Олександр Гіневський
– Ось що, хлопці, – сказала Віринея Семенівна наприкінці останнього уроку, – за тиждень готуйтеся у гості до малечі сусіднього дитячого садка. Добре було б прийти до них не з порожніми руками. Але врахуйте: жодних покупних подарунків. Все має бути зроблене нашими руками. Домовились?
– Ур-ра! – дружно відповіли ми.
А коли наше «ура» вщухло, Віринея Семенівна додала:
– А поки до дзвінка залишилося небагато часу, повторимо пройдене.
- Візьміть свої щоденники, але врахуйте.
Тож обговорювали ми все як слід у Тольки вдома.
Зібралися у призначену годину.
- А Вадька де? - Запитав Борька.
- Запізнюється. Як завжди.
- Може, без нього поки що.
– Хто що вигадав?
– Пропоную спорудити модель земної кулі. Щоб малечі з дитинства запам'яталися всілякі далекі країни, – сказав Толька.
– Цікаво! Глобус чи що?
– Не вийде, Только.
– Нам його круглим не зробити, – сказав Борька. - Вийде у нас якийсь ящик. З круглими кутами.
- Ящик. Жодна не ящик! Дуже навіть нормальний глобус вийде. Візьмемо надувну кульку. Надуємо, зав'яжемо. Потім почнемо його обклеювати газетами. А потім товстим папером. Згодом можна і картоном.
– Ні, чи не все це, – махнув рукою Борька. - Подумаєш, глобусе. А де Вадька?
- Прийде твій Вадька! Нікуди не дінеться. Ти що пропонуєш?
- Я. Може, зробимо своїми руками гарний міцний табурет? Дошки маю. Інструмент я в дідуся візьму.
Мені сподобалася Борькіна ідея.
- Тлумаче! Давайте спорудимо табурет! Справжній подарунок. Але Тольке, звісно, було прикро. Через глобус.
– Теж мені, подарунок. Малята в дитячому садку на маленьких стільчиках сидять. Зовсім ви забули.
– Ну, зробимокілька маленьких стільців! Діло-то!
– Може, у них цих стільців більше, ніж дітей. Стільчики. Сів на нього та забув, що сидиш на подарунку. – бурчав тільки.
– Ось що, хлопці, – запропонував я, – давайте збудуємо змія.
– Так. Запуск у небо. Адже його робити – дрібниці!
- Нема чого дрібниці дарувати малюкам. Це по-перше, – сказав Борька. - По-друге. Побіжать діти за твоїм змієм по калюжах, не розбираючи дороги. Так вимокнуть, що потім жодна вихователька не стане його більше запускати. Ще і Віриній Семенівні поскаржиться: «От подарували змія, а в мене від вашого подарунка пів групи нежить захворіло». Дурниця все це. А де Вадька?
- Правильно. Що він не йде?
- Може застудився, захворів?
– Захворів. Вдень гасав по школі як пригорілий, і раптом захворів. Відколовся він від нас і все. Напевно, робить подарунок для малюків. Наодинці.
- Відколовся. Спершу треба дізнатися, а потім говорити. Може, й справді захворів він.
Одразу стало тихо.
– Так-а. – зітхнув Борька. - Щось не клеїться у нас без Вадьки. Пішли, дізнаємось, що з ним.
Водьку ми застали вдома. Цілком здоровим, але дуже перемазаним. Він діловито крутився з пензликом у руках біля дошки. Така велика дошка на ніжках. Кульман називається. На ній працює Батьків батько. Рисує – проводить по лінійці лінії. Він і у вихідні дні теж проводить лінії. Тому у них уся квартира завалена рулонами із кресленнями.
І ось ми бачимо Вадьку біля цієї дошки. На ній величезний аркуш паперу. І на цьому аркуші Вадька щось таке малює.
– Та-ак. – сказали ми.
- Його, розумієш, чекають.
Але Вадька не чув. Очі в нього горіли, як дві лампочки. І взагалі, весь він світився, ніби в нього була ще одна. Дужевелика включена лампа.
- Нема чого розсмоктувати! – каже. – Беріть кисті та – за роботу!
Він простяг скляну банку зі всякими пензликами.
– Давайте, давайте! Збирався по вас втікати, та ось – не відірватися від роботи. Просто чудово, що самі прийшли.
Вадька мачав пензлик у фарбу, а потім підбігав до креслярської дошки і тицяв нею в папір.
Йому справді було ніколи.
Ми підійшли ближче.
- Що це? – грізно спитав Борька.
- Картина, Боря, картина! Художнє полотно!
- Зрозуміло і без тебе, що полотно. Для кого малюєш?
– Як для когось. Не задавай безглуздих питань. Для малюків, звісно!
Борька похитнувся, ніби по плечу його ляснув ручищем богатир Добриня Микитович. У Борьки навіть обличчя скривилося.
– Чули-хали?! Я ж казав, що він відколовся! А ми, дурні, шкодували його: «Захворів, захворів. Айда, хлопці, звідси!
– Нехай один із полотном своїм залишається, коли відколовся!
– Таке, Вадьку, ні в які ворота не лізе, – сказав Толька.
Але з дверима щось сталося. Її ніяк не можна було відкрити.
- Водька наш того. - Кажу.
- Ошалів. Фарб, мабуть, нанюхався.
– Е-ех, ну ніби відчував, що з ним щось скоїлося, – сказав Борька.
- Саме так. Чого ж на нього сердитись? Він же не винний.
-А потім, з ним трапилося, а ми - йти.
- Він зараз у шаленому стані, може, знаєте що.
– Все може. Помалює, помалює, а потім візьме і підпалить батьківські рулони. Пожежу влаштувати може.
- Правильно. Тепер його одного не можна залишати.
– Повернулися? Молодці! - Зрадів Вадька. - Тримайте кисті! Так! Зрозуміло, що ми вигадали?!
– Ми. ми. замикав. – буркнув Борька, і опустив пензлик.у банку з водою.
Тільки тепер ми пильно подивилися на картину.
- Вадька, що це в тебе. Велику козу намальовано?
– Не в мене, а в нас! І не коза, а корова.
– Так. Звичайна молочна корова. Бура з плямами. А що?
– А чого вона у небі висить?
- Хоч би з крилами була.
- Сам ти з крилами! – крикнув шалений Вадька. - Чи не бачиш, що вона йде! По канаті! По натягнутому! Ось він намальований! Дивитись треба.
Ми переглянулись. Тільки шепнув мені: «Во дає. »
- По канаті? – перепитав Борька.
– Так. Тому що картина називається «Під куполом цирку».
- Зовсім інша справа!
– Так би одразу й казав!
– Та хто ж про картину каже такі речі? На картину дивляться, і одразу все бачать і все розуміють!
- Зрозумієш тут. коли ще жодного цирку не намальовано.
- А я думаю: навіщо корові збоку синій бантик?
– Послухай, Вадьку, – сказав Борька, – ну що це за копита у нашої корови?
А що? Нормальне копито.
Та це ж консервна банка.
Не подобається, намалюй краще!
А сіра фарба маємо?
- Сірої фарби не буває! Візьми чорну та змішай з водою. Що-небудь і вийде.
– Вадику, а мені роги не подобаються, – сказав Толька. - Якісь вони розлогі. Як у оленя.
Водька зі злості жбурнув пензлик у банку з водою.
- Та що ви до мене пристали? – кричить. - Ось пензля, ось фарби, ось полотно! Це ж загальне полотно! Борька - копита нехай малює! Ти – роги! Вовка – хвіст. Я – мотузку! Точніше, канат. Потім багато глядачів намалюємо. Купол, прожектор, оркестр з музикою.
- Правильно! Молодець ти, Вадьку!
- Тільки не треба так гарячкувати. Спокійніше працюй.
– Тому що під гарячуруку я можу намалювати зайву ногу, – похмуро сказав Борька.
Робота у нас кипіла.
Вадька раз у раз відходив подалі. Хмурився. Дивився, дивився. То одне око замружить, то інше. Та ще невдоволено хмикне.
Ми також відходили. Теж мружили очі. І ніяк не могли зрозуміти: чого Вадька хмикає.
- Ех, з тінями у нас погано, - сказав він нарешті, - просто нікуди не годиться.
– У нас начебто все дуже добре. Жодних тіней.
– От і погано, що жодних! Що це за картина без тіней?
– З тінями мазня одна вийде.
- Багато ти розумієш. Гаразд. Що небудь придумаємо.
І тільки придумав. Він вигадав на одному кінці каната намалювати такий майданчик. З перильцями. І на цьому майданчику ми намалювали теля. Із зеленим пучком смачного сіна у роті. Теля дивився на корову і ніби казав: «Сміливіше, мамо! Вниз не дивися. Дивися тільки на сіно, і все буде добре».
Але Борьку цього здалося замало.
- Хлопці, а раптом вона все ж таки звалиться? - сказав він.
– Куди ж вона звалиться, якщо вона вже майже намальована? До того ж вона добре стоїть.
— Сам же які копита їй намалював. Таким навіть кінь позаздрить.
- Ні, так не піде, - похитав головою Борька. - Потрібно це. страхувальний трос. На всякий випадок. Хто ж виступає під куполом цирку без жодного тросика? Як бажаєте, а без нього я нашу корову на арену не випущу. Так. Мало що.
- Мабуть, правда. Все ж таки корова. Не якась спритна гімнастка.
- Гаразд, малюй свій трос. Щойно не дуже помітно було, – погодилися ми.
Ми відійшли подалі. Вкотре розглядаємо полотно.
– Ех, з тінями погано, – бубонить Вадька. – І цей трос Борькін. Дуже зайва мотузка. Та й на хвості у телятион. щось забагато бантиків.
- Вадька, послухай, а чого тобі спало на думку намалювати корову? – раптом запитав Толька.
– Я щось не чув, щоб корови виступали у цирку, – говорю. - Та ще щоб прогулювалися канатом. Вони рівним полем ледве ходять.
– Ну, там, скажімо, тигри, ягуари – ті ще сюди. Вони ходять по канату, я бачив. А ось корови. Вони ж дресирування не піддаються, молочні корови.
Ми подивилися на Вадьку.
– Що. Чи не подобається картина? Корова не влаштовує? – образився він.
- Ні, картина нічого не вийшла. І корова симпатична. Добра така. І ще, виявляється, смілива.
- Звичайно. Картина нічого. Тільки чомусь корова, а не ягуар чи тигр?
Обличчя у Вадьки стало сумним.
- Так мене осінило, - сказав він не відразу. – спала на думку корова і все. А ось ягуари щось не прийшли.
- Гаразд вам, - сказав Толька, - прив'язалися до людини зі своїми хижаками. Добре він вигадав. Пам'ятайте, Віринея Семенівна говорила: більше вигадки, фантазії.
- Саме так! - Зрадів Вадька.
– Це просто чудово, що йому на думку корова спала.
Водько так і засвітився весь.
- Ні, тільки ти молодець, - каже. - Тобі в голову теля прийшло. Оце я розумію! Вигадка! З телям прямо справжнє полотно виходить.
Від Вадькиних слів Толька теж засвітився.
- Ну гаразд, може, на сьогодні вистачить? - Сказав Вадька. - Може, завтра закінчимо?
– Та мабуть, – погодилися ми.
Вдома двері мені відчиняв тато.
- Вовку, ти де такі різнокольорові вуха дістав? - Запитав він.
- Ну, хіміки-алхіміки! Напевно, зі шматка асфальту алмази видобуваєте.
– Та ні, тату. Картину малюємо. У фарбах.
– Картину? У фарбах?Це щось новеньке.
– Так. Полотно ціле. Для малюків дитячого садка. В подарунок.
- Всім натовпом чи малюєте?
– Зрозуміло. Дивись мені тільки, щоб від ваших старань не розвалився будинок Вадика. Ото буде картина.
– Та ні, тату. Ми нічого не вибухаємо.
- Гаразд, йди відмивайся, живописце.
Картину ми закінчили.
Віринея Семенівна попросила принести її. Показати класу.
– Цікаво, що ви там намалювали? – сказала Віринея Семенівна.
Вадька вийшов до дошки з картиною. Вона була згорнута трубочкою. Вадька тримав її під пахвою.
- Можна, я спочатку скажу кілька слів? Про картину.
- Дуже навіть добре. Будь ласка, Вадику.
– Картину ми писали вчотирьох, – почав він. – Це було дуже важко. Ми так утомлювалися, так втомлювалися. Тому що багато сперечалися, лаялися, а одного разу навіть побилися. Але картину ми все ж таки намалювали. За три дні. Називається вона «Під куполом цирку».
Я з гордістю пішов до дошки. Беру у Вадьки картину, закріплюю і раптом.
Раптом у мене в очах стало зовсім темно. Наче я провалився в якусь чорну скриню, а кришка зачинилася.
- Ти що, розтяпа, притяг?! - Зашипів я Вадька в спину. - Чуєш, лектор пустоголовий?!
Але Вадька не чув. Він знову весь світився. Як тоді.
– Ми зобразили корову, – світився Вадька. - Як вона йде канатом під куполом цирку. Просту, добру, але відважну корову. Звати її Нічка.
Яка Нічка?! Наша корова ніякого імені не мала!
Але Вадька продовжував:
– Нашій сміливій Нічці допомагає виступати теля. Дуже навіть хоробрий синочок. Звати його Маленький Мук. Ось, хлопці, помилуйтеся обох.
Водько повернувся до дошки.
Постояв секунду, і почав швидко-швиденько терти очі.Потім глянув на мене вбивчим поглядом.
- Ти що, дурню, повісив? - Шипить.
- А ти що, дурень царя небесного, притяг?!
– «Черв'яковий вузол коробки швидкостей поздовжньо-фрезерного верстата УПФ – 5», – голосно, на все горло прочитав Генка Деньгін.
Весь клас валявся на партах.
Охали, ахали, охали з протяжним стогом. А маленька непомітна Валя Тучкіна вже голосно йшла. Вона вже пищала своїм тихим голоском:
Але всім було не до неї.
– Вірінеє Семенівно! - Закричав тільки. – Чого вони сміються? Водька рулони переплутав, що ж тут смішного? А картину ми намалювали! Саме для малюків! Я тільки не знав, що корову нашу Вночі звуть, а теля Маленьким Муком.
Віринея Семенівна трималася за стіл обома руками.
Вона ледве сіла на стілець. Дістала хустинку.
– Якраз для малечі. Він не знав. - повторювала вона, і плечі у неї тремтіли від ридання. - Гаразд. принесете свій твір завтра.
Ми так і не змогли принести. І не тому, що образилися. Просто Вадькін тато прихопив зі своїми рулонами і наш. На роботу ввіз. Ненароком. Стали його товариші дивитися що і як накреслив тато Вадьки, раптом бац. Малюнок. Та й сміху в них було. Дуже вже вона всім сподобалася.
Її повісили на стіну. Прямо тут же, у конструкторському бюро. Тепер конструктори підходять до нашої картини помилуватися. Щоб трохи відпочити від своїх креслярських дощок. Гаразд, нехай відпочивають. Шкода тільки, що для дитсадкової малечі нам знову доведеться щось робити. Що небудь інше.
Щоб таке зробити? Табуретку.