Педагогічне есе «Яким я бачу дитячий садок майбутнього»
Олена СпівакПедагогічне есе «Яким я бачу дитячий садок майбутнього»
Педагогічне есе вихователя МДОУ №118«Ягідка»
Співак Олени Юріївни
«Яким я бачу дитячий садок майбутнього ».
Мені дуже подобається система дошкільної освіти України. Ця система має багаторічні традиції, сформовані у непрості нашій країні роки. Як би не складалися обставини, на першому місці завжди знаходилася і знаходиться дитина, її здоров'я, її розвиток, її внутрішній світ. Можливо, тому українці так сильно відрізняються від жителів інших країн своєю духовністю, що всі вони родом із дитячого садка.
1. Наповнюваність груп. Вихователь справляється з будь-якою кількістю дітей, то вже повелося. Однак, буває, що найбільшу увагу отримують галасливі пустуни, а тихі спокійні діти залишаються в «тіні». Я вважаю, що для ефективної роботи вихователя у групі має бути не більше 10-12 дітей. І тут кожна дитина зможе отримати необхідну кількість уваги, турботи. Відчути себе значним, почутим, коханим. Буває, що дитині сумно, тривожно, її непокоїть якесь важливе питання, але вихователь просто фізично не встигає приділити увагу всім!
2. Завантаженість документацією. Планування, діагностика, підготовка до занять, самоосвіта, атестація… Документи, документи, документи… коли ж займатися дітьми? Я думаю, що можна спростити планування, якщо щоденні плани, відповідно до програми та віку, будуть приходити до нас уже в готовому вигляді, наприклад у вигляді брошури, куди вихователь просто вписуватиме дещо. Наприклад, імена дітей для індивідуальних занять, назва ігор, спостереження, відповідно до погоди тощо.існують, але нам все одно доводиться переписувати їх рік у рік.
3. Заняття. Вихователі – «багатоверстатники», можуть провести будь-яке заняття. А чи це правильно? Мені здається, що не тільки музичні та спортивні заняття повинні проводити спеціалісти, але й математику, грамоту, ізо, конструювання тощо. просто поговорити з кожною дитиною, дізнатися, про що вона думає, чого хоче… Крім того, фахівець проведе заняття грамотніше, із застосуванням необхідного обладнання та матеріалів. Кабінети фахівців, оформлені та обладнані для повноцінного заняття, сам спеціаліст, зосереджений на занятті, все це сприяє тому, щоб кожна дитина отримала підготовку з предмета на найвищому рівні. У фахівця обов'язково має бути помічник для підготовки матеріалів до заняття. А скільки додаткового часу для спілкування з дітьми вивільниться у вихователя! Адже приготування до заняття, особливо з продуктивної діяльності, займають більше часу, ніж саме заняття. Та й діагностика теж копіткий та тривалий процес.
4. Пропагування. На жаль і ах, але, на превеликий жаль всіх вихователів мого віку, ні по телевізору, ні в кінотеатрах не показують мультфільми і дитячі фільми, які є надбанням нашої культури! Навіть в інтернеті багато з них вилучено з показу. Батьки самі ніколи їх не бачили, відповідно, і дітям не пропонують дивитися. Що дивляться діти?Які -то чудовиська і мутанти розмовляють, живуть паралельним життям, інопланетяни, монстри, приведення... А де білочки, зайченята, кошенята, де Дюймовочка? Я вважаю, що у кожній групі обов'язково потрібномати можливість знайомитися з шедеврами світової та, особливо, радянської мультиплікації, дитячого кіно, літератури. Для цього потрібний великий екран. У мене збереглися плівки для фільмоскопа, де всі найкращі казки показані в мальованих кадрах та підпис до них. Але в групі лише 2 електричні розетки – одна на кухні, інша в передпокої. Все не зручно.
5. Робота у 2 зміни. Я ставила питання щодо роботи у 2 зміни та оплати за другу зміну на форумі працівників дошкільної освіти. Виявилося, що існує перелік професій, зі строго нормованим робочим часом. На думку фізіологів, вихователь може ефективно працювати лише 7 годин. А оскільки ми несемо відповідальність за життя та безпеку кожної дитини, то плату за додаткову зміну НІКОЛИ не буде підвищено, щоб не провокувати порушення. У саду необхідно відкрити, як мінімум, 4 додаткові вакансії для підміни вихователя, на час лікарняного, відпустки і т. д. Неприпустимо, якщо вихователь, відчуваючи нездужання, намагається не звертатися до лікаря, не виходить на лікарняний лист, тим самим наражає на небезпеку зараження дітей, колег. А скільки ускладнень здоров'я вже отримали вихователі, які, «в інтересах роботи», продовжують приходити в сад, будучи абсолютно хворими!
6. Приміщення для вихователя. Не секрет, що вихователю протягом робочого дня необхідно кілька разів переодягтися. Одяг для роботи з дітьми, спортивна форма, одяг для зустрічі з батьками, одяг для прогулянки… куди покласти сумку, в якій можуть бути небезпечні для дітей предмети? У групі просто потрібне окреме приміщення для персоналу. Взуття, одяг, особисті речі вихователів та помічників вихователів зазвичай зберігаються у спальні. Це не правильно. Все це приладдянеобхідно зберігати в окремому приміщенні, бажано ізольованому.
7. Харчування. Я вважаю, що в групах обов'язково має бути окреме приміщення для їди. Зручні столи, гарний посуд, відсутність сторонніх предметів. Та й саме харчування має бути різноманітнішим. Наші кухарі буквально творять чудеса, намагаються годувати смачно, корисно, різноманітно. Але як часто через мізерний перелік і якість продуктів кількість харчових відходів занадто велика!
Мити посуд можна лише у посудомийній машині, за високої температури.
8. Оформлення груп. Вихователі виявляють чудеса винахідливості, щоб у групах було затишно та красиво. Я переконана, що меблі, іграшки, технічне обладнання, елементи декору та оформлення не повинні залежати від батьківських фондів. Вдасться вихователям переконати батьків розщедритися – будуть у групі обнови, а нанівець і суду немає! Або ж купується не те, що потрібно, а те, на що грошей вистачило. Ось і виходить, що дитина, з красиво оформленої квартири, приходить у убогу групу (хоча буває і навпаки). Виховні«саморобки»мили і зворушливі, але краще, якщо оформленням займатиметься дизайнер.
9. Чергова група. Як прикро після двох змін у п'ятницю, сидіти з однією дитиною до 18.30! Хто винен – ніхто! Деякі батьки з сил вибиваються, відпрошуються з роботи, змінюють місце роботи, щоб встигнути забрати дитину з саду. Чергова група потрібна. Нехай вона працює з 18 до 22. Якщо вихователь за 4 години роботи отримуватиме оплату, як за повну зміну, то охочі знайдуться. Я й сама погодилася б. Діти не винні ні в чому. Остання дитина завжди, як сиротинушка, шкода їх, а якщо батьки приходять після походу по магазинах, з сумками і нарікають на «пробки», тошкода і самих батьків.
11. Оздоровчі та гартовані заходи. Як хотілося б, щоб усі діти росли здоровими! Я вважаю, що в кожному саду обов'язково має бути не просто спортивний зал, а ще й спортивний комплекс із найновішим обладнанням, басейн, відкритий стадіон. Інвентар, у достатній кількості, для занять різними видами спорту.
Кімнати гігієни із гарною сантехнікою. Душові кабінки, обладнання для миття ніг і процедур, що гартують.(ніяких тазиків бути не повинно).
Рушники, махрові халатики, гумові шапочки, тапочки для водних процедур, спортивна форма – це забезпечує сад.
Персоналдитсадка, в обов'язковому порядку, повинен брати участь в оздоровчих та загартовувальних процедурах.
12. Зовнішній вигляд. Як радіє серце і усмішка сама виникає на обличчі, коли бачиш вихователя, ошатну, доглянуту, елегантну жінку! І як падає настрій, якщо вихователь – поникла, із чорними нігтями від пластиліну, у стоптаних тапках, без зачіски, без манікюру, а не посміхається, бо 10 років тому треба було відвідати стоматолога! Наша професія просто зобов'язує: «Будь на висоті!». Часто, а особливо тоді, коли домашні проблеми + погане здоров'я, змінюють самооцінкупедагога, зовнішній вигляд приходить у плачевний стан. Це абсолютно неприпустимо! Вихователь повинен мати можливість зробити укладання, манікюр, педикюр, отримати сеанс масажу, консультацію психолога, стиліста до або після робочого дня. У приміщеннідитячого саду необхідне приміщення для фахівців, що приходять – перукар, манікюрниця, масажист.
13. Пільги. Виховательдитячого саду - ЦЕ ЗВУЧИТЬ ГОРДО! Але не тільки звучати це має гордо. Зовсім недавно язіткнулася з кричущою несправедливістю, моя напарниця не могла повноцінно приступити до роботи після декретної відпустки, оскільки не підійшла черга вдитячий садок для її дитини ! Вона наймала няню для своєї дитини, а сама виходила працювати. Я вважаю, що це не так. Вихователі обов'язково повинні мати пільги. На отримання місця вдитсадку, на оплату житла, на проїзд у громадському транспорті, на придбання путівки до санаторію, на проїзд до місця відпочинку, не 1 раз на два роки, а щороку. На отримання державного житла, що це за вихователь, якого душать житлові проблеми!
звітувати, зберігати гроші і взагалі брати їх у руки. Тим більше, що за результатами досліджень ВООЗ гроші – переносник інфекції!
15. Оплата задитячий садок. Як гірко і боляче бачити заборгованість 9000, 12000 руб. нагадувати про оплату послуг саду, передавати батькам документ про можливий суд, знаючи, що мама розлучилася з татом, зараз ділять квартиру тощо. Моє глибоке переконання, що дошкільна освіта в нашій країні має бути БЕЗКОШТОВНОЮ! Не важливо, в якій сім'ї народилася ця дитина, не важливо, хто її батьки, чи повна сім'я. Все не важливо, важливо лише те, що ця дитина має стати повноцінним громадянином нашої країни. Саме безкоштовна та якісна дошкільна освіта відродить Україну!
Есе «Моє професійне кредо» Есе «Моє професійне кредо». Виконала Разіна У. У. Кредо – переконання, світогляд («т. сл. р. яз.» Ожегов З. І.) Я впевнена, що отримав.