Отримання кисню

Тема уроку:

"Отримання кисню". 8-й клас

I. Організаційний момент

Діти, сьогодні ми продовжимо вивчення теми “Кисень”. Спочатку ми повторимо тему пройденого уроку “Кисень та його застосування”. Потім приступимо до вивчення нової теми "Отримання кисню". Сьогодні ви експериментально повинні отримати кисень як просту речовину в чистому вигляді і довести, що це О2.

II. Бліц - опитування. (Учителем читається питання – учні пишуть відповідь. Один учень працює біля дошки [внутрішня дошка]).

Учні змінюються зошитами. Вчитель зачитує відповідь. Відповіді на дошці та у зошитах перевіряються. Результати заносяться до картки “Результати уроку”.

III.Вивчення нового матеріалу – способи отримання О2

IV. Робота з віртуальною лабораторією з хімії

Зверніть увагу на хімічну реакцію одержання кисню з перманганату калію. Саме її ми зараз здійснимо на практиці. Але спочатку з'ясуємо, як зібрати О2, адже це газ.Дивимось за допомогою віртуальної лабораторії з хімії отримання кисню з перманганату калію

V. Висновок про виконану практичну роботу - підсумок експерименту

Робота по рисунку.

уроку

У якому з приладів можна одержати та зібрати кисень (пояснити кожен варіант)?

VI.Закріплення:"Склади слово". На столі лежать завдання – 11 запитань. В отриманих відповідей необхідно взяти лише першу літеру і вписати в окремий стовпчик, навпроти питання. У результаті, склавши отримані літери, ви дізнаєтеся слово, що означає речовини, що прискорюють хімічні реакції.

Отже, вийшло слово каталізатор. Це нове поняття ви маєте запам'ятати.

Каталізатори- це речовини, що прискорюютьхімічні реакції, але самі у своїй де вони витрачаються. Вони відіграють велику роль у хімічній промисловості як прискорювачі хімічних процесів.

VII. Підсумок уроку: Ми сьогодні навчилися отримувати О2 в лабораторних умовах реакцією розкладання КМnО4 методом витіснення води і довели наявність О2 тліючої лучиною. Дізналися про нове хімічне поняття каталізатор – важливий компонент для прискорення хімічних реакцій.