Основна документація ДОП

Цей Перелік встановлює єдині вимоги до документації дитячої дошкільної установи, порядок складання та оформлення адміністративно-педагогічної, медичної документації, первинного фінансового та оперативного обліку.

1. Адміністративно-педагогічна документація дитячого дошкільного закладу включає:

2. Книгу наказів та розпоряджень завідувача дитячої дошкільної установи. 2. Книгу протоколів педагогічної ради.

3. Особисті відносини працівників дитячого дошкільного закладу.

4. Трудові книжки.

5. Річний план роботи дитячого дошкільного закладу.

6. Довідки та акти за наслідками перевірок дитячого дошкільного закладу.

7. Статистичний звіт дитячої дошкільної установи (ф. N 85-к).

8. Медична документація дитячого дошкільного закладу

9. Медична документація дитячого дошкільного закладу включає:

10. Медичну карту дитини (ф. N 026/у).

11. Карту профілактичних щеплень (ф. N 063/у).

12. Журнал реєстрації інфекційних захворювань (ф. 060/у).

13. Екстрене повідомлення про інфекційне захворювання, харчове гостре професійне отруєння, незвичайну реакцію на щеплення (ф. N 058/у).

14. Контрольну карту диспансерного спостереження (ф. N 030/у).

15. Журнал обліку санітарно-освітньої роботи (ф. N 038-0/у).

16. Книгу для запису санітарного стану установи (ф. N 308/у).

17. Журнал контролю якості готової їжі (бракеражний).

18. Журнал контролю над доброякісністю продуктів, що швидко псуються, що надходять на харчоблок.

19. Журнал "Здоров'я".

20. Медична карта дитини (Ф. N026/у)

21. Фінансово-господарська документація дитячого дошкільного закладу включає:

22. Технічний паспорт дитячого дошкільного закладу.

23. Інвентарні списки основних засобів (ф. N ОС-13).

24. Книгу складського обліку матеріалів (ф. N М-17).

25. Відомості видачі матеріалів потреби установи (ф. N 410).

26. Відомості оперативного (кількісного) обліку руху малоцінних та швидкозношуваних предметів (ф. N 412).

27. Журнал реєстрації бою посуду (ф. N 325).

28. Інвентаризаційний опис (змінну відомість) (ф. N 401).

29. Меню-вимоги (ф. N 298 або ф. N 299).

30. Табель обліку щоденної відвідуваності дітьми дошкільного закладу (ф. № 305).

31. Табель обліку використання робочого часу та підрахунку заробітку (ф. N 421).

32. Авансовий звіт (ф. N 286).

33. Технічний паспорт дитячого дошкільного закладу (до списання з балансу)

Управлінські функції завідувача визначаються відповідно до вимог посадових інструкцій, у яких чітко вказано та визначено функціональні та посадові обов'язки. Однією з основних функцій діяльності дошкільного закладу є організація виховно-освітнього процесу.

До функціональних обов'язків Завідувача дошкільного закладу входить:

- Вироблення та прийняття рішення щодо забезпечення системи освітньої та адміністративно-господарської роботи дошкільного закладу;

- здійснення обліку та контролю за виконанням рішень педагогічної ради та господарської діяльності ДОП;

- підбирає та приймає на роботу співробітників;

- заохочує та стимулює творчу ініціативу співробітників;

- підтримує сприятливий морально-психологічний клімат у колективі;

- забезпечує облік, збереження та поповнення навчально-матеріальної бази;

- дотримання правил та норм охорони праці та пожежної безпеки;

- несе відповідальність за реалізацію освітніх програм відповідно до навчального плану.

Аналіз роботи ДНЗ

Основна робота колективу ДНЗ була спрямована на охорону та зміцнення здоров'я дітей, а також на збереження та підвищення показників засвоєння освітньої програми

Для повноцінної рухової активності з дітьми вихователі груп багато часу проводили з дітьми на свіжому повітрі, компенсуючи нестачу руху в групах через невеликі площі та відсутність спортивного залу.

У літній період вихованці вчилися грати в містечка, елементи гри в міні-футбол, з ними проводилися різні естафети.

Взимку каталися на санчатах, виконуючи різні ігрові завдання.

Усі заходи сприяють формуванню здорового життя, підвищують інтерес до фізкультурним занять.

Велика робота проводилася з попередження дорожньо-транспортного травматизму. Дуже велика увага приділялася відпрацюванню практичних дій учнів під час загрози та виникнення пожеж, надзвичайних ситуацій та терористичних актів, проводилися навчальні тренування з вихованцями. Щодо протипожежної безпеки з дітьми щомісяця проводяться бесіди з теми протипожежної безпеки організовуються конкурси-виставки малюнків, ведеться планомірна робота у цьому напрямку.

Продовжувалась робота у 2014-2015 навчальному році з формування усвідомленого ставлення до природи. Діти ходили на екскурсії, спостерігали за явищами живої природи, зростанням та цвітінням рослин.

Працюючи з сім'єю вирішувалися проблеми моральноговиховання дітей у сім'ї, проблеми взаємини дітей та дорослих, підготовці дітей до школи. Педагогічний колектив дитячого садка одноголосно зазначив, що досягнення результатів у всіх напрямках діяльності можливе лише за тісного контакту з батьками вихованців. Це було прийнято до відома для формування плану роботи на наступний рік.

У ДОП використовуються такі педагогічні технології:

- організаційно-педагогічні технології, що визначають структуру виховно-освітнього процесу, що сприяє запобіганню станам перевтоми, гіподинамії та інших дезадаптаційних станів;

- Психолого-педагогічні технології, пов'язані з безпосередньою роботою педагога з дітьми;

- навчально-виховні технології, які включають навчання турботі про своє здоров'я та формування культури здоров'я вихованців;

- технології естетичної спрямованості, що реалізуються на заняттях художньо-естетичного циклу, при відвідуванні музеїв, театрів, виставок та ін., оформленні приміщень до свят та ін.

Заходи щодо збереження, зміцнення здоров'я дітей у 2014 – 2015 н.р.

Для вихованців ДОП була розроблена система зі збереження та зміцнення здоров'я, що дозволяє вихователю та дитині підібрати такий спосіб взаємодії в освітньому процесі, який враховує індивідуальний фізичний та психічний розвиток дошкільника.

Велика увага в ДОП приділяється сучасним фізичним технологіям (ритмопластика, динамічні паузи, рухливі та спортивні ігри, релаксація, гімнастика пальчикова, гімнастика для очей, ортопедична гімнастика, гімнастика дихальна)

Загальний санітарно-гігієнічний стан установи відповідає вимогам Держсанепіднагляду:повітряний, світловий та питний режим у нормі. Медичний контроль здійснюється медсестрою та лікарем – педіатром Центральної міської лікарні.

Система оздоровчої роботи у 2014-2015 році велася за такими напрямками:

- Створення комфортних умов та позитивного мікроклімату в групах та ДОП.

- Врахування індивідуальних особливостей розвитку дитини.

- формування основ комунікативної діяльності у дошкільнят.

- забезпечення позитивної емоційної мотивації у всіх видах діяльності дітей.

- Двигуна активність дітей у ДОП складається з:

- Спортивних ігор, свят,

- Рухливих ігор на свіжому повітрі,

- самостійної рухової активності вихованців на прогулянці та в приміщенні.

- комфортність – затишна атмосфера для дітей та дорослих,

- Задоволення основних життєвих потреб:

- охорони життя та здоров'я, у спілкуванні,

- участь у житті дитячого садка.

- предметно-розвивальне середовище (естетичність, поліфункціональність приміщень ДОП та обладнання);

- індивідуальність, диференційований підхід у створенні виховно-освітнього процесу;

Основна роль у вирішенні цієї проблеми належить співпраці педагогів ДОП та батьків вихованців, яка виражається у проведенні спільних заходів, свят, екскурсій.

---