Оцінка рівня навчання учнів 1 класу за I півріччя - Світ вчителя - Міжнародний

Кількість учнів 1 класу складає 6 осіб:

Бобильов Володимир
Галяпін Олександр
Ізтаєв Дастан
Лощиніна Анастасія
Масалів Артур
Мілюшина Тетяна

До кінця першого півріччя основні завдання підготовчого періоду на предмет «Грамота» було виконано. Усі учні були залучені до навчальної діяльності, оволоділи основними способами навчальної діяльності: уміють уважно слухати, розуміють, запам'ятовують, відтворюють навчальний матеріал.

Хлопці опанували лист всіх елементів букв, але не всі орієнтуються на робочому рядку (Лощиніна А., Масалов А.). Добре розвинена зв'язкова мова у Масалова А., Ізтаєва Д.

До кінця першого півріччя учні знають основні одиниці усного та писемного мовлення: речення, слово, стиль, текст, наголос. Звуки мови: голосні, приголосні, тверді м'які. Літери: письмові та друковані, великі та малі. Графічне позначення основних одиниць промови: речення, слово, складова структура слова, звуки (голосний – червона клітинка, твердий приголосний – синя, м'який приголосний – зелена). Мають уявлення про відмінність звуку та літери. Також хлопці знайомі з оформленням пропозиції, з правилом правопису імен та прізвищ людей, кличок тварин.

Володіють достатнім словниковим запасом в повному обсязі учні (Лощинина А., Галяпін А.- недостатній).

Вміють чути і розрізняти звуки у слові, правильно їх вимовляти (Галяпін А. і Бобильов В. не вміють правильно вимовляти звуки р-л), визначати послідовність звуків у слові, їх кількісний та якісний склад.

До кінця першого півріччя можуть бути інструменти для уроків праці.

Навчилися працювати з природним матеріалом, дізналися, як його збирати та зберігати. Навчилися конструювати найпростішівироби із природного матеріалу. Засвоїли правила та способи роботи з пластиліном: пом'якшення, скочування в кульки, відтягування, надати овальної форми, вирівнювання, з'єднання частин; етапи ліплення із пластиліну різних фігурок. Вміють працювати з папером та картоном, конструювати з них підробки, іграшки. Знають техніку безпеки під час роботи з клеєм, папером, ножицями.

До кінця першого півріччя на предмет «Пізнання світу» учні знають і можуть розрізняти предмети живої та неживої природи, також знають про предмети, зроблені руками людини. знають про природні явища, про органи почуттів та догляд за ними. Знають про працю людини восени та взимку. Про сезонні зміни та ознаки (осінь, зима). Знають назви пір року, але плутають місяці. Вміють визначати сторони обрію.