ПАТРІОТИЧНИЙ ВИХОВАННЯ ЧЕРЕЗ ПОШУКОВИЙ РУХ - Пошук - Статті - «Велизька новина», газета МО
– Олександре Івановичу, які завдання стоять перед освітньою установою в плані патріотичного виховання?
– В даний час головними завданнями освітньої установи є формування загальної культури особистості на основі засвоєння змісту освітніх програм школи, а також виховання громадянськості, працьовитості, поваги до прав та свобод людини, любові до навколишньої природи, Батьківщини, сім'ї, формування здорового способу життя. Під вихованням розуміється у педагогічному сенсі робота, спрямовану формування системи певних якостей, поглядів і переконань учнів (моральних, розумових, правових, художніх, трудових, патріотичних). Таким чином, патріотичне виховання – це виховання любові до навколишньої природи, Батьківщини, сім'ї…
Займатися цілеспрямовано патріотичним вихованням можна по-різному. Я вважаю, що сформувати позитивні якості особистості в цьому напрямі можна через пошуковий рух. Пошукова діяльність створює всі умови для розвитку особистості. Пошуковики на сьогоднішній момент – єдина сила у сучасному українському суспільстві, яка не лише на словах, а й насправді зберігає пам'ять про Велику Вітчизняну війну. Працюючи в пошуковому загоні, підліток набуває досвіду любові до Вітчизни. І цей досвід приходить навіть після однієї участі у Вахті Пам'яті.
– Ви наголосили, що важливим аспектом є участь у Вахтах Пам'яті. Чому?
– Одна річ – теорія, а інша – практика.
Щороку до лав пошуковиків вливаються десятки юних бійців, школярів, учнів, студентів. У ряді міст Смоленської області командири пошукових загонів організують для них навчання«Курсу молодого бійця», але чи це заняття теоретичні, у шкільному класі, аудиторії, а насправді – у полі, у лісах, як працювати з пошуковими інструментами, як обробляти знахідки, як поводитися при виявленні вибухонебезпечних предметів? Що таке – життя у таборі в лісі, з дощами, спекою, холодом, комарами, з перловою кашею, приготовленою на багатті? Хто вони такі справжні пошуковики, аси своєї справи? Особливо це актуально для тих бійців, які мешкають у місцях, де не було бойових дій. Маса питань, які можна вирішити лише одним способом: зібрати юних і досвідчених пошукових систем, дозволити їм разом пожити, попрацювати в полі, у лісах, повчитися один у одного, поспілкуватися, позмагатися у спорті, та й просто поспівати пісні біля вогнища… На практиці відразу розкриваються справжні якості: чи відбувся перелом у поглядах, чи ні. Якщо «ні», то… Не хочу про це, бо у моїй практиці такого не було і, сподіваюся, не буде.
«Вечори Пам'яті», зустрічі з родичами, перепоховання – це найпотужніші чинники формування морального стрижня особистості, оскільки за короткий час народжується колектив однодумців, об'єднаний шляхетною метою – воскресити імена зниклих безвісти та зрадити землі останки полеглих захисників Батьківщини. Через серця школярів проходить думка: «У людини немає майбутнього, якщо вона не пам'ятає свого минулого». Пошуковий рух – це потужний потенціал учнівському шкільному самоврядуванні.
Перша навчально-тренувальна вахта відбулася 1998 року у Вяземському районі, біля села Коханове. Зі 114 учасників – 74 новачки.
З цього року навчально-тренувальні вахти на території Смоленської області проводяться щороку. Вони збирають сотні учасників. За 15 років через навчальні вахти пройшло кілька тисяч молодих пошукачів іздесятків регіонів України, таких, як Тюмень, Кемерово, Оренбург, Челябінськ, Томськ, Республіка Комі, Єкатеринбург, Нижній Новгород, Саратов, Москва, Пенза, Білгород, Володимир, Іваново, Курськ та інших.
Програма цих вахт стає все більш цікавою, різноманітною та насиченою. Методичні розробки щодо їх проведення затребувані у різних регіональних пошукових об'єднаннях.
Навчально-тренувальна Вахта Пам'яті – це педагогічний феномен та серйозна молодіжна політика, оскільки вона виховує повагу та подяку до загиблих бійців, вчить розуміти подвиги, здійснені нашими дідами та прадідами, наповнює серця підлітків вірою у праву справу. Це потужний інструмент для виховання важких підлітків: вони знаходять сенс діяльності, розуміють, що вони потрібні суспільству, що їхня доля небайдужа до оточуючих. Всі ті види діяльності, які включає пошукова робота, сприяють актуалізації особистості підлітка. Це заняття, що виховує, яким дитина займається добровільно, прагне до результату, хоче досягти поставленої мети. Пошук формує загальнолюдські норми гуманістичної моралі, сприяє об'єктивній самооцінці та саморегуляції поведінки, дозволяє кожному підлітку реалізувати себе як особистість.
– Олександре Івановичу, у мене часто запитують, як можна стати членом пошукового загону «Воїн», командиром якого ви є?
- До пошукового загону входять учні школи 7-11-х класів. Для того, щоб підліток став пошуковцем, йому треба пройти певний шлях відбору, оволодіти необхідними знаннями, певними вміннями та навичками. Для цього існує в освітньому закладі (Велізька ЗОШ №2) дворічна програма «Курс молодого бійця для членів пошукових загонів закладів освіти» (по 240годин на кожний рік навчання).
Критеріями відбору є: високі морально-вольові якості, дисциплінованість, фізична підготовка та оволодіння навичками пошукової роботи. При вступі до пошукового загону учні пишуть заяву, приймають зобов'язання, готові продовжувати справу щодо увічнення пам'яті захисників Вітчизни, які загинули у ВВВ, та поховання останків загиблих воїнів. Заяви мають бути засвідчені підписами батьків. Спочатку підлітка приваблює романтика: наметове життя, нічні багаття, пісні під гітару, нові знайомства та можливість побачити цікаві місця. А також можливість перевірити свою силу волі, витривалість, почуття відповідальності та дружби. І не дивно, коли ми читаємо в попередніх анкетах, що «Вахта пам'яті» для них – це можливість провести час далеко від дому, помандрувати. Але це лише спочатку. Потім відповіді зовсім інші. Я впевнений, що ті, хто хоч раз став учасником Вахти Пам'яті, ніколи не зможе осквернити місця поховань, зневажливо ставитись до старшого покоління.
- Пошуковий загін «Воїн» створений у 2003 році. Про які позитивні результати діяльності ви можете сказати?
– Бійці загону беруть участь у Вахтах Пам'яті на території Смоленської області, складено акти про проведення польових робіт та перепоховання останків загиблих воїнів. Загін нагороджений грамотами за внесок в увічнення пам'яті воїнів, загиблих у роки ВВ, за роботу з патріотичного виховання молоді. Але найголовніше – це листи подяки родичів і людей, яким небайдужі долі солдатів Великої Вітчизняної війни.
Школа пишається випускниками пошукового загону «Воїн». Багато хто з них, приїжджаючи до міста, приходять до школи, зокрема – до музею, перегортають альбоми,переглядають аматорські знімки. І на душі стає спокійнішим і радіснішим, що цей рух справив позитивний вплив на формування особистості.
– Олександре Івановичу, подальших успіхів Вам у вихованні підростаючого покоління. Дякую за бесіду.