Непроста робота директора, Сайт для випускників та вступників
Хто б сперечався, і справді непроста, хоча багато в чому дуже прихована від очей школярів та їхніх батьків. Школу в цьому випадку можна порівняти з невеликим підприємством, де все має працювати справно – від вентиляції до їдальні, не кажучи про сам навчальний процес.
Петрова Людмила Леонідівна, директор чебоксарської школи №43.
Я закінчила факультет педагогіки та методики початкового навчання Чуваський державний педагогічний університет ім. І Я. Яковлєва в 1980 році.
Хобі : Волейбол, плавання.
Музика: Подобаються пісні Толкунової.
Девіз: «Непереборних перешкод немає!» – я прагну цього і в роботі, і в житті.
Ну а про те, наскільки ефективна це все робиться, найкраще скажуть досягнення учнів на олімпіадах, результати ЄДІ та безліч інших факторів, що характеризують навчальний процес. Про свою непросту роботу розповідає директор школи №43 Людмила Леонідівна Петрова.
– Як складалася ваша педагогічна кар'єра?
– Після вузу, я три роки працювала у напрямку, як молодий фахівець у Ядріні. А з 1983 року я працюю у цій школі, спочатку теж – учителем молодших класів, 1992 року стала заступником директора з навчально-виховної роботи, а з 2006 року – працюю директором.
Коли тільки починала працювати вчителем, зрозуміла – у цій роботі важливий досвід, але набагато важливіше бажання бачити у собі педагога, вчителя, вихователя. Важливо мати відповідні особисті якості – любити дітей, прагнути передати їм знання, буквально – знайти ключик до серця кожної дитини. Адже у кожного з них різний рівень підготовки, виховання, різна ситуація у сім'ї – тут насправді треба бути віртуозом.
– Що складніше – працювати вчителем чи директором?
– Все-таки це дуже різна робота, хоча клас можна порівняти з невеликим колективом. Зараз мій колектив більше – у школі 701 учень та 78 співробітників, і моє пряме завдання – зробити так, щоб кожен з них почував себе комфортно, але й відповідальності куди більше. Звісно, директором працювати складніше – адже це постійна турбота про розвиток не лише окремого класу, а й матеріально-технічної бази школи загалом.
– Як на вашу, у чому перевага ЄДІ?
– Я, практично, на особистому прикладі переконалася – ЄДІ справді дає більше можливостей, адже це і випускний, і вступний іспит одночасно. І випускник тепер має більше часу на вибір відповідного вузу.
Для педагогів ЄДІ теж зручно – тепер є можливість з 10 класу (і навіть раніше), цілеспрямовано готувати школярів з обраних предметів, зокрема і з допомогою додаткових занять. До речі, що не може не тішити, останні п'ять років кількість наших випускників, які надходять на бюджетні місця, лише зростає. Ми орієнтуємо їх, щоб обирали затребувані спеціальності: будівельні, інженерні та технічні, на які через п'ять років можна знайти роботу та бути затребуваним та успішним фахівцем.
– Що першим спадає на думку, коли запитують про досягнення?
– Мої особисті досягнення повністю переплітаються із досягненнями школи.
Щодо випускників радує, що зростає середній бал по ЄДІ, йде позитивна динаміка, та й самі випускники успішно вступають до вузів не тільки Чебоксара, а й Нижнього Новгорода, Москви, Санкт-Петербурга.
Ще хочеться згадати нашу збірну команду з волейболу, яка досить успішно виступає назмаганнях різних рівнів, цього навчального року дійшла до міського фіналу і посіла І місце у республіканському турнірі, присвяченому пам'яті «воїна-афганця» Смирнова. Сам матч буде після канікул – сподіваюсь, перемога буде за нами.
- З якими проблемами педагогічного процесу вам доводиться стикатися найчастіше?
– Проблем буває багато, ось одна з них: через тяжке матеріальне становище в сім'ї, батьки змушені їхати на заробітки в інші регіони, залишаючи дітей, у кращому разі на піклування бабусь-дідусів. У такій ситуації дитина отримує менше домашнього сімейного виховання, менше контролю, звичайно, батьки таким чином заробляють і на виховання дітей, але й про самих дітей забувати не слід. Зі свого боку, ми намагаємося не забувати про такі сім'ї – аж до пільгового харчування для дітей.
– Скільки одинадцятикласників цього року отримують атестати?
– Цього року у нас лише один клас – 22 учні, хоча традиційно випускалося до 80 осіб. Втім, критична ситуація змінюється – наступного року в нас буде вже два випускні класи, 51 людина, з яких, до речі, 10 осіб претендують на золоті та срібні медалі.