним, як у суспільстві, а й у душі.
Тема майбутнього у поемі тісно пов'язана з образом хлопчика Вані. Недарма саме до нього звертається ліричний герой:
Цю звичку до праці шляхетну
Нам би не погано з тобою запозичити…
Благослови ж роботу народну
І навчися мужика поважати.
Повага до народу, щира любов до нього — запорука швидкого просування України на шляху історичного прогресу.
План
1. Картини природи.
2. Ліричний герой розповідає хлопчику Вані про тяготи народної праці.
3. Монолог генерала народ: народ — варвар.
4. "Світла сторона" праці. Підсумки роботи. Покірність народна.