Педрадатематичне планування, презентації, уроки з ФГОС, плани занять, методичні
У чому перевага блогів?
Зручність створення контенту
www.diary.ru - @щоденники - веб-сервіс онлайнових щоденників, особистих і колективних (спільнот), що належать зареєстрованим користувачам сайту www.diary.ru.
Блоги@mail.ru – це безкоштовний сервіс ведення особистих щоденників (блогів). Для створення свого блогу не потрібна спеціальна реєстрація, достатньо мати ящик на Mail.Ru.
http://kidblog.org - Блог для викладачів та школярів, можна створити блог, контрольований учителем, для свого класу.
http://blog.7ya.ru - блог на сайті 7я.ру Як вести блог?
У сучасних блогах використовується зручний інтерфейс створення контенту.
Крім тексту, до сторінки можна додавати: Малюнки Відео Аудіо Flash-об'єкти
«Вчитель-блогер у процесі залучення до даної технології стає технологічно та комунікативно компетентним. Спочатку йому важливо навчитися не тільки тому, що писати, але й тому, як писати.
«Спектр використання блогу досить широкий: публікувати додаткові завдання для «просунутих» учнів, для реалізації принципу навчання з випередженням. А можливо, навпаки, для хлопців, що відстають, щоб стимулювати їх інтерес до предмета. В умілих руках блог вчителя може вирішувати багато організаційних проблем: своєчасне інформування про всі невідкладні події класу, додаткові завдання, час зустрічі. Блог педагогу при цьому допомагає самостійно опановувати нову грамотність, спонукає практикуватися у створенні текстів або мультимедійних об'єктів.
Можна вести кілька блогів одночасно. В цьому випадку по блогах розподіляються різні галузі професійної діяльності: блог для створення скарбнички методичних матеріалів, блог впідтримку навчального проекту, блог для спілкування з учнями класу та батьками, блог-навчальний зошит учня або всього класу, блог для професійної спільноти, блог-конспект,
блог для упаковки навчального змісту якоїсь теми.
Анотація до блогу
Блог вчителя інформатики та ІКТ Автор: Ананіна Ганна Василівна Адреса: http://pedsovet.org/forum/index.php?autoco. log >
За словами Д. А. Медведєва, головне завдання сучасної школи - це "Розкриття здібностей кожного учня, виховання особистості, готової до життя у високотехнологічному, конкурентному світі". Суспільство перебуває у стані переходу від індустріального віку до інформаційного. Інтернет стає дедалі більш масовим засобом доступу до численних джерел інформації. Змінюються педагогічні цінності, першому плані виходить дослідницька діяльність, вчитель перш за все повинен почати перетворення з себе. Комп'ютерні технології – це вже реальність, яку використовують у роботі вчителя нашої школи. Яких тільки інструментів немає сьогодні в розпорядженні вчителя, який ризикнув разом зі своїми учнями випробувати нові освітні методики: спеціальні навчальні середовища, платформи для блогів, і, звичайно, безкоштовні веб-сервіси, використання яких може зробити навчальний процес більш цікавим. Перша згадка про блоги відносять до 1992 року. Починаючи з 2005 року в Інтернеті з'являються освітні блоги, а з 2006-2007 особисті та колективні блоги почали відкривати вчителі. В даний час інтерес і потреба в Інтернет-блозі дуже зросли, і педагоги починають їх активно використовувати у своїй діяльності.