План-конспект уроку технології (4 клас) на тему Урок технології в 4 класі - quot; Моделювання

Цілі уроку Для вчителя Для учня Дати можливість учням познайомитися з професією «дизайнер» та поняттям «дизайн». Змоделювати ситуацію на формування та закріплення навичок виробничого процесу. Дізнатися про особливості роботи дизайнера. Дати можливість навчитися користуватися розгорткою заданої конструкції за найпростішим кресленням; Виготовити задану конструкцію за малюнком та доступними заданими умовами Дати можливість самостійно проаналізувати конструкцію виробу за малюнком, найпростішим кресленням та доступними заданими умовами; Змоделювати та виготовити задану конструкцію, користуючись набутими навичками.

Моделювання паперу. Дизайн автомобіля.

Зебзєєва Інна Станіславівна, вчитель початкових класів

Дати можливість учням познайомитися з професією «дизайнер» та поняттям «дизайн». Змоделювати ситуацію на формування та закріплення навичок виробничого процесу.

Дізнатися про особливості роботи дизайнера.

Дати можливість навчитися користуватися розгорткою заданої конструкції з найпростішого креслення;

Виготовити задану конструкцію за малюнком та доступними заданими умовами

Дати можливість самостійно проаналізувати конструкцію виробу за малюнком, найпростішим кресленням та доступними заданими умовами;

Змоделювати та виготовити задану конструкцію, користуючись набутими навичками.

Виготовити нескладні конструкції виробів за найпростішим кресленням та доступними заданими умовами.

за зовнішніми ознаками діяльності викладача та учнів: бесіда, оповідання, інструктаж, демонстрація, роботаз книгою (словником);
за джерелом отримання знань: словесні, наочні, практичні;
за рівнем активності пізнавальної діяльності учнів: пояснювальний, ілюстративний, частково пошуковий;

Форми організації пізнавальної діяльності учнів:

індивідуально-відокремлена форма, фронтальна форма пізнавальної діяльності, групова форма організації пізнавальної діяльності, робота у парах.

Обладнання та ресурси:

Ноутбук, екран, проектор, презентація Power Point, літери з паперу, пам'ятки, розгортки автомобіля, клей, ножиці, картон, кольоровий папір.

Перш ніж ми визначимо тему уроку, перевіримо вашу готовність. Відгадайте загадки, знайдіть відгадки та поясніть для чого вони нам потрібні.

Чарівна паличка є в мене друзі.

Паличкою цією можу побудувати я

Башту, будинок та літак,

І величезний пароплав! (Олівець)

Два кінці, два кільця,

Посередині гвоздик. (Ножиці) Або: Вони бувають різні: Тупі та гострі, Дитячі та дорослі.

Я - молодець, я такий гарний, краще за мене ти не знайдеш! Так здружу я дерева, планки, рейки та папірці, що водою не розіллєш! (КЛЕЙ)

Свою кіску без побоювання

Вона вмочує у фарби.

Потім забарвленою кіскою

В альбомі водить сторінкою. (Пензлик)

Склеїть корабель, солдата,

Паровоз, машину, шпагу.

А допоможе вам, хлопці,

Горщик розумний, п'ять дірочок у ньому. (Голова)

Люблять працю, не терплять нудьги,

Усі вміють наші. (Руки)

Введення у тему.

- Що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку? Чого ви хочете навчитися?

-Сьогодні на уроці ми займемося моделюванням із паперу.

Перед уроком деяким хлопцям на парти я поклала листи злітерами. Зараз я прошу їх вийти до дошки і встати так, щоб із літер вийшло слово.

-Як ви знаєте значення цього слова?

-Сьогодні на уроці я хочу допомогти вам з'ясувати, що означає це поняття і дати спробувати свої сили в дизайні.

Попрацюйте у парах зі словниками, які лежать на ваших партах. Згадайте, в якому порядку розміщуються слова у словнику? (За алфавітом.) Відкрийте словники, знайдіть та прочитайте значення слова «дизайн».

Досі існує кілька точок зору визначення сутності поняття «дизайн». Розглянемо найбільш типові та суттєві для нас визначення. (Зачитування визначень із різних словників.)

«Словник української мови» дає таке визначення: «Дизайн (від англ. design – проектувати, конструювати) – художнє проектування предметів, вироблених промисловістю; художнє конструювання» (Словник української мови, 1981 (Т. 1): 398).

«Новий енциклопедичний словник» трактує поняття дизайн: «(від англ. design – задум, проект, креслення, малюнок), як термін, що означає різні види проектувальної діяльності, що має на меті формування естетичних і функціональних якостей предметного середовища».

«Словник іноземних слів» визначає дизайн як «художнє конструювання предметів; проектування естетичного вигляду промислових виробів».

(Далі йде робота з демонстрацією презентації.)

Найбільш прийнятне та зрозуміле нам визначення значення цього слова дала Л.П. Малинівська:

«Дизайн - це вигадування і створення людиною красивих, зручних речей і всього оточення.»

– Для чого люди намагаються створювати різні проекти тих самих речей, наприклад, одягу чи меблів? (Для того, щоб речі ставали більшимидосконалими, відповідними зростаючим людським потребам.)

-Як називається професія людини, яка займається дизайном? (Дизайнер)

-Сьогодні важко уявити якусь сферу, в якій би не працював дизайнер. Дизайн полегшує людині роботу та побут, впливає на стиль життя. Він, як жодний інший вид проектно-мистецької діяльності, прагне створення комфортного для людини середовища на основі спеціальних наукових досліджень, оптимальних умов життєдіяльності людини, її потреб, умов взаємодії з сучасною технікою.

Одним із напрямків дизайну є художнє конструювання техніки, у тому числі й побутової (телевізорів, пилососів, інших електроприладів).

Крім того, виявляється, дизайн має широке застосування у автомобілебудуванні.

Минуло XX століття, безперечно, увійде в історію як століття автомобіля. Автомобіль став для більшості людей невід'ємною частиною життя, багато хто не може уявити життя без машини. Простежимо розвиток автомобілебудування через роки на прикладі автомобілів Волга.

2) За дизайном «Волга» ГАЗ-24 нагадує американські машини середини 1960-х років.

3) "Волга" ГАЗ-31029 випускалася з 1992 по 1997 р.р.

4) "Волга" ГАЗ-31105 випускалася з 2004 по 2009 р.р.

5) Volga Siber (Волга Сайбер) почала випускатися з 2008 року і випускається на сьогодні. Дизайн розроблений відомим англійським ательє з урахуванням усіх сучасних вимог та напрямків у моді.

Ми розглянули ілюстрації, що відображають етапи розвитку автомобіля "Волга". Яка модель вас більше приваблює та чому?

Працюватимете за схемою, вказаною на картках. ( Учням надається можливість вибрати потрібні для роботи матеріали та інструменти знаступного списку: лінійка, косинець, циркуль, олівець, клей, степлер, кольоровий папір, письмовий папір (білий та в клітинку), альбомний папір.)

Імітаційне моделювання надає учням можливість у творчій обстановці сформувати та закріпити навички виробничого процесу.

Виготовлення машини за макетом:

Виріж розгортку.
Виконай згинання відповідно

з умовними позначеннями:

-.-.-. місце згину «на себе»

- - - місце згину «від себе»

* місце нанесення клею

5. Оформи машину на свій смак.

(Грачі конструюють свої винаходи з паперу і готують мову для захисту пристрою. Гра дуже захоплююча і весела. Під час захисту решта учасників задає каверзні питання, намагаючись поставити гравця в глухий кут. Потім всі голосують з приводу того, чи слід давати патент на цей винахід. Патентом може бути як папір, на якому написано, що ця людина винайшла цю річ, так і невеликий приз – цукерка чи мандарин.

Я вам роздала розгортки автомобіля абсолютно однакові. Кожен із вас доклав свої вміння та дизайнерські здібності для того, щоб створити автомобіль несхожий на інші. Скажіть кілька слів про свою роботу. Які труднощі ви відчували у ролі дизайнера та конструктора?

(Аналіз реальних виробничих ситуацій, з якими учень зіштовхнеться у своїй майбутній професійній діяльності.)

-Чому ви навчилися на уроці? Чи виправдалися ваші очікування?

(Рефлексія спільної діяльності навчального та учнів.)

Різнорівневе домашнє завдання:

Завдання базового рівня

Ти хочеш зробити в подарунок малюкові іграшку із кольорового картону – будиночок. Для цього тобі потрібно збудувати розгортку.

На картатим листі виконай ескіз розгортки будиночка по даному малюнку. Намалюй на розгортці вікно та двері. Виріж і виготов пробний макет будиночка.

Завдання підвищеного рівня

Ти хочеш зробити в подарунок малюкові іграшку із кольорового картону – будиночок.

Для виготовлення необхідно побудувати розгортку.

Вибери зі всіх розгорток, зображених нижче, тільки ті, з яких вийде такий будиночок. Відзнач відповіді.

У цих розгортках розкрилася денце будиночка.

Вибери одну з правильних розгорток будинку. Підбери розміри для маленького будиночка, необхідний матеріал. Розміти деталь розгортки. Виготов макет будиночка.