НОД із конструювання «Машина» у першій молодшій групі

Оксана ЩетковаНД по конструюванню «Машина» у першій молодшій групі

Тема: "Машина".

Вчити прикладати цеглини один до одного вузькою стороною, ставити кубики на дві цеглини.

Закріпити вміння обіграти будівництво, види міського транспорту. Ігри з літерами та словами.

Розвивати фантазію, вміння бачити у будівництві задуманий об'єкт, виділяти його частини. Розвивати дрібну моторику рук, тактильні почуття.

Виховувати посидючість, терпіння.

Словник: машина, кабіна, будувати, водій, автобус, їде, дорога.

Матеріал: 2 цеглинки, 1 кубик, іграшки для обігравання, ілюстрації, машинка, надруковані літери та слова.

Хід заняття.

Психогімнастика на концентрацію уваги

. Дидактична гра "Чого не стало?" Ціль: розвивати увагу, пам'ять, мислення; закріпити знання дітей про геометричні форми - кубик, цегла, куля.

Вихователь: «Бі-бі-ІІІІ!» Подивіться, діти, хто до нас їде?

Вихователь: Так, це матрьошка. Давайте привітаємось з матрьошкою: Привіт, матрьошка!

Вихователь: А на чому матрьошка приїхала? Бі-бі! Бі-бі! Що так гуде?

Вихователь: Так, хлопці, матрьошка приїхала машиною. Подивіться, яка вона гарна.

Вихователь розповідає про частини машини.

- Це що у машини? (кабіна) хорові та індивідуальні відповіді дітей. Тут сидить водій.

- Покажи, де кабіна. Правильно – це кабіна.

- А це що? (Це кузов). Тут лежить вантаж.

- Покажи, де кузов. Правильно – це кузов.

- А це що? (Це Колеса). Покрутіть колеса (вихователь дає дітям покрутити колеса). Колеса крутяться, машина їде.

- Покажи, …, де колеса. Правильно – це колеса, вони крутяться.

- Машина гуде голосно, якгуде машина? (Бі-Бі-Бі) (вихователь вимовляє сигнал низьким голосом).

- Як гуде машина? (Бі-бі-бі звуконаслідування дітей).

(Велика вантажна машина залишається на підлозі).

- Хто керує машиною? Як називається людина, яка керує машиною? (водій. водій)

– Як називається місце, де їздять машини?

Заохочувати відповідати на запитання за допомогою вихователя

Вчити відповідати на запитання використовуючи у промові пропозиції з 2-3 слів, самостійно

Рухлива гра «Шофери».

Керуємо, як кермом,

Нашим маленьким кільцем.

Бі-бі-бі, бі-бі-бі,

Бачиш, їдуть малеча.

Вихователь пропонує дітям стати водіями, і пояснює дітям, що вони є водіями машин, вони повинні їздити, не натрапляючи один на одного.

Розгляд зразка

Вихователь: Хлопці, Матрьошка, дуже просить допомогти. Її машина занудьгувала без друзів. Давайте збудуємо для машини друзів, багато машинок. (Заздалегідь побудуйте зразок, поставте цеглу на цеглу, а поруч приставте кубик. - Це машина.)

Подивіться на машину. Що це (Цегла) Якого кольору? Що це (кубик) Якого кольору?

Показ способів зображення.

Я беру цеглу і кладу її на стіл широкою довгою стороною. Що це (цеглинка) Я беру другу цеглу і кладу її зверху на першу цеглу широкою стороною. Потім я беру кубик. І прикладаю його до цеглинок. Вийшла машина.

Машина до нас їде (проведіть пальцями правої руки по столу)

А в нашій машині (помахайте рукою у повітрі)

Бі-бі-бі, бі-бі-бі, (постукування пальцями в такт словах)

Їде наш автомобіль. (постукування вказівним пальцем по столу)

Самостійна робота дітей.

Виконують роботу разом із вихователем.

Виконують роботу самостійно за словесною вказівкою вихователя.

Молодці! А тепер давайте покатаємо тварин!

Посадіть їх на машинки!

Поїхали-поїхали! Весело гудуть наші машинки! Їх багато, погудимо всі разом: «Бі-бі! Бі-бі!»

Ось як весело ми їдемо!

Вихователь: Ой, хлопці, матрьошка вам дуже вдячна і каже всім спасибі. І дарує нам цікаві картинки. Що на них зображено?

Вихователь: Давайте пограємо з ними.

Ігри з літерами та словами. "Літери великі та маленькі".

Підсумок заняття

.Матрьошка прощається з хлопцями. "До побачення, діти! Я ще до вас приїду! БІ-БІ! БІ-БІ!" І нам час повертатися в дитячий садок (діти сідають у машини.)

Фотозвіт «Ах, це літо!» (2 молодша група) На дитячому майданчику так цікаво, мабуть, це вже всім відомо! Ось у пісочниці грають, Піском один одного посипають. Замурзані, веселі.

Конспект НОД «Наша група» (перша молодша група) Тема НОД: «Наша група Колобок» Мета: Ознайомлення дітей із центрами у групі: «Спортивний центр», «Світ театру». Психолого-педагогічні.

Конспект заняття з ручної праці. Конструювання з паперу «Квітка-семиквітка для мами» (підготовча група) Освітня діяльність: художньо-естетичний розвиток Види діяльності: ігрова; комунікативна; пізнавальна. Тема:.

Конструювання з паперу та природного матеріалу «Зимова береза» (старша група) Завдання. Розвивати вміння дітей створювати образ берези із пластиліну та природного матеріалу – гілочок. Закріплювати: вміння ліпити довгі.

Конструювання з картону та кольорового паперу «Коробочка для будь-якої всячини» (підготовча група) Конструювання з картону та кольорового паперу. "Коробочка для будь-якої всячини". Вирішили здітьми порадувати своїх коханих, дорогих мам та подарувати.

Конструювання з різних матеріалів (друга молодша група). Фотозвіт "У лісі біля доріжки виросли грибочки". Освітні завдання: викликати у дітей інтерес до конструювання грибів та створення колективної.

КТП 2-а молодша група Зразкова тематика змісту освітньої діяльності № нд., Тема періоду Тема тижня Період Підсумковий захід 1-2 «До побачення.

Майстер-клас: конструювання з паперу «Місто Кенігсберг в архітектурному стилі «готика» (старша логопедична група) Шановні колеги, представляю Вашій увазі майстер – клас: «Місто Кенігсберг в архітектурному стилі – ГОТИКА». Виготовлення міста було.

НОД з математики та конструювання «Будуємо дім» (старша група) Тема: НОД "Будуємо дім". Пізнавальний розвиток (математика, конструювання). Мета: Закріплення уявлень про властивості та відносини навколишнього.

Новорічне свято (2 молодша група) Учасники: Ведучий Снігуронька Дід Мороз Сніговик Доктор Айболіт Заєць, Мішок Атрибути: мітелочки для дівчаток, ковпаки для хлопчиків,.

---