Плаксин Л
МАЛЮВАННЯ ЗА КЛІТКАМИ ЧЕРЕЗ КАЛЬКУ
Матеріал до завдання: зображення різних фігур у клітинах, калька, фломастери.
Хід заняття. Вправа дається як частина заняття з ізодіяльності, але може бути застосована і на інших заняттях. Наприклад, на заняттях з навчання грамоті, де замість геометричних фігур можна дати завдання з обведення літер та їх елементів, а на заняття з математики діти можуть обводити цифри та їх елементи.
Ця вправа дуже ефективна для вправи зорових функцій, таких як гострота зору. Особливо рекомендується дітям з косоокістю та амбліопією при далекозорості, тому що в процесі обведення успіх роботи залежить від активного зорового контролю та аналізу. Крім того, ця вправа сприяє рукам дитини до письма.
МАЛЮВАННЯ ПРЕДМЕТІВ ЗА КЛІТКАМИ
Для формування у дітей із порушенням зору окомірних можливостей та розвитку навичок зображення бажано використання прийому малювання по клітинах. У цьому дітям даються зображення на клітинах повністю чи половини. Діти через кальку промальовують повне зображення, а потім розфарбовують.
Малювання по клітинах допомагає дітям зрозуміти симетричність у предметі, а малювання у клітинах дає можливість аналізувати напрямок ліній, їх довжину відповідно до кількості займаних клітин, їх сторін і кутів.
Починати малювання потрібно з найпростіших зображень.
ВПРАВА В МАЛЮВАННІ ПРОСТОРОВИХ ПОЛОЖЕНЬ ПРЕДМЕТІВ НА ПЛОЩИНІ
Матеріал до заняття: іграшки, вирізані за контуром їх зображення, аркуш паперу, фланелеграф.
Хід заняття. На столі розставлені іграшки в певному порядку: по кутках та в середині. Діти називають їх місце розташування, а потім кожен на своєму фланелеграфі з вирізанихзображень створює ту саму картину, яку представляють предмети столі. При цьому важливо, щоб після завершення педагог знову перевірив знання дітьми розташування об'єктів.
Потім діти замальовують на аркуші паперу розташування іграшок, якщо вони не можуть у зображенні предметів, можна запропонувати використовувати в малюванні обведення силуетних зображень.