Підготовка дитини до школи рекомендації батькам

Бути готовим до школи -означає бути готовим усьому цьому навчитися-вважав дитячий психолог Л.А. Венгер.

Що включає підготовка до школи?

Підготовка дитини до школи – це цілий комплекс знань, умінь та навичок, якими має володіти дошкільник. І сюди входить далеко не лише сукупність необхідних знань. Отже, що має на увазі якісна підготовка до школи?

У літературі існує безліч класифікацій готовності дитини до школи, але всі вони зводяться до одного: готовність до школи поділяється на фізіологічний, психологічний і пізнавальний аспект, кожен з яких включає цілу низку складових. Усі види готовності повинні гармонійно поєднуватись у дитині. Якщо щось розвинене чи розвинене над повною мірою, це може послужити проблемам у навчанні у шкільництві, спілкуванні з однолітками, засвоєнні нових знань тощо.

Фізіологічна готовність дитини до школи

Цей аспект означає, що дитина має бути готовою до навчання у школі фізично. Тобто стан його здоров'я має дозволяти успішно проходити освітню програму. Якщо у дитини є серйозні відхилення у психічному та фізичному здоров'ї, то він повинен навчатися у спеціальній корекційній школі, що передбачає особливості її здоров'я. Крім цього, фізіологічна готовність має на увазі розвиток дрібної моторики (пальчиків), координації руху. Дитина повинна знати, в якій руці та як треба тримати ручку. А також дитина при вступі до першого класу повинна знати, дотримуватися і розуміти важливість дотримання основних гігієнічних норм: правильна позастолом, постава тощо.

Психологічна готовність дитини до школи

Інтелектуальна готовність до школи означає:

до першого класу у дитини повинен бути запас певних знань • він орієнтуватися в просторі, тобто знати, як пройти до школи і назад, до магазину і так далі; • дитина повинна прагнути до отримання нових знань, тобто вона повинна бути допитливою; • повинні відповідати віку розвиток пам'яті, мови, мислення.

Емоційно-вольова готовність дитини до школи передбачає: • розуміння дитиною, чому вона йде до школи, важливість навчання; • наявність інтересу до навчання та отримання нових знань; • здатність дитини виконувати завдання, яке їй не зовсім до душі, але цього вимагає навчальна програма; • посидючість – здатність протягом певного часу уважно слухати дорослого та виконувати завдання, не відволікаючись на сторонні предмети та справи.

Пізнавальна готовність дитини до школи

Цей аспект означає, що майбутній першокласник повинен мати певний комплекс знань і умінь, який знадобиться для успішного навчання в школі. Отже, що має знати та вміти дитина у шість-сім років?

1)Увага. • Займатися будь-якою справою, не відволікаючись, протягом двадцяти-тридцяти хвилин. • Знаходити подібності та відмінності між предметами, картинками. • Вміти виконувати роботу за зразком, наприклад, з точністю відтворювати на своєму аркуші паперу візерунок, копіювати рухи людини тощо. • Легко грати в ігри на уважність, де потрібна швидкість реакції. Наприклад, називайте живу істоту, але перед грою обговоріть правила: якщо дитина почує домашню тварину, то вона повинна ляснути в долоні,якщо дике - постукати ногами, якщо птах - помахати руками.

2)Математика. Цифри від 1 до 10.