Нт-аналіз загальна характеристика
Цей спосіб зобов'язаний своїм походженням соціології. Однак сьогодні він активно використовується в різних галузях гуманітарного знання: в політології, нарратології, історії філософії, культурології, ін.
Поява терміна content-analisys відноситься до кінця XIX - початку XX ст. Саме тоді в американській журналістиці були зроблені перші спроби здійснити тематично точний аналіз текстів (див. роб. Д. Спіїда, Д. Вілкокса, Б. Меттьюза, А. Тенні, ін.).
«Винахідниками» сучасної версії контент-аналізу часто називають американського соціолога Г. Лассуела та французького журналіста Ж. Кайзера.
Заслуга Г. Лассуела полягала в тому, що саме він на початку 50-х років. XX століття першим запропонував використовуватиме для аналізу масової комунікації статистичний облік абстрактних мовних одиниць - символів («слів»). З цього моменту розпочався відлік історії існування спеціального методу соціологічних досліджень – контент-аналізу.
На початку 60-х років. Ж. Кайзер розробив цілу систему вивчення великих текстових масивів, засновану на аналізі статистичних даних. Незабаром деякі прийоми опису текстів, апробовані в працях, були стандартизовані ЮНЕСКО і набули найширшого поширення.
Суть методики Ж. Кайзера полягала в обліку зовнішніх форм організації текстового матеріалу: його розташування, зміст, оформлення, ін. Крім цього, Ж. Кайзер запропонував цілий комплекс універсальних емпіричних процедур, що дозволяють досить повно, скрупульозно аналізувати як окремі історичні джерела, так і їх сукупності. (1) Результати своїх досліджень Ж. Кайзер виклав у знаменитій тепер монографії «Le quontiden francais». Париж. A. Colin, 1963 . З того часу контент-аналіз набув того «академічного статусу»,яким користується і досі - статус конкретної, логічно завершеної, ефективної дослідницької процедури.
Подальший розвиток цей метод отримав у працях послідовниці Ж. Кайзера Е. Морен. Так, саме Е.Морен ввела в науковий обіг поняття «одиниці інформації» (особливі елементи рахунку в контент-аналізі, що включають відповідь на запитання: «Про що йдеться?») ,«смислові групи»(сукупності«одиниць інформації», що формуються на основі їх взаємної смислової відповідності),«емоційний тон оповідання»(цей тон визначався за спеціальною порядковій шкалі з поділами: «позитивна», «негативна», «нейтральна» (3)). Дослідження Е.Морен започаткували більш «гнучкий» підхід до процедури статистичної обробки текстів.
В результаті був бурхливий сплеск дослідницького інтересу до цього методу, що спричинив виникнення незліченних методик контент-аналізу, орієнтованих на кількісний аналіз поетичних, художніх, філософських, ін. творів.
Процес інтеграції контент-аналізу із традиційними методами гуманітарних дисциплін призвів до руйнування дослідницьких стандартів, розроблених у соціології.
Сьогодні необхідно вже доводити: контент-аналітичними можна називати лише ті методики дослідження текстових масивів, які ґрунтуються на суворій послідовності процедурних кроків: від формування абстрактного об'єкта дослідження та формулювання дослідницького завдання до інтерпретації результатів та їхньої статистичної обробки.
У контексті традиційних історико-філософських досліджень контент-аналіз найчастіше застосовується як джерелознавчий метод. І це є закономірним. Джерелознавець через свою спеціальність не так поглинає інформаціюджерел, що експериментує з нею.
Метою підготовленого джерелознавця є глибока, всебічна обробка історичних документів, повне вилучення з них корисної (в т.ч. і неявної, прихованої) інформації, подання інформації в максимально конкретній, адекватній формі, і тільки в останню чергу - її оцінка.
Інше завдання вирішує історик філософії. Він істотно важливо вірно оцінити, інтерпретувати смислове значення змісту філософських текстів. Тільки в цьому випадку він зможе доказово міркувати про місце конкретної філософської системи у контексті історико-філософського процесу, сформувати власну версію тієї чи іншої історико-філософської події.
І в цій роботі джерелознавцю допомагає контент-аналіз. Ось що писав з цього приводу відомий вітчизняний джерелознавець Б. Г. Литвак: «Статистичний метод має стати одним із методів джерельного синтезу, і так само як у самій статистиці він сприяє створенню «статистичного факту», у джерелознавстві він сприятиме створенню «джерелознавчого факту», тобто якою «згущеною» інформацією, яка ще не інтерпретована, не ключена в причинний ланцюг певної історичної події чи полювання, ще «сировина», з якої історик і витягує історичний факт узагальненого характеру». (2)
Із цим твердженням важко не погодитись!
Сьогодні методика, процедури та техніка контент-аналізу досить повно описані у науковій літературі. (3)
Давайте розглянемо деякі важливі елементи цього методу.
Перше, із чим стикається історик філософії під час проведення контент-аналізу - це розробка конкретної дослідницької програми, під якою зазвичай розуміють виклад основних завдань, методичнихпередумов та гіпотез дослідження із зазначенням правил та логічної послідовності операцій з перевірки гіпотез. Загальні рекомендації щодо складання таких програм зводяться до необхідності порівнювати бажане (цілі) і можливе (засоби) і намічене (об'єкт) і знаходити оптимальну для цього комбінацію їх.
Найважливішими елементами дослідницької програми контент-аналізу є:
- інтерпретація понятійного апарату,
- попередній системний аналіз об'єкта дослідження та
- висування робочих гіпотез,
Схема V. Логічна схема дослідження із застосуванням контент-аналізу.
Слід наголосити, що дослідницькі завдання істориків філософії-джерелазнавців пов'язані, як правило, з виявленням закономірностей та подоланням суб'єктивного моменту в інтерпретуванні фактів. Тому їх вирішення, з одного боку, передбачає виділення ключових понять (смислових одиниць аналізу), які піддаються рахунку і в яких виражається проблема, що вивчається, а, з іншого, вимагають особливої форми збору та обробки даних - формалізованого спостереження і статистичних процедур.
Виділення одиниць аналізу часто має на увазі поділ тексту на певні фрагменти (одиниці контексту), у яких тема може бути визначена.
Четверте, що потрібно знати історику філософії, - це особлива роль інтерпретації числового матеріалу у процедурі контент-аналізу. Метою такої інтерпретації зазвичай є узагальнення, структуралізація, угруповання отриманих у ході дослідження даних. На основі інтерпретації числового матеріалу будуються різні моделі змісту текстів, які потім оцінюються,тлумачення.
Якісний аналіз числового матеріалу безпосередньо залежить відрежиму сприйняття дослідником інформації джерела. Розрізняють такі режими:
- режим "налаштування";
- режим сприйняття "основної інформації";
- та режим сприйняття «поворотної інформації».
Особливонеобхідно виділити процедуру відбору джерельного матеріалу. Джерело, що піддається контент-аналізу, обов'язково має відповідати умові наявностістійкої інформації, що відповідає завданню Вашого дослідження.
Результати аналізу експериментальних даних є підставою для формування текстових масивів, що піддаються в подальшому контент-аналізу.
Такі основні принципи, сфера застосування та основні моменти процедури контент-аналізу.