Педорозвиток, Домашні тварини
Тема:Домашні тварини.
-розширити і поглибити уявлення дітей про свійських тварин.
- розвивати зв'язне мовлення, зорову увагу, фонематичне сприйняття,
загальну та дрібну моторику;
- Вдосконалювати граматичний лад мови;
- розвивати вміння чітко та грамотно відповідати на поставлені питання.
- прищеплювати любов до свійських тварин.
зображенням свійських тварин та їх дитинчат.
-Про кого ми сьогодні говоритимемо на занятті, ви дізнаєтеся, вгадавши загадки.
А) Відгадування загадок:
М'які лапки, на лапках подряпини. (кішка).
З господарем дружить,
Живе під ганком,
А хвіст кільцем. (Собака).
Молочко дає. (Корова).
Ніс п'ята. (Свиня).
- Які це тварини? Де вони живуть? Як людина піклується про них? Яка від
Б) Завдання «Продовжи пропозицію»:
Собака гавкає, гризе кістки, стереже…
Кінь ірже, пасеться...
Кішка муркотить, ловить мишей, вмивається …
Корова мукає, їсть траву...
В) Завдання «Що спільного і чим відрізняються?»
відрізняються кішка та собака? коза та корова?
Г) Фізмінка «Теля»:
Ця маленька дитина
Спить без простирадла та пелюшок,
У нього чотири ніжки,
Він гуляє без пальта.
Він сказати не може: «Мамо,
Їсти хочу!" А тому
Цілий день мучить уперто:
Це зовсім не дитина
Це маленький … (теля).
- Трохи відпочинемо – виконаємо вправу «Теля»:
Му-му – я рогатий. (2 рази підстрибнути, показати пальцями ріжки)
Му-му – я хвостатий. (2 рази підстрибнути, показати однією рукою
Му-му - я вухатий. (2 разипідстрибнути, показати вуха)
Му-му дуже страшний. (2 рази підстрибнути, злякати)
Му-му – злякаю. (2 рази підстрибнути, злякати)
Му-му - забобаю. (2 рази підстрибнути, бодайся)
Д) Бесіда «Домашні тварини та їх дитинчата»:
- Скажіть, теля – це чия дитина?
дитинчат домашніх тварин. (Педагог показує дітям картинки з
зображенням свійських тварин та їх дитинчат.)
- Хлопці, уважно подивіться на картинку і скажіть, хто сховався на
картинці? (Дітям пропонується розглянути картинку із силуетами домашніх
тварин). Які це тварини?
Ж) Пальчикова гімнастика:
Вправа «Кіт»(пальці стиснуті в кулак, гладимо руку від кулачка до
-Киса, кисонька, кисуля!
Покликала кошеня Юля.
- Не поспішай додому, стривай!
І погладила рукою.
З) Малювання улюблених свійських тварин.
- Зараз ви повинні намалювати свою улюблену домашню тварину.
-Про які тварини ми говорили сьогодні на занятті?